一年級的小豌豆手抄報圖片大全

在這部有趣而可愛的幼童小說中，作者用活潑靈巧的語言，爲我們呈現了一年級女生小豌豆的心理成長和生活故事。童年有那麼多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，可是，合上書本，我卻發現，童年的成長是一件多麼幸福、多麼美妙的事情啊。生命是一本書，記憶之筆不斷地書寫着精彩的內容。只是，在一頁又一頁的歲月中，它的字跡總是時濃時淡。不過，我們相信，在每個人永遠不會重複的生命之書中，那些屬於一年級的故事都將是始終清晰而生動的章節。閱讀這些故事帶給我們一種返鄉的愉悅。

內容簡介

晚上睡覺前的最新20分鐘是我和女兒的讀書時間，每天晚上她都在聽完故事後進入甜甜的夢鄉。可小豌豆的故事卻讓她割捨不下。小主人公那天真可愛、充滿童趣的故事經常讓我們忍俊不禁，笑後又給我們留下長久的回憶和思考。這不失爲娛樂兒童教育兒童的優秀讀物。

小豌豆講的都是我身邊的事，我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。

首部專爲一年級女生量身創作的幼年小說，講述一年級女生的心理成長和生活故事。儘管有那麼多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，但童年的成長是一件多麼幸福、多麼美妙的事情啊！

作者簡介

商曉娜，1998年起從事文學創作，先後在國家、省、市級報紙、雜誌發表小說、散文、詩歌、評論等作品一千五百餘篇，作品多次被轉載或收錄書中。擔任多家雜誌及網站的專欄作者。作品深受小讀者歡迎，其中《魔法聽診器》、《曲奇靈在行動》、《拇指班長》先後登上北方圖書城、北京西單圖書大廈暢銷書榜。

主要作品：《沉默着尖叫》《魔法聽診器》《我把精靈帶回家》《南瓜房子裏的祕密》《曲奇靈在行動》《拇指班長》以及“搗蛋大王王小天”系列小說（《搗蛋也瘋狂》、《同桌冤家對對碰》、《小氣財神鬧翻天》。

篇一：

快樂的暑假裏，我看了一本書名叫《一年級的小豌豆》。很喜歡裏面的主角小豌豆，因爲她活潑、可愛、調皮、開朗。

這本書裏有我很多喜歡的故事，但我最喜歡《監督員》這個小故事。講的就是小豌豆當監督員的趣事。那小豌豆爲什麼當監督員呢？原來，學校開展了“一條線”活動。什麼是“一條線”活動呢？就是走路、排隊一條線。所以，老師爲了同學們能夠取得“勝利”！就每個星期派監督員監督同學們。就這樣小豌豆當上了星期三的監督員。那我就講一講小豌豆怎樣當監督員的吧？下課了，小豌豆第一個衝出教室，看着同學們一個接一個地從教室裏走出來，迅速排好隊伍，青果和藍草走的最好，吉布總是站不好，走路東倒西歪，他很是苦惱。放學後，小豌豆不辭辛苦地幫吉布訓練，直到滿意爲止。最後比賽勝出，這離不開小豌豆的功勞。回想我自己，記得上個月媽媽給我買了一個新拼圖，這個拼圖很多、很複雜，拼了一半就放棄不想拼了。我想到了前不久看得書《一年級的小豌豆》裏的小豌豆，遇到困難決不放棄的精神，重新拿起了拼圖繼續拼，一片、兩片、三片最後，我終於戰勝了困難，取得了“勝利”！看着完整的拼圖，很是自豪！

小豌豆她那堅持不懈的精神激勵着我，我一定要像她那麼的認真、執着。加油！加油！再加油！！

篇二：

前一段兒，我利用午讀時間，讀了《一年級的小豌豆》這本書。

書中講的是一個上一年級的小女孩在學校裏發生的事情，那個小女孩就是小豌豆。小豌豆活潑、開朗，是個有趣的女孩。讀着讀着，我發現，這些事情其實就發生在我們身邊。作者把小豌豆描寫得天真、可愛，好像就是以前上一年級的我。給我印象最深的還是《對付不喜歡吃的青菜》那一篇，講的是小豌豆和她的好朋友們怎樣對付不喜歡吃的青菜。最後，他們想出一個好主意，把每個人帶的午餐擺在一起，找出他們各自喜歡吃的吃，就可以了。

小豌豆經歷了那麼多好玩的故事，真是讓讀者難以忘記。

在這兩部有趣而可愛的幼童小說中，作者用活潑靈巧的語言，爲我們呈現了一年級女生小豌豆的心理成長和生活故事。童年有那麼多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，可是，合上書本，我卻發現，童年的成長是一件多麼幸福、多麼美妙的事情啊。

——著名兒童文學理論家、浙江師範大學教授 方衛平

生命是一本書，記憶之筆不斷地書寫着精彩的內容。只是，在一頁又一頁的歲月中，它的字跡總是時濃時淡。不過，我們相信，在每個人永遠不會重複的生命之書中，那些屬於一年級的故事都將是始終清晰而生動的章節。閱讀這些故事將帶給我們一種返鄉的愉悅。

——上海師範大學兒童文學博士 陳恩黎

作爲一名小學教師，我願意十分鄭重地向孩子們推薦這兩部作品。小豌豆和小蜜瓜就是一年級小女孩和一年級小男孩的代表，他們的故事喚起了我們對童年的溫情記憶。作品全部加註了漢語拼音，這也是對一年級孩子閱讀能力的體貼，幫助他們自己閱讀，從而培養起對閱讀的熱愛。

——瀋陽市鐵西區啓工街第三小學語文教師 任中月

晚上睡覺前的20分鐘是我和女兒的讀書時間，每天晚上她都在聽完故事後進入甜甜的夢鄉。可小豌豆和小蜜瓜的故事卻讓她割捨不下，每每央求我：“媽媽，再讀一段吧。”小主人公那天真可愛、充滿童趣的故事經常讓我們忍俊不禁，笑後又給我們留下長久的回憶和思考。這不失爲娛樂兒童教育兒童的優秀兒童讀物。

——《中國教育報》記者 尚欣佳

從幼兒園進入小學，孩子要經歷巨大的心理變化，小豌豆和小蜜瓜的一個個故事細緻、真實地記錄了孩子的成長曆程。這些充滿童趣的故事讓我重溫童真，與孩子的交流變得更加愉快。

——浙江大學人文學院教師、一年級女生的媽媽 張玉娟

小豌豆的故事太好玩了，我喜歡她，真想讓她從書裏走出來做我的好朋友。

——北京市第二實驗小學三年級二班 李蔚杉

小豌豆講的都是我身邊的事，我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。

——杭州市文一街小學北塘校區一年級三班學生 毛怡清