外國專家這樣教孩子學外語

Mary，一位年輕的英國女性，時任北京某幼兒園國際園的副園長，她有自成一套的孩子喜愛的英語教學方法。

Mary，一位年輕的英國女性，時任北京某幼兒園國際園的副園長，她有自成一套的孩子喜愛的英語教學方法。

“真實”的圖書

目前市場上的英語讀物品種繁雜，Mary認爲有些兒童英語讀物不好，全是外星人、怪物、恐龍、宇宙飛船、宇航員之類的詞語和故事，這些語言及語言環境都是不真實的。有些則非常好，尤其是國外著名出版商的圖書和音像，畫面生動，意義準確，最關鍵的是環境真實。她建議父母給寶寶接觸20分鐘到半小時這樣的讀物，孩子肯定大多聽不懂，沒關係，讓他們邊玩邊聽。同時可以配些字比較大的書。

邊玩邊學

外語方面的玩教具特別多。但大多數都比較死板、吵鬧、不夠生動有趣，發音也不夠準確。Mary只見到一種電子玩具，約120個詞彙量，一按按鈕會說簡單的英語(動物名稱)，接着發出動物的叫聲，很好玩。孩子能夠在玩中記住動物名，興趣盎然。

孩子接受英語是直接的、整體的。Mary除了用教材，還自己製作卡片、讀物和聲像資料，通過唱歌、跳舞、遊戲、兒歌、動畫片、律動等等來創造厚實的外語環境。

純英語環境

孩子學母語從孃胎裏一直聽到1歲多才開始說話，所以不要着急讓孩子表達，要給孩子更多的時間聽，潛移默化地吸收。他能聽懂了，自然就會說了。學語言重要的是環境，是運用。Mary要求所有老師不和小朋友講一句中文，不會講的可以用動作、畫畫、指認來表達。這裏的環境對孩子學習並運用英語很重要。有個2歲小朋友會指着紅色說red，卻還不知道中文怎麼說。有的小朋友中文才學到4以內的加法，卻已經會用英文表達5個雞蛋加5個雞蛋等於多少。

全面教和學及小小的壓力

Mary教英語從不考慮讓孩子寫。但作爲視覺訓練，Mary又寫又畫。一段時間後孩子能認出一些字，如出現好幾次的“&”。因爲對於小孩來說，小時候學的不容易忘記，這時習慣看和說，沒有負擔。

“我也會給他們一點小小的壓力，每週一次小考試，比如，念一首簡單的兒歌。”對於教學來說，給小寶寶輕鬆的同時要有。“開心但要努力。”對於中國人的幼兒外語熱，Mary認爲是中國開放的需要，可以理解。但歐美幼兒園從不教第二語言，他們甚至會認爲是不可思議的。比如在比利時雖然通用兩種語，但孩子一直是在一個語言環境中長大。他們到了小學3年級才正規學習第二種語言。因此，自然、輕鬆的氛圍對年幼孩子學外語很重要。