睡前10分鐘親子共讀

睡前10分鐘的親子共讀除可幫助入睡外，對孩子的免疫系統、傾聽的技巧及想像力的發展都有益。

　　睡前10分鐘的親子共讀除可幫助入睡外，對孩子的免疫系統、傾聽的技巧及想像力的發展都有益。當美妙的童話故事伴隨着寶寶進入甜甜的夢鄉時，你就可以親吻一下寶寶的額頭，輕聲道一句：“晚安，寶貝！”

睡前講故事的時間也是親子溝通的最佳時間。比如，3歲左右的寶寶特別好動，白天幾乎沒有停歇的時候，想要一本正經地跟他講道理，肯定不見效。而在臨睡前的這段時間，小淘氣包竟然乖巧得像只小綿羊，就是爲了能聽到好聽的故事。好好利用這個機會吧，通過講故事，寶寶更能明白事理。

寶寶最初讀的故事書，未必要有很曲折的情節，而是一頁一個場景，適合寶寶隨手翻開，從任何一頁都可以開始最好。和寶寶開始共讀這樣簡單的故事圖畫書時，家長不必急着向後翻，可以隨着孩子的興趣，就翻開的每一頁，和孩子討論一下細節。因爲對孩子來說，每一頁，都是獨特的風景。

圖畫在寶寶的故事書中始終佔有重要作用：寶寶的故事書一大特點即是畫面形象生動，極易吸引寶寶的注意。寶寶在閱讀過程中，80%以上的信息是從圖畫中獲得的。因此，圖畫的質量和水平也影響到寶寶的閱讀理解。對圖畫的要求不應當僅僅是外部的色彩、造型、構圖等，還應當注重其內容的提示性、情節的連貫性和含義的啓發性。否則，圖畫的誤導也會導致寶寶無法進行有效的成功閱讀。

枕邊書推薦

《小老鼠演童話劇》

你肯定給寶寶講過很多童話，你也許還帶寶寶看過很多童話劇，但是由一羣精靈古怪的小老鼠表演的童話劇你家寶寶肯定沒看過吧！

鼠年，小老鼠無疑是絕對的主角；而在《小老鼠演童話劇》中，小老鼠更是耀眼的SUPER STAR！它們會扮演白雪公主、扮演阿拉丁、扮演穿靴子的貓……把一個個耳熟能詳的經典童話故事表演得活靈活現。每一個小老鼠演員都表情細緻、可愛無比，童話情節經過了巧妙的發揮，在忠於原著的基礎上，從頭到尾都充滿了讓寶寶歡樂開懷的笑料。

點評：《小老鼠演童話劇》不僅是一套書，更是一份鼠年送給寶寶最好的禮物，因爲每一個細節都獨具匠心：精緻小巧的紙板書讓寶寶的小手也可以翻閱自如，16本小書匯聚一堂，組成一個熱鬧的劇院。打開劇院的大門，16個童話包廂一目瞭然，方便寶寶輕鬆取閱和整齊歸放。

適合閱讀年齡：2~4歲的寶寶

《猜猜我有多愛你》

這是一個表達愛的故事。“猜猜我有多愛你？”小兔子問。“噢，我大概猜不出來。”大兔子笑笑地說。“我愛你這麼多。”小兔子拼命張開雙臂。可是，不管小兔子怎麼比，怎麼跳，它的愛總是比不上兔媽媽來得多、來得高、來得深、來得遠。最後，小兔子終於瞭解媽媽對它的愛，是那麼深那麼遠，它永遠也比不上。

愛，還可以這樣來衡量嗎？對於寶寶來說，這樣的比喻可能是再直接不過的了。接龍遊戲似的比喻一個接着一個，天真、智慧，卻又是那麼溫情感人。

點評：《猜猜我有多愛你》不止有一個單純、溫馨的故事，粗大的字體和不斷反覆的疊句，最適合父母和孩子緊緊地依偎在牀上，在熄燈之前一遍又一遍地輕聲朗讀了。還有什麼比告訴孩子我愛你，更能讓孩子安心入睡了的呢？

適合閱讀年齡：0～5歲的寶寶

《一片葉子落下來》

我從哪裏來？我會去哪裏？爲什麼要活着？死是怎麼回事？一片葉子回答孩子所有關於生命的疑問。

這是一本關於生命的童話，書中一片叫做弗雷迪的葉子和它的夥伴們經歷了四季的變化，逐漸懂得了生命的意義在於經歷美好的事物，在於給別人帶來快樂；明白了死亡並不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。配上表現四季變化的照片和繪畫，更營造出溫暖的意境。

點評：這個發人深省的童話寓言溫馨簡潔，充滿智慧，寓意深刻，最適合用來獻給所有曾經歷生離死別的孩子，與不知該如何解釋生死的大人。

適合閱讀年齡：3～9歲的兒童需父母陪讀，9歲以上的兒童可自主閱讀。

《小狗卡皮》

如果你是一個熱愛動物的小朋友，你一定要讀讀卡皮。

如果你曾見過一隻溫柔的小狗，你一定會想起卡皮。

卡皮照看小豬寶寶，幫助小鵝和小貓，他喜歡盪鞦韆，喜歡藍色的蝴蝶，喜歡吃棒棒糖。他有一個本領，那就是自得其樂。他有很多好點子，一個人也玩得很高興。用沙子堆一個漂亮的城堡，或者認真地修補他的充氣池子，有時候他舉着一把大傘，在雨中愜意地散步。

他會讓自己每天都過得開開心心，這很重要。這些小故事，能夠不知不覺地讓孩子的心靈感受到互助、友誼以及獨處的美好。

點評：《小狗卡皮》保持了原書純淨而透明的風格，沒有喧譁的字眼，只有溫暖的圖畫，一片柔和的淺黃色，中間站着小狗卡皮，翹着小尾巴。

適合閱讀年齡：0～5歲的寶寶

本期話題：0~3歲早期發展

Ellen，30歲，外企出納

孩子終於在我和老公的熱盼下出生了，看到他就覺得心裏滿滿的，整個世界都是他。孩子已經開始在專業婦嬰醫院接受0~3歲的早期發展了，可是我卻對此知之甚少，想請專家做一個簡單介紹，讓自己心裏有個概念。

北京瑪麗婦嬰醫院0~3歲兒童早期發展中心單晉平主任：

說到孩子的早期發展，更確切地說應該從母體裏的胎兒期算起，尤其是嬰幼兒期，更是早期發育的關鍵期。我們說的發展絕不同於我們的傳統教育。早期發展的主要目的是豐富孩子的環境，讓孩子的感官得到更多的刺激，從而促進大腦發育達到孩子發展的最佳水平。它不要求你必須學會什麼，必須掌握什麼，只要求孩子保持良好的情趣。通過各種感官刺激之後，他的大腦能從生理上、結構上、功能上發育更好的水平，這樣將來就是一個非常健全、聰明的孩子。

在嬰兒發育的早期，由於大腦代償功能很強大、具有極大的可塑性。所以，低體重兒、早產兒、一些腦損傷的孩子，尤其是患有腦癱的嬰兒，通過早期發展教育的一些干預措施還是有治癒希望的。0~3歲的早期發展教育，是一項與國際兒童教育接軌的項目。所謂三歲看大，七歲看老決不是虛言！一個醫院的兒科醫療體系健全、完善與否關鍵就是看0~3歲兒童早期教育是否開展成熟！

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