讓孩子學會這項技能,想學習不好都難!
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孩子學習成績不好,很多家長一想到的就是花錢補課來提高學習,孩子成績差花錢補課有效嗎?孩子花錢補課不如學會這項技能,孩子成績想不提高都難!
死記硬背≈浪費時間
筍乾老師問:你讀那麼快,能記住嗎?
學生A:看書,幹嘛要記下來......
學生B:我也奇怪,這章我已經看了五六遍了,爲什麼總是記不住?
筍乾老師問:你抄那麼多遍,能背下來嗎?
學生A:老師佈置那麼多,抄幾遍就行了,我纔不背呢。
學生B:天天寫天天背,就是記不住。每次考試的時候,一緊張全忘了......
很多學生很努力地死記硬背,下的功夫不可謂不小,但往往收效甚微。因爲過大的作業量,特別是大量機械性的抄寫、背誦,使孩子沒有時間深入思考,掌握正確的方法。
過於依賴“死記硬背”,往往造成的是孩子對知識完全不理解或一知半解。這樣背書不僅記憶效率低,難記憶,易忘記;而且孩子們很容易由此對學習產生厭惡、煩躁情緒。
死記硬背不管用,那麼,又有什麼方法能提高孩子記憶力呢?
好記性源自後天培養
許多人認爲好記性是天生的,這其實是個錯誤觀念。世界記憶大師葉壯曾說,“好記性是後天訓練出來的”,孩子只要堅持記憶訓練,都可以成爲記憶大師。
撲克牌練習
家長可以先抽出5-8張牌,給孩子60秒時間記憶,然後進行洗牌。要求孩子在規定時間內找出那幾副牌按順序擺好。使用位置記憶法,可以幫助孩子改掉丟三落四的毛病。
數字練習
練習去記100個甚至數百個無規律的數字,做到快速記憶或倒背如流。建議孩子先背誦π=3.1415926535 8979323846 2643383279 ......對孩子的編碼與邏輯能力進行有效提升。
詞彙練習
家長可以找出15-20組英語單詞、中文詞彙,給孩子5-10分鐘時間記憶然後一字不露的寫下來。此方法也適用於默寫古詩詞、文言文、較長的文章《道德經》等。
句子練習
通過造句練習或名詞解釋,培養孩子的聯想能力。例如:水杯-錢包,登山運動時,管好水杯有時比管好錢包更有用。從而提醒自己,以後出門不要忘帶水杯和錢包。
事實上,進行記憶力訓練不但能夠幫助孩子迅速提高孩子的記憶力、注意力、創造力,還能通過學習使孩子了擁有越來越清晰的思維,提高數學成績。
有時,好記性勝過“爛筆頭”
擁有再強大的記憶力,沒有掌握科學合理的學習方法,依舊只是“學海無涯苦作舟”。區別於“死記硬背”,高效的學習法重在靈活與理解。也就是學以致用,學會總結、思考和分析。
語文,多讀勤寫
書山有路勤爲徑,寫本身就是較高層次的理解記憶法,家長不僅要讓孩子多讀成誦,還包括寫作文、日記、聽課筆記、讀書中的圈點評註、整理摘抄都屬於這個範疇。
英語,記住語法
背英語單詞的頭號原則,就是從“語音與語法”着手。關鍵就在於讓孩子瞭解輔音、元音、主謂賓結構,動詞掌握過去、現在、將來三個時態,背誦固定句型,語法其實沒那麼難。
數學,計算練習
學習數學,背誦看似無從下手,但根據以往經驗,其實孩子可以通過基礎計算練習,單位以百位、千位及以上的加減乘除運算,將同一課時的公式梳理成知識樹形圖來提高成績。
每個孩子的記憶力都有差異,就算是天才也需要通過後天訓練得來的。沒有笨孩子,只有笨方法。只要有信心,堅持訓練,孩子記憶東西一定會變得更輕鬆。
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