我的“好夥伴”作文600字 小學議論文
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《我的“好夥伴”》是一篇六年級600字議論文,體裁爲議論文,我的“好夥伴”:閱讀,誰都有過。高爾基說過:“書是人類進步的階梯,書是我的長生果,是我精神上的財富。”小時侯,我不識......,一起來欣賞這篇作文吧!
閱讀,誰都有過。高爾基說過:“書是人類進步的階梯,書是我的長生果,是我精神上的財富。”
小時侯,我不識字。那些又小又黑的字對我來說就是個新的世界。我爸爸媽媽從小就給我買許多童話書。那些書上有許多插圖,我雖然不知道是什麼,但是每當看到那書上圖上絢麗的色彩都讓我萬分喜愛,當看到爸爸媽媽讀書的樣子時,我也模仿了起來。最後竟然着了迷,讓我想停也停不下來,好象書有一種神奇的力量。在我上一、二年級時家裏書多得足以堆成一堆小山。每天中午放學後,回家總是拿着我最最心愛的《淘氣包馬小跳》不厭其煩,津津有味地看起來。這本書我一直看到差不多會背爲止。三、四年級時,我讀書的品味又提升了,開始讀一些經典童話名着。我讀過《安徒生童話》、《四大名着》、《格林童話》等。當看到那緊張的片段時心都提了起來,當危險過後勝利的喜悅來臨時我不知不覺歡呼了起來。每當我在書海遨遊時都覺得自己的知識是何等渺小。
五年級時,我讀書的品位越來越高,我開始廣泛閱讀,好像我的食量越來越大,好像總也“吃”不完。每當我出去時和別人交談總覺得自己變了一個人一樣。
書,讓我愛不釋手。每當我寫完作業就一定要用一兩個小時來讀,不放過一分一秒。記得有一次,我在牀上看書時,正看到精彩部分,突然,電燈被關了,屋裏黑漆漆的。原來是我媽媽,她和藹地說:“小書迷,好睡覺了。”“媽媽,我的好媽媽,再讓我看十分鐘。”媽媽允許了,當我看完這篇故事後又被另一個故事所吸引。十分鐘很快就過去了,我就把燈關了,等媽媽走了,我又打開燈,繼續把這個故事看完。書給了我快樂,讓我懂得了許多道理。我閱讀,我快樂!
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