【幼兒園望遠鏡科學教案】幼兒園教案《望遠鏡》
本文已影響1.18W人
本文已影響1.18W人
活動目標:
1、激發幼兒自己動手製作玩具的興趣。
2、培養幼兒的動手能力。
3、引導幼兒學習用廢舊材料製作玩具望遠鏡。
活動準備:
範例作品、幼兒人手三個捲筒紙芯、膠帶、剪刀、較硬的紙條若干、蠟筆。
活動過程
一、望遠鏡作用大。
1、如果你想看到很遠的地方,你會用什麼方法?用什麼工具來幫助你呢?
對了,我們想看很遠的地方可以使用望遠鏡,老師也帶來了一架望遠鏡,你們看看這個望遠鏡是什麼樣的,(引導幼兒説説望遠鏡的外形特徵,)它有什麼作用呢?
望遠鏡可以看很遠的地方,而且看到得景物很清晰,科學家還用望遠鏡來觀察太空,用望遠鏡看到各種星球的外表。
二、製作望遠鏡。
1、出示範例作品:老師帶來自己做的一架望遠鏡,小朋友你們看看這架望遠鏡是怎麼做的呢?請幼兒分析望遠鏡是用哪些材料製作的,怎麼樣製作。
2、小結幼兒討論結果,並示範製作步驟:
今天老師要教你們怎樣製作望遠鏡,小朋友要認真仔細地聽,這樣你們才可以製作的更好看。
你們看這裏有3個大小不一的長方形,我們要按照實線,把它們剪下來。
剪下來以後,我們要紙張捲起來,就變成圓捲筒了,你們看這裏有灰色的地方,我們就要塗上漿糊,然後黏貼。
我們按照這樣的方法繼續做其他兩個圓捲筒。
最後,我們把三個圓捲筒套起來就成了望遠鏡。
你們看望遠鏡就做好了,你們想不想也做一個望遠鏡呢?
3、幼兒製作,教師巡迴指導。
老師給每個小朋友都準備了一種手工紙,你們按照實線先把圖形剪下來。你們在做的時候不要着急慢慢來,在剪的時候要小心一點。
在粘的時候,我們要粘好。(提醒幼兒安全使用剪刀,幫助動手能力弱的幼兒粘膠帶。要求幼兒在製作時,小朋友製作好後,我們要把廢紙放在垃圾桶裏。)
三、結束活動。
1、評價幼兒作品,並請做的好的幼兒進行展示。
小朋友都做好了望遠鏡,我們一起把望遠鏡擺在桌子上,看看誰的做的最好看。
2、小結幼兒上課情況。
教案二:《望遠鏡》
活動目標:
1、使幼兒對望遠鏡的基本結構有一個較深刻的瞭解,培養幼兒的動手動腦能力。
2、感知望遠鏡的基本構造,瞭解凸透鏡和凹透鏡的影像變化。
3、感知凸透鏡和凹透鏡的不同,瞭解凸透鏡和凹透鏡的應用
技能目標:
1、通過製作望遠鏡,鍛鍊幼兒的獨立完成實驗的能力。
2、通過實驗和製作,培養學生認真細緻的科學態度。
活動準備:
望遠鏡展開圖、凸透鏡、凹透鏡
實驗步驟:
1、如圖將卡片摳下
2、如圖將有線處摺疊
3、如圖將凸透鏡凹透鏡粘貼
4、如圖將卡片粘貼,觀察現象
活動過程:
(一)遊戲導入
1、小朋友們,你們喜歡玩水嗎?我們來玩幾種新的關於水的遊戲,好嗎?
2、講解玩水遊戲方法
(1)用滴管滴一滴水在畫報紙的一個字上,透過水滴看字有什麼變化?
(2)透過盛水的玻璃杯看畫報紙上的字有什麼變化?
(3)把裝水的玻璃透明碟放在有字的畫報紙上,觀察紙上的字有什麼變化?
3、幼兒進行玩水遊戲。
4、幼兒交流在遊戲過程中的發現及問題。(凸透鏡看物體,物體變大。凹透鏡看物體,物體變小。)
(二)活動進行中
1、材料探索
認識凸透鏡
(1)首先請幼兒觀察感受凸透鏡的特點,摸一摸,説一説,凸透鏡是什麼樣子的。
(2)提問:你們知道凸透鏡有什麼作用嗎?
(3)用凸透鏡觀察書上的字體,請幼兒觀察現象,並説一説凸透鏡的特點:凸透鏡可以形成放大的像。認識凹透鏡
(1)首先請幼兒觀察感受凸透鏡的特點,摸一摸,説一説,凹透鏡是什麼樣子的?跟凸透鏡有什麼不同?
(2)提問:你們知道凹透鏡有什麼作用嗎?
(3)用凸透鏡觀察書上的字體,請幼兒觀察現象,並説一説凸透鏡的特點:凹透鏡可以形成縮小的像。
(4)引導幼兒説一説,怎樣用望遠鏡展開圖製作望遠鏡的鏡筒。
2、幼兒自由探索,教師指導幼兒操作。
3、總結: 聯繫生活,認識望遠鏡的用途,
(三)互動課堂
水滴和放大鏡可以把萊克放大。
(四)教師與幼兒一起總結,教師提問並進行作品展評
1、總結: 望遠鏡是由一個凸透鏡和一個凹透鏡做成的。
2、提問:書中科學知多少部分,
3、作品展評:比比誰的望遠鏡看的最清楚。
(五)總結延伸
談話:在生活中哪些地方需要用到望遠鏡呢?
(六)撕頁、成品、袋子帶回家。
活動目標:
1、在活動中發現平面鏡、凸透鏡、凹透鏡的特徵,知道鏡片對人們的生活有許多用處。
2、樂意用語言表達自己的發現。
3、能仔細觀察和比較各種鏡片的不同。
活動準備:
每人1面鏡片(平面鏡或凸透鏡或凹透鏡)。紙和筆人手1份。
2、橡皮動物玩具每組一個。
3、望遠鏡、放大鏡、平光眼鏡實物每組一套。
活動過程:
1、引導幼兒在不同鏡片中發現物體的差別。
(1)教師:小朋友,請你們每人選一面鏡片,通過它去看看桌上的橡皮玩具,看看你從你的鏡片裏看到了什麼,然後用筆把你從鏡片中看到的物體記錄下來。(幼兒玩自選的鏡片,記錄自己通過鏡片看見的橡皮玩具)
(2)組織交流。
教師:剛才你看見了什麼?發現了什麼?比較一下你和同伴的記錄,你和同伴的發現有什麼不一樣呢?
2、感知平面鏡、凹透鏡、凸透鏡的特徵。
(1)教師:你們看的是同一個橡皮玩具,為什麼從每個人的鏡片裏看到的橡皮玩具都不一樣呢?有的沒有變,有的卻變大了或變小了?
(2)教師:哪種鏡片看東西會變小?哪種會變大?哪種沒有變化?是這樣嗎?請你們再仔細去看一看,你們可以相互交換一下各自的鏡片,看看你有什麼新的發現?
(3)教師引導幼兒在操作中體驗感知3種鏡片的不同,幼兒鏡片是中間薄邊緣厚,有的鏡片是邊緣薄中間厚,還有的鏡片則是中間和邊緣一樣厚薄。
教師:誰願意告訴大家你有什麼新的發現?
(4)教師引導幼兒討論:哪種鏡片看東西會變小?它是什麼樣子的?用它看所要的物體都會變小嗎?(這種鏡片叫凹透鏡)
教師:哪種鏡片看東西會變大?它是什麼樣子的?用它看所有的物體都會變大嗎?(這種鏡片叫凸透鏡)哪種鏡片看東西沒有變化?看所有的物體都沒有變化嗎?(這種鏡片叫平面鏡)
3、師幼一起探究透鏡在生活中的應用。
(1)教師:平時你在什麼東西上還見到過鏡片?
(2)出示望遠鏡、放大鏡、平光眼鏡等實物。
教師:認識這些東西嗎?它們分別安裝的是哪種鏡片?
(3)教師:放大鏡安裝的是哪一種鏡片?為什麼呢?望遠鏡有大小兩頭,哪一頭安裝的是凸透鏡?另一頭呢?平光眼鏡安裝的是哪一種透鏡?你是怎麼知道的?
活動延伸:
引導幼兒對3種鏡片進行課後調查,發現鏡片在生活中的廣泛用途。
【幼兒園科學教案】幼兒園科學活動教案
【幼兒園科探教案】幼兒科學觀察活動教案
【幼兒園科學實驗課教案】有趣的幼兒科學小實驗 幼兒園大班科學教案
【幼兒園優秀數學教案】幼兒園數學教案大班 幼兒園精品數學教案
【幼兒園水的祕密科學教案】幼兒園大班科學教案水
【幼兒園誠信教育教案】大班德育教案《誠信》 幼兒園誠實守信教案
【幼兒園自然科學教案】幼兒園學前班科學教案
【大班體育立定跳遠教案】立定跳遠教案幼兒園 立定跳遠教案
【幼兒園科探教案】幼兒科學觀察活動教案 幼兒園科學觀察教案
【小班上幼兒園教案】《上幼兒園》語言教案
【幼兒園科發室教案】幼兒園科學中班教案
【幼兒園風的教案】幼兒園科學風教案 幼兒園認識風的教案
【幼兒園科學沉浮教案】小班科學活動教案沉浮 幼兒園沉與浮教案
【幼兒園科學螞蟻教案】認識螞蟻幼兒園教案 幼兒園螞蟻搬家教案
【幼兒園氣象日教案】大班科學《小小氣象員》 幼兒園大班世界氣象日教案
幼兒園6歲男童疑遭教師暴打住院
【幼兒園科學教案水和油】大班科學油和水教案 幼兒園科學優秀教案
2019母親節幼兒園教案 幼兒園母親節教案活動
【幼兒園蔬菜科學教案】幼兒園中班蔬菜教案 幼兒園認識蔬菜教案
【幼兒園雞蛋浮力教案】幼兒園社科學教案浮力 幼兒園水的浮力教案