根據幼兒個性培養説話能力
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所謂“親子對話”教育法主要是依據每個孩子的個性來培養他的説話能力,若要與孩子説話,首先父母要學會如何傾聽。聽孩子説話是一種認同孩子的反應,而“親子面對面”便是在孩子有話要説時,父母確實傾聽的教育方式,讓孩子感受到充分自我表現的感覺而信心倍增。
與孩子的對話應當從幼兒期開始,希望父母們能夠隨時激發自己孩子的個性與説話能力。
一般來説,愛説話的孩子因為好問而在想法上比較深入,也比較有自信、有個性。其實孩子們所説的話都有其原因及理由的,所以父母必須去了解孩子説話的原因,通常可分為以下3個原因:有問題發生,需要大人的幫忙。想把自己“所聽、所見、所聞”的感受用聲音去表達。 想感受與媽媽(親人)的交流聯繫。
因此,傾聽是一種認同孩子的反應,能使孩子感受到充分自我表現的感覺而信心倍增。
大人的傾聽會使孩子產生哪些變化?
·貼近孩子,近距離地聽孩子説話,對孩子來説會有各方面意想不到的學習能力出現。
·孩子變得容易把自己的想法表達出來。
·產生自信。
·孩子的表達變得明朗。
·孩子的個性變得比較圓融。
·因為自己的感受、説話獲得重視變得更有耐性、有安全感。
·煩惱能儘快消除。
·很早就能開始説比較長的句子和靈活運用不同的生詞,對將來的寫作和表達能力也有幫助。
親子對話學習刺激法
寶寶是從“眼觀六路、耳聽八方”來開始學習説話的。只要寶寶開始喃喃自語,發出簡單的聲音時,就是開始進行“親子對話”的好時機,按照寶寶的不同月齡有不同的刺激法。
0~12個月
與寶寶目光交流,隨時隨地與寶寶説話,寶寶出生後發出的第一個聲音,便是“哭”;等3、4個月大時,開始會發出“咿咿啊啊”等單音;到了8個月大後就開始喃喃自語,甚至發出一些單字。
1.注視寶寶的眼睛和寶寶説話
和孩子的第一階段溝通方式就是“眼光交流”,寶寶們通過看見媽媽的説話與表情來奠定對“説話方式”的認識。
2.與寶寶接觸的任何時候都要與寶寶説話
每一次的聲音交流都會讓寶寶的聽覺變敏鋭,不管是換尿布、餵奶或洗澡時,都要隨時隨地保持與寶寶説話的習慣。
3.迴應寶寶的牙牙自語
只要媽媽經常回應,寶寶也會開始學着表現自己的感覺,而且情緒也會更明顯易懂,在與寶寶應答時最好邊説邊撫摸寶寶,更能強化親子的交流。
4.從日常生活的聲音中學習
不需要太過安靜,生活中出現的吸塵器的聲音、水龍頭的流水聲、洗碗洗衣的聲音等,都可以讓寶寶感受接觸更廣,邊做家務邊和寶寶説話,也是一種良好的親子互動方式。
5.練習以身體律動來控制發聲
即使簡單地發出“咿啊”的聲音,寶寶也得用盡全身的力氣來發聲,可以訓練寶寶配合身體的律動發短音或長音,也可用拍手搖擺的方式讓寶寶瞭解發音的不同。
6.鼓勵寶寶表現自己
跟寶寶玩手帕遊戲或鼓勵寶寶把兩手伸直説“抱抱”,或找玩具等,讓寶寶表現自己,這對於日後勇於自我表達的説話能力有很大的幫助。
7.與媽媽“視線一致”的體驗
寶寶總是好奇媽媽在做什麼、説什麼,因此,不妨讓寶寶跟媽媽往同樣的方向去尋找目標,讓寶寶自己親眼、親耳確認媽媽口中説的與看到的是相同的事物,可培養寶寶的辨識聯想能力。
8.善用寶寶喜歡模仿的特性
寶寶通常喜歡模仿大人做動作,最簡單的就是揮揮手説“再見”等,利用這種愛模仿的特性,趁機教寶寶各種配合手勢的單字,並反覆的練習,這樣寶寶馬上就記住了。
13~24個月
與其説單字,不如説成語這時期的寶寶多半已經會走路,相對也更加了解大人所説的意思,也會説比較多的單字。從這個時期起,媽媽和寶寶的交流對話豐富而頻繁的話,寶寶學會説話的時間更快。
1.練習發音
把單詞的發音嘴型做給寶寶看,反覆幾次以後,寶寶也會試着發出正確的音了。
2.配合肢體語言來説話
與寶寶説話時,配合肢體語言還輔助引導寶寶,如用手指身體的各部位,配合説話、或者邊做“坐跑站跳”等動作,邊説這些單字,不但增加趣味感,也讓寶寶更容易記憶。
3.以句子的形態和寶寶説話
1歲以前教的“花”、“水”等單字,現在起要開始對寶寶説長一點的句子,如“好漂亮的花”、“我想要喝水”等,利用寶寶已經懂的單字並加入新單字來延伸連結出句子,讓寶寶練習真正的説話方式。
4.有耐性的等待寶寶的反應
這階段的寶寶對大人的話似懂非懂,自己所會的單字語言也有限,但偏偏又非常愛表達,這時父母就必須很有耐性等寶寶慢慢地説、清楚講明白,降低寶寶的挫折感,才能順利讓他升級到下一個説話的階段。
5.經常帶寶寶外出觀察
帶寶寶去公園散步或坐車等,並配合教寶寶説相關的字句,也許寶寶無法一時間馬上記住,但讓寶寶接觸更寬廣的視野,也是奠定説話基礎的步驟。
25~36個月
説話時多形容狀態這個時期的寶寶,會的單字雖然多,但還無法用完整的句子來表達自己的思想,也總是反覆説着“那個”、“不是”等字句,這時必須開始用敍述及形容的句子來教寶寶説話。
1.描述式的説話法
如果媽媽要回答寶寶的説話,也儘量使用連結性的句子,當寶寶説“那個、那個”,即使媽媽知道“那個”是什麼,也必須回答“是這個餅乾嗎?”或“是放在桌上的玩具嗎?”,務必引導寶寶再回答出“對,是那個餅乾”等句型。媽媽此時的任務在於訓練寶寶開口説話,而不是拿“那個”餅乾讓寶寶閉嘴。
2.説較長的句子時要段落分明
當媽媽説較長的句子時,得注視寶寶的反應,配合明顯的肢體動作,段落清楚地説給寶寶聽,來訓練寶寶的“聽話”能力。
3.練習讓別人瞭解寶寶的表達意思
常常遇到一些寶寶説的話只有身邊的媽媽才聽得懂,別人要了解寶寶説的話還得先通過媽咪的“翻譯”。因此為了避免這種現象,也為了讓寶寶能增加信心跟外人交流,平常就得訓練寶寶發出正確的音和正確的單字或句子,而不是隻有母子倆才知道的幼兒式語言。
4.給寶寶獎勵
當寶寶能説出較長的句子,或者説出新學會的單詞,都要馬上給寶寶一個擁抱並稱贊他,然後再附和地説一次,寶寶就會清楚知道自己的表達正確,而更有興趣説話了。
5.把寶寶説的話畫成圖貼起來
當寶寶説的句子或內容,用簡單的圖畫表現出來,如“今天跟媽媽去散步”便以此為內容畫出來,可以增加寶寶的聯想能力和記憶能力。
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