家長要重視孩子的依戀感

蓼蓼生下來不久，媽媽就重返工作崗位了，因爲媽媽工作忙作，蓼蓼就整天和保姆生活在一塊兒。媽媽經常早出日晚歸，而且經常出差，蓼蓼整天見不着媽媽，就連睡覺也是和保姆在一起。　

蓼蓼生下來不久，媽媽就重返工作崗位了，因爲媽媽工作忙作，蓼蓼就整天和保姆生活在一塊兒。媽媽經常早出日晚歸，而且經常出差，蓼蓼整天見不着媽媽，就連睡覺也是和保姆在一起。

對於蓼蓼來說，她雖然住在自己家裏，卻像被寄養的孩子一樣缺少和父母處的機會。她倒是和保姆關係密切，每次保姆回家探親，蓼蓼都不想讓她走，好像比媽媽出差還要難過。

在蓼蓼三歲時，保姆有了自己的假體，不能再帶蓼蓼了，媽媽就給蓼蓼另外找了一個保姆。但是，蓼蓼卻異常排斥新保姆，整天又哭又鬧。媽媽無奈，只好再換保姆。但每次換的保姆，不管是好是壞，孩子都不接受。

隨着保姆走馬燈似地更換，蓼蓼也到了懂事的年齡，不哭不闊了，但是，她卻不願跟別人說話。父母忙於工作，依然沒有多少時間和孩子交流，孩子孤零零地生活。孩子上學了，不和別人說話，上課也不聽老師講課.一個人封閉在自己的圈子裏，和學校生活格格不入。後來，老師通知家長，蓼蓼的父母這下着急了。

蓼蓼的父母意識到了問題的嚴重性，而問題的根據是自己不應該把孩子完全託付給保姆。當孩子形成對第一個保姆的依戀關係時，又接着給她換了別的保姆。媽媽又沒有時間陪孩子說話、閱讀和玩耍。致使孩子和父母的關係冷漠，她總感到孤獨，以至於完全封閉了自己。

專家診斷

從心理學的角度來說，孩子與媽媽之間的依戀開始於產前，並在孩子生命成長的第一年中顯著增長。雖然這種依戀在孩子整個生命過程中會持續發展，但是，早期的依戀對孩子的大腦發育十分重要，它會促使孩子形成健康的社會情感。

對媽媽的依戀在促使嬰兒信任感發育的同時，上萬億個神經接點在大腦的語言、智力、感官和運動區域形成。嬰兒在其生命中的第一年所經歷的撫摸、擁抱、信任和鼓勵將成爲其大腦結構和功能的永久部分。

老威特就特別反對僱人照顧自己的孩子，他認爲這是在推卸做母親的責任。母親的工作不能由旁人來代替，孩子的教養必須由母親來承擔。把自己的孩子託付給別人，只能是不稱職的母親的做法。這會在無意中讓孩子產生沮喪感，這是人生中的最大的憾事。

如果孩子對媽媽形成一種安全的依戀感，這種機會窗口將一直開放到孩子兩歲的時候。過了這段時間，依戀感的發育將會變得十分困難。

專家建議

安全的依戀感有利於孩子形成健康的心理。那麼，怎樣做纔是重視孩子的依戀感，怎樣做才能讓孩子順利地度過依戀期呢?

建議一：多擁抱和撫摸孩子

孩子的依戀是他們情感萌芽的開端。因此，對於剛出生的孩子，父母應多向他表達父母的愛，而表達愛最直接的方式就是多抱抱孩子，多撫摸孩子。

孩子和成人一樣，也非常需要得到父母的撫摸、擁抱。事實上，這是一種天性，一種與得到食物、水分一樣的先天依戀，心理學家稱之爲“接觸安慰”。

心理學家對猴子進行的母愛剝奪試驗也證明了這一點，即母子關係的必要特點，並不只是給予食物這麼簡單，它還包括母子身體緊密接觸的舒服感。

一個充分得到父母愛和撫摸、擁抱的孩子，依戀感的發育健康，身心發展也會比較健康、穩定，對外界環境比較信任，與父母的關係比較融洽，目後的人際關係也比較和諧。而一個沒有滿足依戀感的孩子就會情緒不穩定，或者煩躁，或者冷漠，對外界環境缺乏信任感，與父母以及他人的關係比較緊張。

可見，擁抱和撫摸與要求食物一樣，是一種自然的需要。因此，父母要重視孩子的依戀感，對於處在依戀期的孩子，要多擁抱和撫摸。

國內外都有這樣的報道，即媽媽們在醫生的指導下，每天對嬰兒的身體進行按摩。接觸按摩不僅適合嬰兒，對幼兒同樣適用。接觸安慰的滿足是孩子快樂的源泉，也是今後形成自信的支柱和安全的保證。

因此，母親除了哺乳時和孩子充分接觸外，每天還要有意識地接觸孩子的身體。比如，可以每天給嬰幼兒的身體進行按摩。讓孩子在接觸安慰的滿足中獲得快樂，從而順利度過依戀期。

建議二：形成安全性的母子依戀

孩子對母親的依戀從出生開始到兩歲半之間都比較強烈。這一時期，如果沒有特殊的情況，母親最好與自己的孩子建立起穩定的依戀關係，不要經常讓孩子生活在被剝奪母愛的環境裏。

母親即使在自己需要外出，孩子不願分離的情況下，也不要採取恐嚇或打罵的行爲，這會導致孩子不良的依戀後果，削弱親子關係。

夜間突然驚醒哭鬧的孩子，除了因爲晚上餵奶造成的睡眠障礙外多數是因爲分離焦慮造成的。這時候，媽媽最好能立刻給孩子撫慰，絕對不要對孩子發火。事實上，國內外的許多研究表明，讓孩子安安靜靜睡眠的最好辦法就是平時父母能多陪陪孩子，以減少孩子的分離焦慮。

那些沒有形成安全性母子依戀的孩子，一旦離開父母，就容易產生強烈的焦慮和不安，以後他們會很難適應或者很長時間才能適應幼兒園的生活。

建議三：與孩子一起玩玩具

讓孩子和媽媽一塊玩玩具，創造母子同樂的機會，這對減少分離焦慮，促進孩子對母親的安全依戀有很大的幫助。

開始時，媽媽可以抱着寶寶玩玩具，然後讓孩子一個人坐着，媽媽在旁邊和他一起玩。這時，如果有其他的小朋友共同參與最好不過了。比如，拋球遊戲，或者利用木偶玩模擬的人物遊戲等。

媽媽可以先將遊戲方法示範給孩子看，然後讓孩子自己玩，慢慢地讓他能夠自己一個人玩。

在孩子玩得很好時，媽媽可以去做一些家務事，但要記住，媽媽一定要呆在孩子容易看到的地方。

建議四：不要把孩子輕易送給別人照看

由於工作忙、壓力大，現在的許多父母生完孩子後，就把帶孩子的任務交給老人或保姆，這樣做等於把自己的責任給推出去了。雖然，短時間內看不到這種教養方式對孩子的傷害，但是，這種“只生不養”的教養方式必將是影響孩子日後成長質量的一個隱患，同時也會給整個家庭帶來許多麻煩。

有一對父母，年輕而且家境又好，他們不想把時間都耗在家裏，就想着到國外去看看，認爲孩子大了就沒有時間出去了。於是，他們把孩子委託給一位親戚，但親戚也沒有過多的時間教育孩子。

等孩子三歲，這對夫婦回來時，發生的事情讓他們無比驚訝。自己的親生孩子把他們當陌生人看待，而且拒絕和他們一起生活。孩子經常對父母的問話不理不睬，更不服從父母的管教。這對父母嚐到了苦果，以致後悔不已。

由此可見，不要把孩子輕易送回老家讓別人照看，要儘量把孩子留在自己身邊，最好能天天見到孩子。如果有實際困難，應該由家長自己去克服，而不是讓一個小小的孩子去承擔。同時，父母也不要整天只想着工作，對孩子的要求不理不睬，而是要認真地對待和孩子相處的每一寸時光，多聽聽孩子的心聲。

建議五：儘量減少孩子的失落感

有些父母確實因爲工作或者特殊原因不能親自帶孩子的，也一定要想辦法讓孩子知道父母每天都關心着他，儘量減少孩子情感上的失落。

比如，孩子不得不讓別人帶，也要提前先讓孩子和爺爺奶奶或者其他臨時撫養人建立感情，讓孩子在心裏先接納他們。

孩子不在身邊時，父母要經常和孩子打電話，多溝通感情，並且定期去看望孩子，讓孩子能感受到父母時刻都在關心着他，這樣孩子的失落感會大大減少，有利於孩子的身心發展。