【幼兒大班我長大了教案】大班我長大了一歲教案 大班語言教案我長大了
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幼兒大班我長大了教案,長大對於每一個幼兒來說都好像是一種夢想,以爲他們很多時候都會聽到別人說,只要你長大了就能怎麼怎麼樣了,所以每一個幼兒最渴望的事情都是長大。
教案一:我長大了
活動目標:
1、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。
2、能積極地與同伴交流自己的發現,激發進一步探索事物變化的願望。
3、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
活動準備:
各種動物、植物小時候和長大的圖片若干,如小蝌蚪、青蛙,蠶、蛾子,小雞、大公雞,小花籽、花朵,小樹苗、大樹等。
活動過程:
一、談話:我長大了,瞭解自身的變化。
1、教師:上大班了,你們有沒有發現自己的變化呢?(引導幼兒從身高、體重、動作、語言等各方面進行討論。)
2、討論以後的變化。
教師:以後我們還會變嗎?猜猜你會變成什麼樣子。
3、教師小結:原來我們每個人都在不斷地發生變化。
二、知道動植物的變化。
1、討論動植物的變化。
教師:人在不斷地長大和變化,小動物和植物們也會變嗎?它們是怎麼變化的?(幼兒自由地進行交流)
2、觀察動植物的圖片,進行匹配遊戲。
教師:這裏有些什麼?(小蝌蚪、青蛙、小雞……)有的是它們小時候的樣子,有的是它們長大的樣子,你們能把它們找出來放在一起嗎?(幼兒分組進行匹配遊戲)
3、進一步交流動植物的變化。
教師:它們還會變嗎?(引導幼兒發現動植物也在不斷地變化)
三、討論生活中各種事物的變化,知道一切都在變。
1、交流生活中事物的變化。
教師:除了我們人、動物和植物在不斷地變化,你知道生活中還有哪些東西也在變化呢?(幼兒遷移生活經驗進行交流。衣服變舊了,筆變短了等)
2、討論並感受周圍事物的變化。
教師:是不是各種事物都在變呢?(鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法和理由,並逐一進行討論,感受各種事物的變化過程)
3、教師小結:原來周圍的所有東西都在不斷地發生變化。
教案二:《我長大了》
一、活動目標:
1、瞭解自己在不斷成長變化,體驗成長帶來的快樂。
2、幼兒能找出自己的優點,並且願意在集體面前大膽表達展示。
3、初步認識自己的不足,並明確努力方向。
二、活動準備:
1、準備幼兒成長階段幻燈片、錄像。
2、人手一張表現自己主要優點的繪畫記錄。
3、記錄表(教師瞭解掌握幼兒近期主要的能力發展情況,選其中三項作爲調查記錄)、貼貼紙幼兒人手三張。
4、準備一些供幼兒展示的材料:掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。
三、活動過程:
1、引入課題,激發幼兒興趣。
師:小朋友們時間過得真快呀!不知不覺你們又大一歲了,你們還記得小時候的樣子嗎?
2、瞭解成長過程。
師:今天,傅老師帶來了幾張照片,我們來看一看!
(1)、出示一嬰兒圖片,說說這時候的寶寶會幹什麼?
師:看,(圖一)這是一個月大的寶寶,一個月大的寶寶會幹什麼?(這時候的寶寶剛出生不久還沒學會什麼本領。)
(2)、逐一出示每個年齡段的照片,說說每個階段都學會了哪些本領?
圖二:再看看一歲寶寶,他們學會了什麼本領?(一歲寶寶會坐、會爬、學走路了)
圖三:寶寶們上幼兒園小班啦!小班寶寶學會了什麼本領?(小班寶寶開始學畫畫、搭積木、會玩好多種玩具了。)
圖四:寶寶們一天天地長大,不斷地學習新本領,瞧!現在你們都成大班哥哥姐姐啦!我們來看看大班小朋友有哪些進步?(會騎車、做手工、會表演、還會幫媽媽做家務。)
3、交流表達現階段所學會的本領。
(1)、結合自己的繪畫記錄表與同伴說說現在你新學了什麼本領。
師:我們大班小朋友學會的本領可多啦。前幾天,老師讓小朋友們回去用畫畫的方法記錄自己新學的本領。等會兒,小朋友可以拿着這張記錄表去和同伴們說說你的本領。
(2)、拿着記錄表去和客人老師介紹自己所學的本領。
師:客人老師也想知道你們都學會了哪些本領,去和客人老師也說一說吧!
(3)、將記錄表放置展臺,在集體面前介紹自己的新本領。
師:剛纔,小朋友們在下面說得很好。現在,誰能上臺介紹自己的本領!
4、展示現階段所學會的本領。
(1)、播放錄像,看看日常生活中小朋友是如何大膽展示自己的本領的。
師:很多小朋友在平常生活中就很大膽地表現自己的本領。我們來看看吧!(當主持人、播報員、小旗手、值日生)
(2)、請個別幼兒上臺展示自己的本領。
師:誰能上臺爲大家展示一下自己的新本領啊?
4、幼兒用記錄方式表示近期所掌握本領的情況。
師:開學時,老師向你們提出了幾項要求(跳繩、掃地、早晚刷牙),不知道現在你們做得怎樣了。請小朋友們用三種顏色貼紙表示每項本領的掌握情況。哪項本領你已學會就在表上貼上相應的貼紙,若還沒學會就把貼紙貼到自己椅子靠背上。
5、根據記錄表中的統計情況,幼兒找出自己的不足。
明確下階段努力的方向,爭取不斷的進步。
教案三:我長大了
活動目標:
1、感受並體驗自己在逐漸長大的愉悅和自豪,感恩長輩。
2、用比較清楚連貫的語句表達自己的成長變化,表達自己的感受。
3、比較發現自己的成長變化。
活動準備:
1、兩名幼兒成長照片一組。
2、幼兒生活、學習的成長曆程PPT。
3、音樂《火車開了》。
活動過程:
一、分享成長的快樂
1、猜照片導入:
師:小朋友們,今天老師給你們帶來了一個好玩的遊戲“猜照片”,請你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰?
2、教師把幼兒1歲、2歲、現在的照片呈現出來,請幼兒猜一猜。
二、回憶成長曆程
1、出示PPT,共同觀察回憶成長的過程
師:小時候的你是什麼樣子的?現在長大的你又是什麼樣子的呢?
2、撫養你們長大的過程中是誰照顧你們,誰最辛苦?
小結:對了,在你們的成長過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動,我們要關心、體貼他們。
三、發現成長的變化
1、引導幼兒觀看身高、體重數據測量表,說說發現了什麼?
2、引導幼兒觀看PPT,並說說從動作、自理能力等方面自己現在與過去的不同。
3、引導幼兒觀看PPT,並說說從興趣、愛好、個性等方面自己現在與過去的不同。
4、師幼共同歸納總結成長的變化
四、表現成長的喜悅
1、遊戲:火車開了,展示現在能幹的我。
2、教師小結並引出討論話題:你喜歡自己這些變化嗎?你還會變嗎?你希望自己將來變成什麼樣子?
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