【雞蛋的觀察日記範文】觀察雞蛋的日記三則 觀察雞蛋結構的日記
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雞蛋的觀察日記範文,雞蛋是我們日常生活中最常見的食物,早餐有煎雞蛋,雞蛋餅,煮雞蛋,茶葉蛋,中晚餐可能還有炒雞蛋,雞蛋湯,雞蛋雖然在你身邊,但是知道它長什麼樣嗎?
日記一
今天是星期六,到了八點多鐘,我突然從睡夢中猛地醒了過來,我急匆匆地穿衣服,下樓刷牙、洗臉,準備吃早飯。這時,我看見兩個雞蛋正舒服地躺在飯桌上。
於是我問爺爺:“爺爺,那兩個雞蛋是不是熟的?”
爺爺說:“今天我只煮了一個雞蛋,還有一個是你媽媽今天她早上拿的,現在我也弄不清了哪個熟的,哪個生的,你要吃自己想辦法吧!”
我把它們拿在手裏,緊緊盯着它們,真想一眼把它們看穿,可是它們彷彿在嘲笑我說:“你就是不知道我們誰是生,誰是熟,哈哈哈哈……”
可是,我用手去掂一掂差不多的重量,突然,我的腦海裏想到一篇文章,那裏面說:生雞蛋轉得不快,甚至一轉就倒,熟雞蛋轉得很快。於是我把這兩個轉了一下,果然有一個雞蛋轉得很快,爲了不犯錯誤,我又試了一次,這次還是那個雞蛋轉得快。啊,我終於吃到我的早餐——熟雞蛋,我真開心!
科學知識真有用呀!書是知識的海洋,我以後一定要多讀書,讀好書。
日記二
有一天,我對媽媽說:“讓我來學學煮雞蛋吧!”,媽媽笑着答應着說:“好呀!你是該慢慢學會燒飯了。”
我從冰箱裏取出兩個生雞蛋,先把蛋洗乾淨,放進鍋中,倒入86攝氏度左右的開水,爲防蛋液外滲,我又灑了幾顆鹽,然後放到了煤氣竈上用慢火燒着。
根據爸媽教給我的經驗,水開後七八分鐘蛋就熟了。我看好時間,鐘頭一到就關了火。爲防止燙手,我先用抹布把把手包起來,然後用鍋鏟撈起雞蛋,再用手輕輕抓起放在桌上。
這時,爸爸給我講解如何檢測雞蛋是生、是熟?爸爸讓我先試着用筷子去夾蛋,結果輕鬆地夾了起來,爸爸告訴我這就是熟雞蛋,若難以夾住雞蛋說明是生蛋。爲進一步證實雞蛋是生是熟,爸爸又教我用手把雞蛋順勢讓它在桌上飛快地轉起來,然後一按雞蛋馬上鬆開手,觀察雞蛋是否立刻停下來還是慢悠悠地繼續轉着圈子,繼續轉圈的則說明是生蛋,實驗再次說明蛋已熟了,轉動的雞蛋經手按過後穩穩地停在原地一動不動。
爲使蛋殼容易剝殼,我把雞蛋放到冷水裏泡了一會兒,然後拿出來和媽媽一人一個共同分享着我的勞動成果。我決定今後將不斷參與家務勞動,提高自理生活能力,並幫助爸媽減輕家務。
日記三
“這節語文課,我們來觀察雞蛋。”語文老師一手拿一個雞蛋說道。同學們都丈二和尚摸不着頭腦,看看那兩個雞蛋,一個是綠色的,一個是紅色的。
老師把雞蛋放在桌子上,說:“這兩個雞蛋,一個是生的,一個是熟的,我們要用方法來知道哪個是生的,哪個是熟的。”
老師的話剛說完,同學們立刻七嘴八舌討論開了,有的說轉雞蛋,有的說聽,有的說稱重。各有各的想法。
我們決定通過轉雞蛋的方法來實驗,老師先拿起了紅色的雞蛋轉了起來,“哇!”一聲讚歎從同學中爆發了,紅色雞蛋飛快地旋轉着,而綠色雞蛋一轉就停了,這時,我們都達成了統一答案:綠色是生的,紅色是熟的。
我們又準備用碰的方法來實驗,先把紅色雞蛋轉起來,這個蛋轉的又快又穩,時間也很長,我們一碰,雞蛋立刻就停了,而綠色雞蛋不一樣,轉起來又慢又亂,一碰也不停下來,看到了這樣的情況,我們的答案更統一了,綠色是生的,紅色是熟的,一定是這樣!
我們又用了許許多多的辦法,心中的答案一次比一次堅定,最後,老師在問答案的時候,我們一起喊道:“紅色是熟的,綠色是生的!”
語文老師終於宣佈答案了,同學們一個比一個緊張,終於,答案出來了,“你們說得是對的。”老師說。“太好了!”全班歡呼道。
這節課,我們不僅收穫了快樂,也收穫了知識,我明白了一個道理:遇到任何事都要探索,也可以從書中得到知識,一個植物,一個東西,都是我們的老師,它可以教我們大自然的知識。
日記四
張伯伯家養了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩,使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。
我見他家的老母雞在下蛋前,總是圍着下蛋的窩不安地“咕咕”直叫,覺得完全放心時,才張開翅膀“噗楞”飛進窩裏,安靜地趴在鬆軟的草窩中。
一會兒,母雞全身的毛抖動起來,脖子也縮了進去,又過了一會兒,母雞突然站了起來,我以爲蛋已經下出來了,便悄悄地湊到前面看,沒想到窩裏卻是空的。我正在奇怪,只見母雞的翅膀架了起來,脖子也伸了出來,雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛,兩腿半蹲,整個身子前高後低。原來叉開的翅膀又夾緊了,看上去很吃力。就在這一瞬間,母雞後半身往後一墜,一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩裏了。接着,老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護”好,生怕誰搶走似的。同時,它不斷地把身邊的草叼着往身後扔。它蹲了一會兒,覺得平安無事了,才肯輕鬆地離開雞窩“咯咯嗒,咯咯嗒”地唱起來。
我撿起熱乎乎的雞蛋,心想:看來雞下蛋也不容易呀!
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