幼兒園蝗蟲末日教案
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幼兒園蝗蟲末日教案,孩子們都是活潑好動的,他們喜歡蹦蹦跳跳的感覺,這節課我們就通過蝗蟲末日的活動來讓幼兒進行運動,再通過一些問答的方式來鍛鍊幼兒的口語表達能力。
目標過程:
1.練習四散追逐跑,幼兒樂於參與體育活動。
2.發展幼兒跑和跳的動作協調能力。
3.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
準備過程:
大蝗蟲一隻,假蝗蟲若干,螳螂頭飾人手一個,《螳螂拳》的音樂
活動過程:
1.熱身:
師:今天天氣真好!小螳螂們跟着媽媽一起來活動活動脛骨吧!(教師跟着音樂帶着幼兒跳螳螂拳。)
2.基本部分
(1)教師提問:蝗蟲又來偷吃農民伯伯的莊稼了,我們應該怎麼做?
(2)有一隻蝗蟲出來了,讓小螳螂們跟媽媽一起去抓住它。配班老師拉着有繩子繫着的蝗蟲,引導幼兒追逐跑,教師提醒幼兒注意速度。
(3)哎呀!蝗蟲可狡猾了,讓它給跑了,我們現在呀,悄悄的去農民伯伯的莊稼地上看看,蝗蟲們有沒有偷偷躲在裏面。
(4)哎呀!小螳螂們看,這一次那邊又飛來了一隻大蝗蟲了,哇,這一次它吃得這麼大了,而且生了好多小蝗蟲,我們一定要把它消滅!(玩法:教師示範將一隻蝗蟲踩住)使活動達到高潮,讓幼兒拿到“戰果”,體驗成功。
3.結束部分
師:我們終於幫農民伯伯消滅了蝗蟲,現在我們高高興興的回家吧(“螳螂”們跳起“螳螂操”)。 邊念兒歌邊做“螳螂”操上肢——“小螳螂,真漂亮,細細脖子能旋轉。”
頭部——“東瞧瞧,西望望,害蟲一個跑不了。”
下肢——“一對大刀高高舉,擡頭挺胸氣昂昂。”
腰部——“瞪大眼睛四處找,蝗蟲到底藏哪裏。”
跳躍——“跳跳跳,跳到東,跳跳跳,跳到西。”
整理——“小螳螂,真能幹,消滅蝗蟲保莊稼。”
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