香港明一奶粉爲您解析早教的四個誤區

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據某知名早教機構的調查顯示，中國人對於孩子的早教存在着各種各樣的誤區，而其中最嚴重的誤區有四個，下面就讓香港明一奶粉來爲您解析。

　　一、把嬰兒當病人對待

據統計，有超過80%的家庭都把嬰兒當成“病人”一樣來對待，他們認爲嬰兒比較脆弱，要無微不至的來照顧。但是，嬰兒並不是病人，從他們還是胎兒的時候就有了各種能力，一出生則有72種潛能，有驚人的適應能力。嬰兒對環境的要求，除了照顧以外，還需要運動、交流，甚至是“冒險”，以挖掘自己身體裏的潛能。如果把他們當成病人一樣地照顧，他們的潛能就會一個個消失。

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　　二、把教育當成備考

這點是國內和國外很大的一個區別，據調查，國內有超過90%的家庭把教育與學習看成是一體，認爲教育就是爲了將來的考試和成績。於是乎，我們看到在中國，孩子們在一歲以內開始認字，三歲以內開始學外語，3～6歲的孩子85%以上參加各種培訓班。專家指出，教育是能力的培養，不是成績的取得。教育包括的內容很多，健康的心理、愉快的情緒、合作的精神、思維的方式、動手的能力、語言的表達等等，都不是能用成績來衡量的。它是要讓兒童養成良好習慣，而不是逼迫孩子掌握一項專門技能。

　　三、給孩子定了太高的目標

每個做父母的都希望自己的孩子將來能有很美好的未來，因此，越來越多的家庭開始重視早教，他們大多數認爲：不能讓孩子輸在起跑線上。孩子要是晚認了幾天字，少學了幾個單詞是天大的失誤。更有一些家長，認爲自己的孩子現在並不出色，以後也不會有“大出息”。其實人生的起跑線不止一條，人生隨時都有不同的起跑點。

　　四、盼孩子成爲神童

調查統計顯示，大概有70%的家長都希望自己的孩子能成爲神童，但是現實中，真正的神童是極少的，大多數的孩子都是正常的孩子，如果家長對孩子的期望太高，那結果就是揠苗助長，不僅幫助不了孩子，反而會害了孩子。

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