你能讀懂孩子的行爲語言嗎?
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與不具備完全語言能力的嬰兒溝通是家長朋友們最頭疼的事情。一些家長頭疼無法知道孩子爲什麼大哭大鬧,不明白孩子爲何特別淘氣,不清楚孩子爲何忽然好動。
與不具備完全語言能力的嬰兒溝通是家長朋友們最頭疼的事情。一些家長頭疼無法知道孩子爲什麼大哭大鬧,不明白孩子爲何特別淘氣,不清楚孩子爲何忽然好動。總之,一連串的問號讓家長甚是無奈。從早教角度而言,之所以出現種種困惑,是因爲家長沒有讀懂孩子的行爲語言。
專家認爲,孩子的哭、笑、鬧、淘等等諸多行爲都是其心理的直接反映。在孩子語言能力尚未完全發育之時,孩子的“哭、笑、淘”就是一種行爲語言。爲科學健康地撫育孩子,家長朋友們必須要用心分析,讀懂孩子的行爲語言。好育園早教專家認爲,要多角度理解孩子的“哭、笑、淘”等諸多行爲語言:
1、孩子的哭鬧,有生病不舒服、飢餓、尋求安全感等多重含義
孩子的哭,有的是因爲生病不舒服引致,或者是因爲飢餓所致。同時,當孩子缺乏安全感的時候他也會大哭。比如,當孩子睡醒後,一般會大哭,這時,千萬不要簡單地理解爲是飢餓了,此時的孩子可能是因爲睡醒後沒有感覺到安全感,希望通過哭聲引起父母或大人的關注,尋求大人的愛撫。因此,當孩子睡醒後大哭,家長一定要用撫愛或輕聲的哄愛來給孩子安全感。
因而,當孩子哭鬧之時,家長一定要分析好原因,採取相應的對策,讓孩子的心理述求得到滿足。
2、孩子的笑,是一種幸福與滿足的表現,也蘊含希望得到大人肯定的期朌
有些孩子在得到大人的逗弄時,往往會報以開心的大笑,此時,家長一定會認爲這是孩子內心幸福與滿足的表現。誠然,家長的撫愛會讓孩子內心得到幸福與滿足,而從另一種角度來考慮,這也是孩子內心期待得到大人肯定的體現。孩子在用行爲語言“鼓勵”家長給予其更多的關愛和肯定。此時,家長可以適時對孩子說進行一些愛撫式的言語,對孩子進行行之有效的早期教育。事實證明,當孩子幸福地笑的時候,家長進行愛撫式的早期教育往往會取得意想不到的效果。
3、孩子的淘,絕對不是簡單的不聽話,也是渴望關注,或是動手能力或運動能力發育的表現
有些家長很頭痛幼兒在生活中的“淘氣”,似乎孩子淘氣,是一種不聽話或者不乖不懂事的表現。孩子們往往喜歡在家裏亂扔東西、喜歡亂拆家裏物什,或者故意和家長逗玩,這不是簡單淘氣。
比如,當孩子在大人沒有關注到他時,會故意搗蛋,這時,家長千萬不要過多責罵孩子,這是孩子用自己的“淘氣”來吸引家長或大人的關注,以期獲得更多的關愛,此時家長要反省自己是否對孩子關愛不夠了;而當孩子在家裏亂拆家裏的玩具之類的物什之時,家長也輕易不要生氣,這是孩子智力發育的一種表現;而當孩子在牀上或地上亂蹦亂跳時,則更有可能是孩子運動能力在發育的具體體現。
4、對於孩子無理由乖張的行爲,家長必須引起重視
以上,我們分析了孩子種種緣由內心或自身發育的行爲語言,提醒家長要有的放矢地進行家庭教育。但對於一些無理由的行爲,比如無緣無故不吃東西,無理由的拒絕撫愛,則需要引起家長的重視。這些不正常的行爲很可能是孩子身體不適,或者心理受到傷害的表現,家長們一定要從日常行爲中找到此中原因,以爲愛撫孩子尋求因應之策。
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