謊言並不都是“秕穀”

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這是一個經常說謊的孩子。他會把一枚怪異的石頭說成是價值連城的寶石。他會把在泥地裏揀到的一枚硬幣說成是古羅馬時期鑄造的硬幣。因爲,他的謊話連篇。他經常遭到小夥伴們的嘲笑和譏諷。

最後,連他的姐姐都不能忍受了。姐姐把他告到了父親那裏,希望父親能好好管教一下他的弟弟,改掉他說謊的習慣,否則他長大了也許會成爲一個令人討厭而可怕的騙子。但父親把孩子叫到自己的身邊,用讚許的眼光看着有些不安的孩子說,我不會責備你,你的想象力真偉大。

後來這個孩子真的成了世界上最偉大的科學家之一,他就是達爾文。

按一般人的想法,父親對小小的愛說謊的達爾文如此慫恿、如此放縱,是對孩子一生的不負責任,不僅孩子會遭到別人的唾棄,連同這位昏庸的父親也一定會被名正言順的戴上“養不教,父之過”的帽子。殊不知,達爾文父親正是用不同於別人的眼光敏感地認識到這些“謊言”恰恰是孩子的過人之處,是孩子思維火花的跳躍和進發。不難想到,後來的達爾文之所以成爲大科學家,與父親最初的欣賞、鼓勵、引導是分不開的。

父母是孩子最好的老師。當我們察覺孩子“說謊”時,我們是否也應該先去冷靜地分析一下,再做出正確的判斷,而不要把孩子的話動輒以謊言冠之,然後,自以爲是憂心忡忡地“鐵”着面孔去批評、去教育

其實,謊言並不都是“秕穀”,對於孩子的謊言,當我們學會了去僞存真,學會了鼓勵和引導,謊言也會呈現出它應有的分量,說不定老故事裏那個喊着“狼來了”的壞孩子,也會變成一個有出息的人。

謊言並不都是“秕穀”
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