幫孩子報興趣班 父母別太心急
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“別讓孩子輸在起跑線上!”這句流傳甚廣的名言不知影響了多少中國父母。從孩子呱呱墜地到長大成人,父母為其傾注了大量心血。一項最新調查顯示,中國家長成為世界上最重視子女教育投資的父母。
每年報興趣班就要5萬
張女士和丈夫供職於北京某外企,兒子果果今年4週歲,從剛會爬開始就進入早教班,曾先後為果果報名思維訓練班、模型班、繪畫班、演講班、鋼琴班……每年興趣班學費都在3萬元左右。為就讀優質幼兒園,張女士全家更是搬到了幼兒園附近租住。而她的一些同事甚至為孩子直接購買了學區房,方便接送孩子。
北京朝陽區王女士就女兒整個小學階段粗略算了筆賬,除了日常衣食住行的花銷,孩子報輔導班、興趣班的支出常年維持在3萬-4萬左右。“學一年圍棋要8000多元,我喜歡舞蹈,也讓孩子學了幾年,每年要交2萬多學費。”在王女士看來,自己這點兒投入在朋友中算是“最不上心的家長”。“我老公的同學,光是報輔導班每年就要給孩子花4萬-5萬!”蘭州的屈先生也表示,為了讓孩子開闊眼界,每個暑假都會給兒子報名歐美國家的遊學班,兩週費用4.3萬元。
麻老師是北京精鋭教育集團勁鬆校區顧問,她告訴記者,暑期一對一輔導班已經報滿,即使每節課費用在600-1200元不等,依然供不應求。為此,只能設立考試提高標準,不達標者不能入學。而據國內最大教育培訓機構遊學服務中心的璐璐老師透露,該中心2015年遊學服務淨利潤高達5個億。
《生命時報》近日也在網絡發起問卷調查,教育是家長們最大的開支,佔到收入的四成,10%的家長甚至超過六成。其中,學費、資料費、興趣班、學區房、服裝消費被家長認為是最燒錢的項目。接近一半的家長表示,只要條件允許,就會給孩子最好的教育。一份來自匯豐新近發佈的調查報告《教育的價值:未來的基礎》指出,全球範圍內,將“子女教育投資”視為最不可削減的投資的家長佔比32%,中國內地以59%名列前茅,中國香港、台灣這一比例分別為:50%、45%。同樣重視教育的印度為34%,被視為全球最優質教育資源焦點的美國卻只有26%。
望子成龍卻過猶不及
“少年強則國強”,世界各國都將教育列為國家戰略發展的頭等大事。教育,也成為每一代中國人最重要的投資。從“孟母三遷”到“學而優則仕”,再到華人首富李嘉誠提出“知識改變命運”,它不僅關乎個人文化涵養,更與許多長遠利益直接相關。
“望子成龍,望女成鳳”雖值得鼓勵,但隨着社會發展,競爭的激烈,人才需求轉變,家長的教育投資卻不再理性。多種原因造成中國父母在教育上的巨大投入。
人才選拔競爭激烈。“萬般皆下品,惟有讀書高”是很多國人的傳統觀念。中國科學院心理研究所教授祝卓宏表示,中高考仍舊讓很多家長在起跑線上就開始焦慮,出於升學壓力,給孩子報輔導班“惡補”。這種唯成績的選拔制度,讓不少孩子忽略了生活技能的掌握,也讓他們犧牲了自己興趣的培養,同時也造成學齡前和小學生負擔越來越重,奔波於各種興趣班和素質拓展班之間。
優質教育資源依然稀缺
北京大學社會學系教授鄭也夫表示,無論是義務教育還是高等教育,區域教育不公平現象都比較嚴重,這就導致了優質教育資源稀缺。就近入學本是好事,但一個區域或城市內教學質量參差不齊,“購買學區房”成為家長的無奈之舉。此外,不發達地區的孩子們很少能夠接觸豐富多彩的課外素質訓練課程,城鄉學生之間的“知識鴻溝”越來越大。
家長錯誤的教育理念。祝卓宏認為,中國家長在孩子教育上總是太心急。鄭也夫解釋,提前學習會增加孩子厭學、牴觸、逆反情緒。諸多研究發現,幼兒園教識字並不能讓孩子成績提高得更快,反而可能破壞家長和孩子之間的感情。“但有的家長即使知道這樣效果不大,也會去做。”更有家長因為工作繁忙,把孩子往夏令營、輔導班一“丟”,認為這樣能夠學習新知識,還能結識小夥伴。可實際上,往往適得其反。
教育投入應尊重孩子
中國家長對於孩子的教育投入向來是出手大方,但也可能因此帶來不良影響。鄭也夫指出,科學合理規劃教育支出,給孩子做個好榜樣,家長要學會“取捨”。比如,學前的識字教育、超前教育不可取,這種錢可以不花,這個階段可以讓孩子多接觸周圍世界,帶他們多出去玩玩。對於學區房、擇校費等鉅額教育支出,應和孩子商量後再做出決定。
專家表示,為孩子選擇興趣班也未嘗不可,但應當遵循以下原則:
要尊重孩子自己的選擇。選擇他們自己喜歡的,才能讓孩子對生活和社會保持好奇心。也可以慢慢培養和發現孩子在某些方面的特長,如果孩子不想去興趣班,則不要勉強。
多讓他們接觸世界和社會。目前學校教育以課本為主,應當多鼓勵孩子參加社會實踐活動,學習一些書本上沒有的知識,豐富人文素養。同時,還能培養生活技能、交流溝通能力、自信心等。
培養孩子獨立思考的意識。自主選擇的能力是培養孩子獨立意識的重要方面。獨立思考能夠增強孩子的分析力和思維力,對今後合理規劃自己的人生具有積極意義。
避免將家長意識強加給孩子。孩子的意見也許不對,也要儘量尊重。鼓勵孩子去探索,允許孩子去做、去犯錯,在試錯中建立起抗壓能力。
國外的不少教育方式值得國人借鑑。英國的伊頓公學是世界著名的貴族中學,但也培養了不少偉人。伊頓公學的上課時間不多,大部分時間都留給孩子自己,意在培養孩子們合理規劃自己時間的能力。以色列的學校則着重培養他們的興趣愛好,有時還會組織學生“探險”,在探險過程中忍飢挨餓,讓孩子瞭解生活的不易。澳大利亞的家長則重視孩子生存技能的培養,悉尼有錢人家的孩子,從小就被家長送去學開船,學習維護和保養船隻。家長希望這些底層的工作能讓孩子既懂得勞動的艱辛,也讓他們即使有一天一無所有,也能堅強地在這個世界上生存下去。
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