0-3歲寶寶學話方案出爐

對於一些新手媽咪來說，她們更多的時間都用在了關注孩子的吃喝拉撒上，從而忽略了寶寶語言學習的幫助。孩子的語言學習需要早期的鋪墊和積累，日後才能又快又好地掌握學習技巧，幫助寶寶更好地發展語言能力。

0-6個月

6個月的寶寶只會使用肢體語言來和身邊的人交流，更多的時候他們用哭聲來引起父母和家人的關注，並傳達自己的感受，比如“我餓了”，“我尿了”等等。此時雖然他們沒有語言表達能力，但他們已經有了聽力，父母可以經常和寶寶聊天，說說和他有關的事。習慣父母的聲音有助於寶寶語言的發育，同時有助於增近父母和孩子之間的親子感情，使得父母和孩子的關係更融洽。

一歲左右

有些寶寶學說話快，一歲多一點就已經能說幾個簡單的字或是詞組。父母第一次聽到孩子學會了叫“爸爸媽媽”會非常興奮，甚至還會睡不着，便會期待孩子說更多的話，從瘋狂地地重複教孩子學說話，引起孩子的反感。孩子學習語言要有一定的技巧，比如給孩子聽他們喜歡的故事，或是動畫片，營造舒適的語言環境，而不是單一地重複教孩子背讀。

兩歲左右

兩歲的孩子已經開始有了模糊的思維概念，即表示遇到一些問題孩子們會自己思考了。此時，聽故事已經不能滿足於孩子的需求了，父母們可以爲孩子準備一些繪本故事，即帶有豐富圖畫的故事書。孩子雖然不識字，但是他們能從圖畫中瞭解到相關的故事情結，從而學會自己編織語言。如果父母發現孩子對着故事書咿呀地說個不停，卻又不知道他們在說什麼時，一定不要嘲笑孩子，而是要鼓勵着孩子，告訴孩子：“這個故事講得還不錯嘛！”激發孩子的語言表達慾望。

三歲以上

孩子到了三歲以後，學習語言的速度明顯加快，並且他們已經開始學會從外界自我學習語言，電視、電腦、小區、學前班都是他們的語言學習基地，他們可以隨時隨地地接受到語言的學習。此時，父母要多抽時間陪伴孩子，引導孩子使用普通話，而不是跟家裏的老人天南海北地學習各種方言，孩子講方言會造成日後在課堂學習上發生混亂，讀音不標準。三歲以上的孩子更加渴望自我表達，他們對故事和書籍的需求量也就更大，父母要多陪孩子進行親子閱讀，幫他豐富語言詞彙。