四年級反邪教手抄報圖片
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控制:
住處,家庭,同居者,往來者受到規範;穿着,打扮等受到規範;食物受到規範;睡眠受到規範;無消閒的空間。
教義的灌輸及組織活動(如唸經文等)佔去人最大部份的時間;主要決定不能自作,必先取得批准;
須要彙報思想,感受與行動予教長;存在行爲責罰制度;團體思維高於個人;強硬的規條;須要依賴和服從。
當然,不能完全排除所有合乎道德要求的限制,“近朱者赤近墨者黑”。少數民族有穿特定服飾的習俗,如回族在生活習俗固守回族傳統,遵循教規,不吃豬肉、狗肉、動物的血液等。世界三大宗教也有對信徒的基本規定。
信息:
使用謊言包括不發放消息,歪曲信息;減低教外信息的散佈或不鼓勵接觸這些;包括對教批評的說話,和使成員過度忙碌以至無暇接觸外界;
做成教“內”和教“外”對壘的局面,由教主決定誰人可知甚麼;鼓勵教徒互相舉報;成立“夥伴”制度(buddy system);
大量並廣泛使用教義及由教派傳播的信息,並大肆宣傳;不道德的“告解”使用,以過犯作爲控制手段,不隨便寬恕。
思維:
將教義定爲“真理”-黑白分明的思維;善對惡的思維;教內對壘教外的思維;使用特殊語言代替正常的思想表達;
只容許“好”及“正確”的想法;壓制思考-只許“好”的思想,否定批判、理性想法以及建設性的批評;
空想的運用;唱出咒語;冥想;禱告;不能批評教主或教義;不容納別的信仰。
情緒:
使人的感受受控制;相信所有問題都是自己的錯而永不是領導的錯;過度誇大罪惡感;過度誇大恐懼;
怕自主;怕“外”界;怕敵人;怕失去救贖;怕離開教派;怕遭否定;使用過大的情緒波動來控制人;
公開悔罪;非理性的恐懼-害怕領導人,害怕離開,不會反駁領導,如離開即對前途無信心;教外沒有快樂可言,故不能離去;
離開即有禍;對離去者杯葛;離去即屬墮落。
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