朗讀能培養孩子的語言能力
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若說起給孩子報興趣班，家長們首先想到的肯定是各種特長班，比如樂器、跳舞、書法、繪畫等。不過，北京海淀婦幼保健院兒童早期發展中心副主任醫師閆琦建議，家長不妨考慮一下朗讀班。
若說起給孩子報興趣班，家長們首先想到的肯定是各種特長班，比如樂器、跳舞、書法、繪畫等。不過，北京海淀婦幼保健院兒童早期發展中心副主任醫師閆琦建議，家長不妨考慮一下朗讀班。
“朗誦實際上是朗讀者欣賞自己的聲音，自我表達情感的過程，長期堅持，有利於培養孩子的形象思維能力，增強他們的想象力。”
不僅如此，閆琦說，長期學習朗讀，能使孩子的詞彙量大增，提高其表達能力;孩子在朗誦中，會反覆琢磨文字的表達效果和意境，這能幫助他們增強對文字的理解;而文字理解力的提高，又會對培養他們的思辨能力起到很好的推動作用。
尤其是對一些性格內向、孤僻的孩子來說，他們在朗誦的過程中，會不知不覺被自己朗讀的內容和聲音感動，變得希望與人交流。
一般情況下，孩子長到3歲，會進入語言發育的高峯，說話的積極性特別高。所以這時，家長可以根據孩子的具體情況，報個朗讀班，培養他們的朗誦能力。
當然，報班要在孩子自願的基礎上。
對不願上興趣班的孩子，家長可在家挑選一些韻律感、節奏感較強的詩歌或文章讓他們朗讀。文章一定要符合孩子的年齡特點，不能太過生澀，讓孩子讀過後不知所云;詞彙量也不要太大，否則會影響記憶，令效果打折。
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