朋友騙兒子ipad被老闆借走了,兒子的迴應讓人大吃一驚
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仔細想想這個時代出生的寶寶,從他們出生的那一刻開始,各種大大小小的屏幕就在他們探索這個社會的過程中晃來晃去,這些小屏幕甚至比玩具車和洋娃娃更有吸引力。
朋友的兒子雖然只有5歲,但是從小就對ipad很感興趣,喝奶前、睡覺前、醒來後,他兒子都會向他要iPad,如果不給,他就開始大哭大鬧,直至你給他才罷休。而眼看着孩子要上小學了,功課卻一塌糊塗,他就想把這個“綁架”兒子的ipad給趕走,之前也試過一些辦法效果都不理想,這才朋友就騙兒子說,ipad被老闆借走了。
沒想到效果還不錯,他兒子老實了幾天,可是好景不長,這天他兒子在車上看到了朋友的一個朋友就問:“你是我爸爸的老闆嗎?把我的ipad還給我,不還找人揍你!”關鍵這個人他真的是朋友的老闆,後來朋友趕緊給老闆道歉解釋,這纔算過去了老闆的難關。但是從此之後他在兒子面前的威信大大下降,ipad也被他兒子找到了。
應不應該從孩子的手中“搶”回ipad?
其實iPad本身是代表一種先進的科技技術,但現如今卻成爲無數家長的公敵,不得不說這是很可悲的,技術應該服務於人類,而不應該將人變成它的奴隸。而是否從孩子手中搶回ipad,我認爲聰明的家長是不會這麼魯莽的,他們會巧妙的使用它,最大化地利用它的優勢爲自家孩子所用。
到底該怎麼玩?
1、家長要以身作則
其實說孩子被它綁架,家長又何嘗不是呢?現在連上廁所都少不了要拿手機或者ipad,而想要孩子少玩ipad,家長首先要以身作則少玩手機,多陪陪孩子增加和孩子的互動,和孩子做遊戲、聊天、運動。
2、時間要把控
iPad的定位應該是家庭教育之外的輔助教育,孩子在使用的時候,家長應該在一邊陪伴和指導,萬不可將iPad丟給孩子就不管了。此外要控制孩子玩iPad的時間,每次玩的時間控制在半個小時以內,一天玩的時間不可超過一個小時。
3、內容要掌控
選遊戲時多挑些益智遊戲,避免畫面過於血腥和激烈的對戰遊戲。此外小於3歲的孩子不要玩iPad,因爲這個階段的孩子,對周圍事物缺乏認識,早教類App對他們的幫助意義不大,過早使用iPad不僅不利於視力發育,也學不到實質性的知識。
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