四年級班務工作總結
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要一手抓教學,一手抓班級管理,工作內容千頭萬緒。如何在繁雜事務當中將班級管理得井井有條,考驗着新班主任。今天小編給大家整理了四年級班務教學學期總結,希望對大家有所幫助。
本學期,我根據學校的班級工作要求,針對學生活潑、大膽、好動、表現欲強等特點,細緻抓好學生的常規管理,培養學生良好的道德品質,淨化學生的心靈,從以下幾方面,紮實、細緻地做好了學生的思想道德教育。
一、 抓好常規教育。
加強班級管理,培養優秀的學風、班風。開學初,調正班委會,根據學生的基本情況,安排好值日生,實行個人負責制,人人蔘與,組長負責。我要利用晨會、週會,和學生認真學習《小學生一日常規》、《小學生日常行爲規範》,逐條講解、討論,逐條落實。 利用班會課對學生進行安全、品德教育,幫助學生端正思想,提高學生的思想境界.平時,要經常到學生中間,觀察他們,瞭解他們。 及時發現問題,有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學,在同學面前大加表揚,使他們成爲同學們學習的榜樣。通過不斷地教育鼓勵,使同學們有自覺性的逐漸增強,遵守學校的各項規章制度。較好的促進各種活動的開展,爭取較好的成績。人人爭做學校環保衛士, 學習中互相幫助,一幫一活動,形成了良好的班風。
二、 培養學生多方面的能力
開學初,我要在班內進行了班幹部競選,並根據個人特長明確分工,使每位班幹部各負其則,提高學生的工作積極性。同時,發動同學在班內找一個爲大家服務的崗位,使同學們人人能爲班級這個大家庭出力。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比,哪組棒”的活動。通過這些活動,提高學生的自我管理能力,使班級增強凝聚力。
每週的班隊課上, 預先指導班幹部精心設計,發動同學認真準備。我儘量讓大部分同學都參加,特別有意讓一些活潑好動的同學,甚至後進生參加,使他們感受到成功的快樂,感受到集體的溫暖。我還要認真組織學生參加學校組織的各種活動,爭取最佳成績,使學生的身心得到了和諧發展。通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行爲品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃自己,使自己在集體中成爲班集體的建設者。
三、加強聯繫。
平時,我要關愛班裏的每一個學生。對一些表現不突出的同學,我要做到經常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,耐心地幫助他們。一量發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況,我要及時性、主動地和家長聯繫,,向他們瞭解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處,使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
四、 積極開展好文體活動,
積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高,而且也有利於學習效率的提高.在學校組織的跳繩、拔河比賽中,我班都獲得第一名,使班級凝聚力增強。
總之,通過一系列的活動的開展,使學生健康的成長,使學校、家庭密切配合,更好地教育學生,以便將自己的管理水平推向更高的層次。
斗轉星移,光陰似箭。隨着時光的流逝,繁忙而豐碩的-XX年學年度的第一學期即將過去。在這學期裏,我擔任四(3)班的班主任,在學校的領導下,以身作則,認真做好學生的思想、學習等教育教學工作,本學期來取得了一些進步,但也存在一些問題。現將班主任工作總結如下:
一、 本班的基本情況
全班現有學生57人,男26人,女31人,這學期轉出一人,轉入一人,大部分的學生的思想表現、學習表現都頗爲不錯,特別是班委成員在全班中起了模範帶頭作用,幫助老師管理好班裏的事務工作,是老師的得力助手,如:等,但還有一小部分如:等同學,經屢次教育後,思想、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現象。
二、 本學期的主要工作
四年級正處在小學階段的轉折點,教育好對他們小學的後半階段將起着很大的影響作用。當我接手這個班時,我深感到肩負着一個重大的責任,如何抓好班級管理工作?帶着這個問題,我着手製定班主任工作計劃,開始入手工作:
(一) 瞭解學生,個別施教
俗話說,“知人才能善教,善教須先知人。”要搞好班級工作,首先就要全面深入瞭解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。其次,根據學生的不同情況,開展個別教育。例如:對錶現好、成績優秀的同學多講,“百尺竿頭,再進一步”的道理。對錶現差的同學幫助查找原因,善於發現他們身上的“閃光點”和微小的進步等,使其受到教育。如黃寶多同學,開學初,他表現得特別煩躁,動不動就罵人,我因此找到他,和他慢慢談,才發現是他的家庭原因引起的,他的爸爸和媽媽整天吵架,家裏成天都衝滿着火藥味,因此他也受到很大的影響。之後我找到了家長和她談了這件事,希望能和孩子溝通,做好孩子思想工作。
(二) 培養骨幹,做好指導工作
充分發揮學生的主體作用,對班幹部嚴格要求,加強管理,勤於指導,是他們明確自己的職責,大膽工作,在班裏起帶頭的作用,關心集體。在班乾的作用下,形成良好的班集體,促進班風、學風的進一步改善。
(三) 科學管理,合理分工,注意效果
班主任工作要有預見性,要有超前意識。首先,班級管理要有明確的目標,即班級目標和個人目標。其次,將各項管理制度化,任務具體化,具體的任務要落實到個人。再次,學生中的好、壞典型做到及時公佈、及時表揚和批評,考試情況要及時通報,向管理要質量,要效果。
培養學生要有班級目標、個人目標。加強紀律的管理,提高人人皆的集體意識,爲班爭光。如:九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優秀獎。九月份在衛生、班文化建設、“特色班”評比中爲優秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優秀獎。十月份獲“慶國慶攝影比賽”最佳組織獎。十一月份在出版環抱手抄(電腦)報展出獲優秀獎。十二月份獲在校廣播操比賽獲優秀獎。
(四) 愛崗敬業,勤奮務實
本學期即將結束,我從中深深地體會到做一個班主任。班主任的一言一行對學生的影響很大,因此,班主任不但要注意“言教”,更要注意“身教”,要求學生做到的自己要首先做到。處處要起“示範”作用,除此,班主任對教育事業要充滿熱情,不斷增強責任感。要在平凡的工作崗位中,創造出不平凡的業績。但由於本人經驗有限,水平有限,在管理班級工作中,還存在許多的不足之處,今後,更加虛心學習,進一步提高自己的教育管理水平。
作爲班主任,每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛,班主任工作,使我體會到艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘爲人師的幸福。今天,我結合自己的班級工作實際,談一談本學期班主任工作的一些體會。
四(3)班,有一羣活潑善良的男生女生,他們積極、樂觀、團結、向上,努力樹立着良好的班風班貌。
一、積極創建文明班級,樹立良好的班風。
在本學期剛開學時,我就積極利用班會課時間組織學生學習學校各項常規考評細則,從學習、紀律、衛生、安全、禮儀等各方面提出本期的要求,並在平時出現狀況苗頭時及時疏導和制止。所以,良好的開始便是成功的一半,本學期的各項常規工作應該來說落實得不錯。
二、幹部隊伍的組建和培養。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的小幫手。”所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。
正因爲這些班幹部都是由同學們民主選舉出來的,加上我本身比較注重對班幹部的信任和鼓勵,加之注重對他們責任感、自信心、榮譽感的培養,與上學期相比,這個學期,我的班級管理工作輕鬆了很多,適時學會放手,及時引導,既是對班幹部的一種培養和鍛鍊,也能讓自己變得更輕鬆。
三、重視主題班會的開展。
孩子是需要不斷提醒的,所以,本學期我嚴格按照要求,及時上好每節主題班會,會前做好充分準備,針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會,並通過班會課引導學生規範日常行爲,解決同學們相處中出現的矛盾或狀況。還通過班會課進行各項教育專題活動,讓同學們學會講文明禮儀,學會感恩,與人爲善等等。
四、做好班主任工作記錄。
做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結認識不足,吸取經驗,努力使今後的工作更加完善。每週工作安排,會議紀錄,家長會召開情況記錄,學生談話記錄等進行詳細填寫,並按該落實的去落實。
五、建立互助組,增強班集體凝聚力。
本學期,尤其是期中考試過後,針對本班實際學習狀況,實行以互助小組、“1+1”小組(一一對應的優生幫助後進生形式)、小組長幫助組員等等多種互助方式促使後進生取得更大進步,共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標,並使整體成績得到了提高。
有了良好的班風、自信而有責任感的班幹部、團結向上的每一位同學,大家齊心協力,共同朝着我們開學初的目標前進着。當然,在我本學期的班主任工作中還存在着不足,但我會在以後的班級管理中更精心,更用心,更加註重學生良好的學習和生活習慣的培養,把班主任工作做得更紮實、有效。相信我們班以後會有更出色的表現!
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