娃已經依賴上了手機電視iPad,怎麼破?這招兒絕對好用
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在寶寶不滿2週歲時,限制寶寶接觸電子產品還是比較好辦的,爸爸媽媽把手機一藏、電視一關,孩子除了哼唧哭鬧錶示不滿,也沒什麼招兒,家長給個玩具、轉移下注意力,很快也就解決了。
但當孩子逐漸長大時,家長就得開發新的“防禦”手段了。
手機藏起來,孩子會自己找;
電視關上,孩子會自己開;
iPad設密碼,孩子只要看你輸過一遍自己就能記住……
爸爸媽媽真是哭笑不得,這聰明勁兒用得不是地方啊……
就沒有什麼好辦法能幫助孩子擺脫電子產品的魔咒嗎?
當然有!
提示家長注意:
對於電子產品的使用,家長不要抱有“幻想”,要求小朋友通過自制力來約束自己是不現實的,家長應該通過增加戶外活動、親子游戲等方式,帶給小朋友一個沒有電子產品也不需要電子產品的新環境,從而減少使用電子產品的時間,保護孩子的眼睛。
現在正值初夏時節,氣溫舒適,空氣清新,建議家長多帶孩子到公園等戶外場所玩耍,不要總讓孩子待在室內。長期待在室內玩手機iPad,不但是對孩子的視力有傷害,對其身體的健康成長也是不利的。
有的家長會說,“我試過,但是孩子寧願待在家也不願跟我出去,怎麼辦?”
謝斌羽醫生解答道:家長要反思自己的措辭和語氣,不要讓孩子察覺“你是爲了不讓我玩iPad才帶我出去的”。有些家長平時很少陪伴孩子,突然對孩子說“我帶你去公園”,大一些的孩子很可能不領情。
另外,對大孩子來說,家長可以通過“你能陪我去”或“媽媽今天需要你幫忙”這樣的話來吸引孩子的注意,給孩子主動權和更多的參與感,讓孩子覺得自己是被家長尊重的,而不是像物件一樣任憑大人的擺佈。
同時,在帶孩子參加戶外活動時,家長一定要結合孩子的興趣出發,選擇孩子感興趣的活動或者遊戲,喜歡踢球的就去踢球,喜歡輪滑的就去輪滑,而不是以家長自己的興趣作爲選擇,這樣孩子才能更好參與、樂在其中,也才能把電子產品忘掉。如果孩子有關係較好的小夥伴,家長也可以相約外出,這樣不僅能更好的“引誘”孩子走出室內,也能通過友誼的力量更好激發孩子的熱情。
例如,四、五歲的男孩子正是精力旺盛的社交敏感階段,家長不妨約上其他同齡小朋友一起,帶着孩子們一起在戶外踢足球、玩沙包、賽跑、打水仗等等,孩子們也可以在這樣的身體碰撞中學習社交和遊戲的規則。
謝斌羽醫生繼續講道:在保護孩子視力、減少電子產品使用上,家長特別容易走極端,一說“可以用”就由着孩子的性子、不加限制地讓孩子使用,一說“不能用”就恨不得把電子產品鎖起來一絲一毫都不讓孩子接觸,家長反覆變化的這種態度很不好。
對2歲以上孩子來說,家長更應引導孩子養成良好的使用電子產品的習慣,可結合自己家庭的實際情況和孩子的情況,幫助(注意,這裏是“幫助”)孩子選擇適合其年齡的電子遊戲或動畫片等,以便控制孩子每次使用電子產品的時長,同時,孩子使用手機iPad時,家長應陪在孩子身邊,而絕非塞給孩子就不管了,杜絕把電子產品當做“安撫神器”。
如今我們所處的這個時代就是電子信息化的時代,一味不讓孩子接觸電子產品是不可能的,家長除了幫助孩子正確使用電子產品之外,也不能忽視孩子的眼睛和視力健康。
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