【蘿蔔回來了繪本】 蘿蔔回來了讀後感 蘿蔔回來了故事
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《蘿蔔回來了》繪本:小驢出門找吃的東西了,他找到一個紅薯後回家了。小驢回到家覺得奇怪,家裏爲什麼有根蘿蔔呢?小驢想到小羊沒有東西吃,就把蘿蔔送到了小羊家……小鹿看到家裏突然出現的蘿蔔,想着這麼冷的雪天,小兔肯定沒有吃的東西,就準備送給小兔.....
《蘿蔔回來了》繪本
書名:《蘿蔔回來了》 作者:文/方軼羣 圖/[日]村山知義 譯:無 標籤:親子 推薦人羣:2-6歲 導讀:大雪紛飛,山野中白雪皚皚。小兔家中快沒吃的了,所以出門去覓食。小兔發現兩根蘿蔔,他很高興,想吃一根,留一根。這麼冷的下雪天,小兔想到小驢肯定沒有東西吃了,就送了一根到他家裏..... 注:以下爲試讀內容
《蘿蔔回來了》繪本點評
點評:重複的情節,重複的畫面設計,還有重複的人物出場方式。孩子們差不多在兩歲左右,會進入讓人頭大的秩序敏感期。所以,這也解釋了他們爲什麼對重複的行爲非常偏好--他們喜歡每天坐同樣的位置,反覆嘗試同樣的食物,以及每天讓你講同樣的故事。於是,《蘿蔔回來了》這樣的故事,便成爲了他們牀頭案几上"欽點"率*的書。
它有重複的情節--找食物,發現多一個食物,送食物;還有重複的人物設定,一樣的出場方式,一樣的心路歷程,一樣的行爲方式;甚至就連畫面的設計都是在循環中重複着--除了*後一頁收場的小兔--故事裏每個小動物都佔用了6頁(共3個大跨頁畫面)的量,不多不少,不偏不倚。在這樣循環重複的設定中,孩子們享受着有秩序的世界,享受着自己可以預見的情節,享受着同樣的畫面裏的不同的小細節。
故事最後,蘿蔔還是回到了兔子手裏,這一幽默的輪迴會讓孩子們在哈哈大笑的高潮中,結束閱讀。至於 "懂得分享的孩子纔是個好孩子"這樣的中心思想,我看還是留給咱們大人自己總結罷。說不定在什麼時候,當孩子處世遇到矛盾的時候,我們可以拿出來和他們講一講。畢竟榜樣的力量是無窮的--不用白不用!
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