《養花》讀後感作文600字 小學記敘文
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《《養花》讀後感》是一篇六年級600字記敘文,體裁爲敘事,《養花》讀後感:《養花》這篇文章記敘了老舍爺爺養花的事,講述了其中的酸甜苦辣,而我的學習不正如養花嗎?“不勞動,連棵......,一起來欣賞這篇作文吧!
《養花》這篇文章記敘了老舍爺爺養花的事,講述了其中的酸甜苦辣,而我的學習不正如養花嗎?
“不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?”老爺爺以這句話做爲他養花的動力與見證,以自己的行動來養好花。這點,和我做作業的意義不是一樣嗎?記得那次背課文,我還沒有準備好,根本不會背,我瀏覽了一遍課文,想去組長那兒搏一搏。“看花的人……”“錯了,回去重背吧!”我還剛背了前面一些呢,就錯了,太意外了。
我在位置上仔仔細細地讀了幾遍,又把幾處難背的地方抄了幾遍,“這樣萬無一失了吧!”我滿懷信心,向組長走去。我又開始背了,這回還算好,我過了幾個關卡,可是好景不長,我又咔殼了,“可惜,還是拿回去再準備吧!”我失望了,連背二次都不成功,俗話說事不過三,如果我第三次還沒有背出,那我這次背頌成績就算是太不成功了。“我這次一定要背出呀!”我的心裏不時地想着。
我回到了位子上,再次捧起語文書,不經意間翻到了養花這課,老舍爺爺的話又在我耳邊出現了——不勞動,這棵花也養不活,這難道不是真理嗎?“對,這是真理,不勞動,哪來的成功呀!我這次背不出一定是我不夠努力,相反,只我我努力記了,那一定是背得出這篇課文的。”我看到了鼓勵我的話,又有了精神,認認真真看起了要背的文章。
我決定再去組長那試背一遍。“星期天,我去看花……猶如海上午夜的潮聲。”太棒了,我終於把它背下來了!
放學前,老師來問背誦情況,我和其他同學一樣,都舉起了手,我顯得格外興奮,因爲我克服了困難,取得了成功。不過一切都印證了一句話。正是這句話,讓我對學習充滿了動力,充滿了新奇,充滿了新的看法……
不勞動,連棵花草都養不活,這的確是真理,養花是這樣,我們學習哪裏不是這樣呢?
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