中班數學企鵝排隊教案
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5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動準備: 1、幼兒操作材料:企鵝圖片6張,1-3數字卡片。2、音樂《找朋友》。 活動重難點: 重點:初步理解相鄰數的概念,學習2的相鄰數。
難點:理解相鄰數的含義,感知相鄰兩數多1或少1的關係。
活動過程: 1、觀看課件,以故事形式引出活動。今天一大早,企鵝新村特別熱鬧,因爲他們要搬新家了。企鵝哥哥一搖一擺走來了,我們來看看,來了幾隻企鵝哥哥?一隻企鵝哥哥用數字幾表示……企鵝哥哥、姐姐、弟弟都搬進了新家,他們心裏真高興呀。 2、嘗試運用相鄰數規律,找出3的相鄰數。小企鵝們來做智力遊戲了,他們要給長條點卡排隊。——找出1、2、3、4的點卡,按從少到多的順序給長條卡排隊。——3有好朋友嗎?3的好朋友是幾和幾?爲什麼?(因爲3在中間,它比前面的2多1,比後面的4少1.)——引導幼兒觀察長條卡片加以驗證。3、遊戲:企鵝請客今天,小企鵝們要請小朋友到他們的新家來聚餐。小朋友每人一張數字卡,音樂響起,小朋友又唱又跳自由活動,音樂停,小企鵝出示數字幾,他的好朋友就進入企鵝家裏來,圍到他的左右來聚餐。 一、觀察企鵝的外形,找不同。老師:有6只小企鵝來到了咱們的教室裏,歡迎他們吧!請幼兒區分6支企鵝的不同之處,將相同的企鵝挨在一起,並將代表圖片展貼在黑板上。老師:他們有什麼不同?二、感知相鄰數之間多1少1的關係。1、將數字1、2、3於相同數量的企鵝圖片對應擺放。老師:誰上來數一數這裏分別有幾隻企鵝?幫老師把小數字貼上。2、分別說出3種企鵝的數量,並比較3種企鵝的多少。老師:哪一種企鵝的數量是最多的?哪一種是最少的?
3、按從少到多的順序給3種企鵝排隊。
三、引導幼兒發現相鄰數的規律。老師:請你觀察一下,小企鵝排列有什麼規律呀?1、數字1、2、3是按由小到大的順序排列的,1比2少1,排在最前面;3比2多1,排在最後面;2在中間,所以1和3是2的好朋友。 2、幼兒嘗試運用相鄰數的規律,找出3的相鄰數。老師:小朋友想一想,3的好朋友是誰呢?3、電腦遊戲測試分別找出1、2、3的相鄰數。老師:現在考一考小朋友,誰能以最快的速度找到他們的相鄰數。四、遊戲《找朋友》幼兒每人拿一張數字卡片,聽音樂傳球。音樂一停,球傳到誰的手裏,誰就說出自己卡片上的數字,如:“我是2,我的朋友在哪裏?”手裏數字卡片1和3的幼兒迅速舉起卡片並回答:“我是你的好朋友,再見!” 【活動延伸】教師把動物頭飾、數字1——10按順序排列,長條點卡等投放到數學區角中,共幼兒練習尋找其他數的相鄰數。
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