當不到一歲的孩子釋放出閱讀信號時,家長一定要有所行動
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回憶我們的童年,如果父母有給我們讀書的經歷,這種幸福的感覺真的太美妙了,這種感覺也會影響我們的一生!如今,當我們開始做父母時。
回憶我們的童年,如果父母有給我們讀書的經歷,這種幸福的感覺真的太美妙了,這種感覺也會影響我們的一生!如今,當我們開始做父母時,我們也要努力爲孩子創造這種美好的感覺。
我們都說閱讀的好處,閱讀有多美妙,但是什麼時候可以跟孩子開始閱讀了呢?很多家長其實都在等孩子給我們信號,雖然我一直提倡從孩子出生開始他們就真的需要閱讀,但是生活中更多的家長卻認爲孩子從一歲開始更爲合適。
其實對孩子來說,從六七個月開始他們就已經表現出對閱讀的興趣,他們喜歡看圖畫、喜歡聽父母不斷的跟他們說話。到一兩歲時他們能夠迴應家長一系列的小問題和互動,這些都是孩子給我們的積極的信號!
當孩子釋放這些信號之後,我們還沒行動,孩子的興趣就會逐漸被淡化,而我們想要重新啓動興趣的難度就會被加大!
當孩子開始學走路時(一般的兒童在10個月左右,也有在12個月左右,少部分會更晚一些),集中在10-18個月這個階段,當孩子給家長不斷釋放想要閱讀的信號時,家長到底要怎麼做?
一、書是用來玩的
玩是孩子的天性,把圖書變成孩子可以用來玩的玩具。孩子在一堆書中,他們可以捏、拍、打、塗鴉、吮吸、撕,這些都是孩子最愛的“玩”的方式。給他們合適的書,讓他們好好玩,這是讓他們愛上讀書的很重要的一步。
二、把閱讀和生活聯繫起來
如果說閱讀是重要的學習形式,對家長來說,通過幫助孩子將閱讀和生活連接起來,閱讀的效果就會更好。孩子如果知道:
一隻小狗和圖片中的狗是對應的,說出狗的大、小。
一條魚的圖片和魚缸裏的魚是對應的,說出魚的顏色。
……
幫助他們產生圖書和生活的鏈接,各種掛圖、各種卡片都是很好的教學工具。
三、給孩子選擇的權力
我們最喜歡給孩子建議,而不是他們的選擇,在讀書這件事上我們也是如此。我們給孩子選我們認爲的合適的圖書,而不是他們來選。
孩子在這個階段很享受各種色彩鮮豔的圖書,選擇不同紋理的圖書孩子可以用來觸摸;選擇不同題材的圖書孩子會滿足於圖書中的動物、車輛、顏色、人物等等內容。讓他們自己選,選擇自己想要看的圖書。
四、唱出來很管用
小屁孩的讀書和大孩子比較起來,都算不得是在讀書,因爲他們記不住!可是記不住就不讀嗎?在他們學習走路的這段時間裏,充滿童趣的歌謠可是會令他們鼓掌、尖叫、模仿、大笑的有趣內容。
給孩子唱出來,讓他們尖叫、讓他們開心的大笑。
五、各種圖片大卡很管用
色彩鮮豔的圖片大卡最適合這個階段的孩子,鮮豔的顏色、有趣的圖形、字母單詞組合都很好使!
把這些卡片分成兩堆,從左邊移到右邊,在過程中讓孩子尋找相同的卡片、不同的卡片、他們認識的卡片、喜歡的卡片,在不斷的尋找和轉移的過程中教會孩子認識各種內容。
孩子的閱讀能力各有不同,有的孩子可以啓蒙的很快,有的孩子需要較長的時間。不要盲目的去攀比,採取積極、寬容的態度,幫助孩子成爲一個更有信心的讀者。
作者:璐琰
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