寶媽該如何應對孩子上幼兒園的“恐懼症”?
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天天上幼兒園了。第一天,天天媽媽送他去幼兒園,發現大部分家長和孩子都是紅着眼睛、哭哭啼啼地分離,有的更是上演撕心裂肺的“人間慘劇”。媽媽擔心自己和天天也會受不了,於是將天天交給老師後,趁孩子不注意,偷偷溜走了。寶媽該如何應對孩子上幼兒園的“恐懼症”?
後來媽媽打電話給老師問天天的情況,老師說,天天哭了一小會兒就停止了,媽媽聽了很放心。可放學的時候接孩子,媽媽發現天天變得有些奇怪,不跟媽媽說話,讓他和老師說“再見”,他也死活不說,一個人徑直走到媽媽的汽車旁,拉開車門坐了上去,一個字都不說。
到家後,天天還是不說話,無論誰逗他,他都愛搭不理的樣子,還經常摔東西,一副對一切都不滿的樣子。可是他是對媽媽很緊張,不論媽媽走到哪裏,他都緊緊跟着,好像生怕媽媽會突然消失,但就不願意跟媽媽說話。
接下來的幾天,媽媽每天都要詢問天天在幼兒園的表現,老師說其他都好,就是不開口說話。老師讓媽媽不要着急,說是這是孩子入園焦慮症的一種表現,給孩子一點時間,慢慢就會好的。果然,第四天,老師告訴媽媽,天天終於開口說話了,雖然只有一句話,不停地指着幼兒園裏的東西問:“這是什麼?”但畢竟也是一種進步。
媽媽很高興,回到家後,她儘量用快樂的語氣和孩子說話,問一些幼兒園裏發生的事。慢慢地,天天說的話越來越多。當第11天老師打電話來告訴媽媽,天天已經能在課上回答問題,並且下課後和小朋友們一起商量玩具時,媽媽終於放下了心。
案例解析
據統計90%以上的兒童在剛剛進行幼兒園的時候都會產生入園分離焦慮,3歲左右的兒童仍未建立完整的事物永久存在性(Object Permanence)的認知,他們會以爲東西不在他視野裏就是消失了。離開媽媽、離開熟悉的環境會讓孩子產生一種強烈不安全感,這是許多孩子產生入園分離焦慮的根本原因。入園分離焦慮一般持續1-3個月,不僅有哭鬧、不吃飯等情緒行爲,也有表現出生理上的種種不適,如頭疼、尿頻等現象。
很多家長用偷偷消失的方將孩子強行留在幼兒園,這是不可取的,這可能讓孩子產生被遺棄的感覺,加重分離焦慮。
TIPS
1.入園前帶孩子提前參觀幼兒園熟悉環境,讓孩子覺得幼兒園是一個很好玩、很有趣的地方。
2.創造一些固定的告別儀式,例如擊掌、親吻、擁抱等,確保每次告別的時候都要進行。
3. 向孩子保證按時接他放學,讓孩子感到安全,從而信賴父母。
4.入園時可以給孩子帶一些他熟悉的物品陪伴他,如毛絨玩具、小照片等。
5.讓孩子結交一兩個同班的小夥伴,看到熟悉的同伴有利於孩子放鬆情緒。
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