你的“曬娃”，是傷害孩子的一把利劍

著名作家老舍先生曾經說過：“摩登夫婦，教三四歲小孩識字，客來則表演一番，是以兒童爲玩物，而忘了兒童的身心教育甚慢，不可助長也。”

在我們的生活中，老舍先生口中的“摩登夫婦”數不勝數，他們最大的習慣就是拿孩子來炫耀，彷彿孩子就是自己的炫耀品。

大多數父母炫耀孩子並非惡意，說穿了不過是圖個“心安”——證明自己在這辛酸無人知的育兒道路上，有過真心熱血的付出。除了對孩子的自豪，也有寬慰。

但倘若沒把握好“炫耀”的度，就難免會對孩子造成傷害。

作爲新生代父母，我們不能再讓孩子受到“面子教育”的影響了。

01

“明明，你看來了那麼多客人，把你在元旦晚會上獲得一等獎的節目，再表演一遍，好不好？”

“不好，我不想表演了”。

“再表演一遍，媽媽給你吃兩顆糖”。

“討厭”明明扭着身子拖着哭腔懇求地望着她媽媽。

“快！”媽媽塞明明手裏一把扇子，低喝道。

明明撅着嘴巴，慢騰騰地挪到媽媽指定的位置，邊跳邊唱起來。站在房間裏的一屋子人不時報以熱烈的掌聲和嘖嘖稱讚聲。

這樣的情景在一個春節期間，幾乎每天都在上演。

那一次，明明媽媽的大學同學來家裏做客，媽媽又讓她當衆表演。“明明，快把你獲獎的節目表演給阿姨看看。”當着同學的面，明明媽媽滿懷期待地說。明明卻怎麼也不想表演，依然自顧自地玩着手裏的玩具。

寶貝乖，快表演啊。”明明媽媽繼續耐心地說着。但女兒始終不開口，說得急了。明明說：“我在玩玩具呢。”媽媽生氣了：

“昨天，咱們不是說好的嗎，表演給阿姨看看？”

“我今天不想表演！”明明辯解着說。

“怎麼這麼沒有禮貌啊？媽媽平時怎麼教你的啊。”明明媽媽提高了聲調說道。

明明沉默了一下，終於大聲地喊道：“媽媽，我不是你的玩具娃娃。”明明媽媽震驚了，不知道該說什麼。

其實，孩子也是有思想的，他們雖然年齡小，可也需要尊重、理解、關心、鼓勵和愛。他們不想成爲別人的玩具。

有的父母說，我們這樣也是愛孩子啊！讓孩子當衆表演也可以鍛鍊孩子的膽量啊！

讓孩子當衆表演的過程的確是孩子與他人互動交流的過程，對孩子的身心成長是有益的，可以讓他練習不怯生，增加自信心。

但是，要求孩子當衆表演要“以孩子爲本”，首先，要在孩子願意表演的時候纔可以。當父母嚷嚷着要求孩子當衆表演之前，最好事先徵求一下孩子的意見。如果孩子不想表演，也不能爲了炫耀孩子的聰明或者自己的教子有方，就必須讓孩子做他不想做的事情。

02

父母炫耀孩子，對孩子究竟意味着什麼？

大多數孩子對自己的認知，來自於身邊人對自己的評價。

經常讓孩子在人前展示成績單、獎狀；讓孩子在客人面前唱歌、跳舞，一次兩次孩子雖然不願意也勉強做了，但老這麼做，內心的不耐煩和反感會與日俱增。有的家長會疑惑，爲什麼往日聽話的孩子怎麼突然就變得逆反了呢？有時候就是因爲反感父母這些不恰當的行爲。

即使孩子習慣順從於父母的這些炫耀，但這種做法卻給孩子傳遞了一種非常不好的信息：一個人的價值和能力就體現在別人的讚賞中，如果你有能力，就要得到別人的肯定和掌聲；如果沒有旁人的羨慕和讚美，即使你努力了，但並不能說明你是一個有能力有價值的人。

有些孩子，甚至深陷於父母用“表揚的話”所編織的那個美麗世界裏。父母越表揚，就等於一次次加固了他們自我想象的圍牆。他們更害怕批評，也更敏感、更脆弱。一旦遭遇小的挫敗，對他們卻是巨大打擊。

還有一類孩子，他們在不斷“被誇”中產生一種慣性，進步的驅動就是爲了滿足別人的誇耀。

他們在父母的期待裏不斷追趕，以至於忘了問問自己究竟要什麼。這樣的孩子長大後，多半也更在意別人的看法，爲了贏得別人的肯定，而壓抑真實的內心。

由此看來，誇耀的父母逞一時之快，可對孩子卻可能是另一種傷害。

03

聰明的父母，從不炫耀孩子；也不因爲自己孩子看似無從炫耀，而陷入盲目焦慮。

他們既能看到別人孩子的優劣，更善於發現自己孩子的閃光點，他們依據孩子的天性，幫他找到真正適合的成長路線；他們以自己的“平常心”，身體力行地告訴孩子，勝（優）不必驕、敗（弱）不必餒，你只管不斷踏實努力，去做更好的自己。

每個爲人父母的，從孩子降生那一天起，就殷殷期望自己的孩子從小聰明伶俐，上學時品學兼優，一遍遍地在心裏爲孩子描繪藍圖，希望將來孩子能再考上一所名牌大學，有一份人見人羨的工作、不菲的收入……但這些只是我們的一相情願，我們已經自覺或不自覺地喜歡將自己的意願強加到兒女身上，自覺或不自覺地習慣把他們當成炫耀品。

家長要明白：孩子是獨立的人，不是父母的附屬品，更不是父母的名片。瞭解這一點才能真正尊重孩子，接受孩子的或靦腆或急躁性格，接受孩子的長處和短處。家長千萬不要爲了滿足自己一時的面子，而永遠地傷害了孩子的裏子。

最後，願孩子們都能健健康康成長，快快樂樂學習，擁有獨立的人格和健全的身心健康。