幼兒園如何教孩子識字
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利用實物圖片識字
在幼兒基本掌握了字的讀音之後，可採用字寶寶找家的遊戲讓幼兒拿着字寶寶去找和它相對應的圖片或實物，這個環節的設計主要是給幼兒一個操作和鞏固練習的機會，從而加深幼兒對所學目的字的印象。
中國的文字很深遠，從漢字的起源來說，原始繪畫是文字的主要來源，後來有許多字都是根據字的表意來製作字的形體的。例如：“山”、“田”、“火”、“目”等字，它本身就是其物體外形繪畫的演變，我們在教幼兒認識時可以和繪畫聯繫起來，讓幼兒真切地感受到字的來源和所反映的實物。
幼兒識字的過程也是通過各種感官直接感知的過程，如“聽”、“看”、“摸”、“笑”等，讓幼兒藉助形體的感受與相對應的字結合起來，在情境中通過幼兒親身的形體感受和有趣的遊戲練習來認識要學的字寶寶。
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