讓孩子平安入托的實用小招

不少寶寶開始上幼兒園時都會哭天抹淚的。在家時不是媽媽奶奶照看，就是媽媽姥姥呵護。現在一個人去了幼兒園，當然會不適應。如何讓寶寶儘快喜歡上幼兒園的生活呢？

不少寶寶開始上幼兒園時都會哭天抹淚的。在家時不是媽媽奶奶照看，就是媽媽姥姥呵護。現在一個人去了幼兒園，當然會不適應。如何讓寶寶儘快喜歡上幼兒園的生活呢？我們約請了幾位“過來人”媽媽，說說她們是如何和寶寶一起度過這個“艱難時期”的。

全家動員，女兒愛上幼兒園

女兒終於成了一名幼兒園小朋友。

此前已經聽到許多關於小孩剛上幼兒園如何哭鬧的故事。所以在女兒上幼兒園前，全家人達成一致：不管她怎麼哭鬧、不適，都要堅持住！

女兒回家就發蔫地賴在沙發上，嘴裏哼唧着：“媽媽，不上幼兒園，別送我去幼兒園……”每隔十幾分鍾就要哼唧一次。

發蔫的原因，因爲女兒是唯一中午“堅持”沒睡午覺的孩子。老師就搬了倆小板凳，陪女兒在走廊欣賞了一中午的雨景，倒也很特別。

全家人都有些發愁，女兒不吃不喝也不玩，在沙發上“臥”了兩個多小時。

“不去幼兒園”的“抗議聲”不時響起。小小的模樣兒還顯得挺堅強！姥姥先堅持不住了，拿了一堆零食放在女兒懷裏。女兒一定是看到了一棵可以“幫助”她的“姥姥樹”，抱住姥姥邊哭邊喊：“姥姥，不去……幼兒園……”姥姥也帶着哭腔哄女兒：“好……好……不——”

我咳嗽兩聲，姥姥的話音就順勢變了：“不哭了，寶寶，中午和誰看雨景了？”

真是歪打正着，女兒就把她上幼兒園留下的最好印象講啊講……然後疲憊地睡去。

第一天的堅持成功了。呵呵，就這樣，全家總動員，堅持了一週，女兒“毫無怨言”地上幼兒園了。

去幼兒園上班嘍

就要上幼兒園了，兒子晨晨卻突然對我說：“媽媽，我不要上幼兒園。”說的時候，小臉繃得緊緊的，態度很嚴肅。

不要上？那我之前的努力都白費了？一個月前我就開始對他的幼兒園極盡美化之能事：園裏有很多好玩的玩具，小朋友都等着要和晨晨一起玩遊戲，而老師們都很漂亮，很喜歡晨晨，在幼兒園裏還能吃到很多好吃的東西……

我故意板起臉，問他：“晨晨不是答應了媽媽要去幼兒園嗎？”晨晨看到我生氣了，有點膽怯，但還是低聲地回答：“晨晨要和媽媽在一起。”原來是這樣，心裏有點甜甜的。

但我還是板着臉，但語氣和緩了許多，問他：“晨晨知道媽媽每天都出門，是去幹什麼呀？”“媽媽去上班。”

我暗笑，繼續問他，“晨晨去過媽媽的辦公室，好不好玩？”晨晨想了想，興奮地說：“好玩，那裏有好多糖，還有好多電腦。讓晨晨也去上班吧。”

我心頭一喜，就等這句話呢！“真的嗎？媽媽的晨晨長成大孩子了，也要去上班了。但是，大人上班的地方和小孩子是不一樣的，晨晨上班的地方在幼兒園，對嗎？”

晨晨高興地表態：“媽媽，晨晨長大了，晨晨願意去。”說完，還伸出小手指和我拉勾。爲了鞏固成果，我又帶他去幼兒園參觀了幾次。現在，晨晨每天都問我，媽媽，啥時候去幼兒園上班呀。

把上幼兒園當成一個遊戲

女兒樂樂3歲的時候，該上幼兒園了。因爲之前做了大量的“鋪墊工作”，所以我不擔心樂樂上幼兒園會有麻煩。

那一天，我帶着她揹着小書包，說說笑笑來到了幼兒園門口。就在進門的那一瞬間，樂樂開始往後退，我抓着她的手往裏拽，她使勁地往後坐屁股，同時開始哭。

看看周圍，孩子們要麼抱着父母的腿不撒手，要麼在阿姨懷裏使勁掙扎。看來，樂樂是受“傳染”了。我狠狠心，把樂樂的手掰開，硬把她塞給一位滿面笑容的阿姨。

晚上見到樂樂，她的小臉還有道道淚痕。

吃了晚飯，我問樂樂，明天還想去幼兒園嗎？樂樂撅着小嘴很乾脆地說：“不想去。”爲什麼呢？“沒有媽媽，也沒有奶奶。”樂樂回答。

想想也是，孩子長這麼大，沒離開過親人，現在把她放到陌生環境，產生不安全感是很正常的，怎樣幫助孩子呢？

我對樂樂說：“咱們做個遊戲吧。”一聽做遊戲樂樂高興得直拍手。我說：“從現在開始樂樂是媽媽，我變成樂樂。”“樂樂”不想上幼兒園，“媽媽”要做通“樂樂”的工作，讓“樂樂”高高興興上幼兒園。

然後，我們孃兒倆還有奶奶一起，按照白天發生的事情，情景再現了一遍。“樂樂”哭着鬧着不想去幼兒園，“媽媽”一邊給“樂樂”擦眼淚，一邊耐心講道理，那道理講的，幾乎與白天我給她說的一字不差！

第二天早上，我帶着樂樂上幼兒園，她雖然還有些不情願，大概是想起昨天給我講的道理了，說不情願的時候，還有些忸怩。我趕緊趁熱打鐵說，等到晚上樂樂回到家，我們一起來演幼兒園的遊戲，樂樂演阿姨，媽媽演樂樂好不好？樂樂樂了。

想想樂樂上幼兒園的經歷，我認爲家長首先不要如臨大敵，不要全家齊上陣，到了幼兒園門口，家長不要先抹眼淚，或者反覆勸孩子別害怕，殊不知製造的這種緊張空氣，只會讓孩子更害怕。

玩遊戲是孩子的天性，把上幼兒園作爲遊戲，孩子就不會害怕了。

孩子入托，家長要“說對話”

女兒兩歲的時候，我就開始盤算着把她送到幼兒園。然而一想到鄰居孩子鵬鵬一上幼兒園就天天生病，每晚哭鬧不休，我就打了退堂鼓。

後來弟媳讓我重新鼓起了勇氣。弟媳是位小學教師，對兒童心理頗有了解。她說：“孩子上幼兒園，也有不少學問，想知道鵬鵬爲啥不願上幼兒園嗎？明天我們和鵬鵬媽一起送鵬鵬，你就明白了。”

第二天一早，弟媳就叫上我，和鵬鵬媽一起推着自行車送鵬鵬到幼兒園。一出發，鵬鵬媽告訴我們，“他一上幼兒園就哭，天天早上耍賴不想去。到了幼兒園也不好好吃飯，還總是上火、生病。”鵬鵬媽一邊走，一邊向我們數落着，鵬鵬則默默坐在車後座上，耷拉着腦袋不吭聲。

“你看，他在家淘氣得很，誰也管不了，一說上幼兒園，就這樣了！就應該讓他上幼兒園，讓老師好好管管他的壞毛病！”鵬鵬媽自顧自地說着，鵬鵬緊咬着嘴脣一聲不吭。

到了幼兒園，一見到老師，鵬鵬咧開嘴大哭起來，直往媽媽身後躲，鵬鵬媽急着去上班，又氣又急，“這孩子，怎麼這麼沒出息！”說完把鵬鵬從身後拉出來往老師懷裏一推，就趕緊轉身走開了。

弟媳笑着對我說：“你看明白了吧，孩子不愛上幼兒園，其實和孩子沒關係，好多是因爲家長沒做好工作。”

家長的每句話都會對孩子產生極大的影響。因此，一些話最好不要當着孩子的面說，以免讓孩子覺得，上幼兒園，如果不哭不鬧就不正常了。

家長們要信任孩子，相信他們的適應能力是非常強的，能很快融入幼兒園。

對要入托的孩子，要讓他們知道——“我已經長大了，要上幼兒園了”，“爸爸媽媽很愛我，老師也會喜歡我”。

我把弟媳的話記了下來，複印一份送給了鵬鵬媽。

一個月後，女兒順利上了幼兒園，鵬鵬媽也不爲鵬鵬上幼兒園的事發愁了

孩子入托，提前準備好(專家支招)

爲了讓寶寶順利從家庭過渡到幼兒園，家長要做些準備：

熟悉環境

確定好幼兒園後，家人可以帶着孩子在幼兒園裏玩一玩，看一看，說一說，讓寶寶自己去發現有那麼多小孩在遊戲，跑呀，跳呀，笑呀，產生加入這個集體的願望，讓孩子有一個初步的印象，幼兒園是一個快樂的地方。

能力培養

像睡覺、吃飯、穿鞋、入廁等細小環節都要讓孩子試一試，鼓勵孩子獨自完成力所能及的事情如睡覺等。

堅持上學

3歲左右的孩子離開母親溫暖的懷抱，離開熟悉的家庭，面對一個新的集體和陌生的老師，必然會哭鬧、緊張，一定要堅持送孩子上幼兒園，讓孩子很快適應集體，如果送兩天歇三天，或者中途到園看望孩子，都不利於孩子適應集體生活。

家園溝通

利用早來園、晚離園、電話、上網等多種形式與幼兒園老師交流，及時得到孩子的信息。

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