培養對於書本不屑一顧孩子學習的積極性
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首先應刺激孩子對於學習的好奇心
有些孩子並不是無法集中注意力,只是討厭學習而已,因爲他們不知道爲什麼要辛辛苦苦地去學習,他們自己找不到學習的慾望與動機。對於這種孩子,只要給以恰當的目標感,就能使之對學習產生興趣。同時,可以讓孩子親自面對或經歷一些其至今從未有過的體驗,藉以刺激孩子的好奇心,以便孩子產生自己解決問題的慾望。
同時,父母也應時常與孩子一同就學習的目的及其必要性進行交流,例舉必須學習的具體理由,幫助孩子樹立明確的目標,例如,爲長大後找到稱心的工作,爲充分發揮自身能力,爲成爲一名富翁,爲在廣闊的世界中遨遊,爲遇到好妻子或好丈夫,爲隨心購買自己中意的物品等。
另外,父母應該爲孩子提供難度與其年齡相符的任務,給孩子獨立處理問題的機會,如果孩子能夠堅持將任務完成,便及時加以表揚,使其從中獲得自信感與滿足感。此外,當孩子遇到困難時,爸爸媽媽與其站出來替孩子承擔,不如爲其指示出各種方法,讓孩子獨立解決問題。
自遊戲開始並將其引渡到學習中
第一,首先由孩子關心的事物入手。
勉強孩子做他不感興趣或不願做的事情,其結果往往會適得其反,是故媽媽應該仔細觀察孩子平時對於什麼事物情趣更濃,並由該處入手,逐漸培養孩子的學習興趣。爲此,媽媽不可急於求成,應從長計議,經常性地爲孩子提供將自身興趣付諸行動的機會,將孩子對於學習的精神負擔及壓力降至最小。要知道,孩子在成長過程中必須通過不斷的學習,才能夠完善自身。
第二,給予孩子相應刺激,誘發其學習動機。
爲了引發孩子對於學習的關注度和好奇心,媽媽應該讓孩子多聽、多看。因此,經常帶孩子前往博物館、美術館、山野等處,尋找日常生活中較爲少見的事物,讓孩子體驗豐富多彩的生活,對於引發孩子的學習興趣而言,可謂益處頗多。
第三,先從孩子認爲有趣或簡單的事物着手。
“注意力”並不是指人可以長時間沉浸在自己喜好的事物中而言,而是指人在面對違意或無聊之事時,忍耐並堅持執行的能力。如果注意力低下,那麼思考能力也會相應不足,在學習過程中便會困難不斷。因此在日常生活中,父母應引導孩子進行逐步提高注意力的練習,如此必然會使孩子受益頗豐。但是,倘若一上來便要求孩子接受其毫無興趣或難以勝任的事物,孩子則會變得不勝其煩,也許尚未開始便會選擇放棄。因此,我們應由孩子興趣較濃或難度低於孩子現行能力的事務入手,進而使孩子從中獲得自信感與成就感,這種方法相對來說較爲可取。
第四,與孩子一起管理時間。
學習優秀的孩子往往都很善於利用時間。因此,自孩子幼時起便爲其制訂明確的生活計劃表,使孩子做好時間管理,這對於孩子的健康成長頗有幫助。父母有必要教育孩子養成將學習、玩耍、睡眠、用餐等生活時間妥善分配並嚴格遵守的良好習慣。
第五,將爸爸媽媽兒時的學習經歷講給孩子聽。
讓我們將自己兒時所感受到的學習的艱辛、對於考試的恐懼、失敗時的挫折感、努力後的成就感、獲獎時的滿足感、得到表揚時的喜悅感、成功後的收穫等,一一講給孩子聽。讓孩子知道,爸爸媽媽也是經歷了與自己同樣的過程,才得以成爲今天的爸爸媽媽。此外,爸爸媽媽應在與孩子的交流中,將自己幼年時的經歷與孩子的現在的實際情況進行比較,以便孩子從中找到自行解決問題的方法。
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