如何開發孩子的肢體動覺智能

有一項調查結果顯示，40%的父母非常關心孩子的智力發育，卻忽略了孩子身體協調能力的重要性，忽略了其大小腦均衡同步發育的重要性。對此，國內育兒專家提示，父母應該合理培養孩子的運動能力，注重孩子智力與協調能力的全面發展，重視其大腦和小腦的同步發育，這樣孩子才能學得既快又好，機智又靈巧。

2-3歲這一時期，孩子骨骼和肌肉的發育非常明顯，能走、能跑、能跳，活動的空間空前擴大，攀登、跳躍、玩球等方面的運動能力也不斷提高.

這個年齡的孩子喜歡到戶外做一些運動，如騎三輪車、盪鞦韆和滑滑梯等。這些運動不但可以使孩子的骨骼和肌肉得到鍛鍊，還能使其身體的靈活性和協調性得以提高。但要注意的是，運動時父母一定要確保孩子的安全，要陪伴在左右，以免發生意外傷害。

骨骼在這一時期快速發育，這使得孩子的手部動作變得更加複雜。滿2歲時，孩子具備的精細運動能力有：不需要大人的幫助就能自己吃飯；能一頁一頁地翻書；用手指握筆，模仿畫直線；配合大人穿衣服；等等。

手是孩子的第二大腦，研究顯示，手的活動越靈活，孩子大腦的開發速度越快。父母教會孩子手部的活動越多，孩子大腦的活動也越活躍。而且，右手活動能刺激左腦，左手活動能刺激右腦，同時活動雙手，左右腦才能得到均衡發展。

日常生活中，筷子是開發孩子手腦潛能的好幫手。國內教育專家發現，讓2歲的孩子學習使用筷子，可以更好地訓練手腦並用。別小瞧了筷子，實際上它能鍛鍊手部複雜而精細的動作，因爲要用力得當，動作協調，才能夾起食物並送至口中。光是夾菜這個動作，就要牽動多個手指，還要加上手腕、肘關節的配合，所以父母可以適當地訓練孩子使用筷子。

除此之外，父母可以進行一些簡單的練習。如讓孩子把豆子等小物體放進瓶子中，一邊放一邊教孩子數數；經常讓孩子搭積木；和孩子玩摺紙遊戲，鼓勵孩子模仿大人的動作；提供一定的條件，鼓勵孩子自由畫畫；給孩子穿脫衣服、鞋子的時候，要讓孩子主動配合，並鼓勵孩子自行完成。孩子的潛能是無窮的，只要父母耐心訓練，小手會被他用得越來越靈活，孩子也會越來越聰明。