大班遊戲課玩繩教案
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1、體驗一物多玩的樂趣。
2、發展幼兒的創造力、想象力及合作能力。
3、探索繩子的多種玩法,培養幼兒的創新意識。
4、發展幼兒的動手能力。
5、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
活動準備:幼兒準備:請家長幫幼兒準備不同的繩子,豐富幼兒對繩子的感性經驗,瞭解不同繩子的特點。
教師準備:提供各種繩子(跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等)。
活動過程:一、謎語導入:
謎語:綁人綁的緊,剪刀剪的斷,粗粗細細有,長長短短有,請你猜一猜?
二、擴散思維活動:談話,你見過的繩子?
1、繩子有許多寶寶,你見過什麼樣的繩子?這些繩子有什麼用處?(相互說、個別說)
2、孩子們這麼喜歡繩子寶寶,我們把這些繩子寶寶請到了我們班。(依次出示不同的繩子)
3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。
三、通過實際操作,培養幼兒的合作能力和創新意識,體驗合作的樂趣。
1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶,下面請孩子們說一說,你手裏拿的是什麼繩子?(毛線繩、跳繩、草繩等)它有什麼用處?(綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等)用它可以做什麼遊戲?(引導幼兒說出:一人玩、兩人玩或多人玩)
2、孩子們想出了這麼多玩法,下面請你們找到自己的好朋友,兩人或多人來玩這些繩子,你覺得還有什麼更好玩的玩法嗎?
(引導幼兒相互合作,體驗玩繩的樂趣,在合作中創新繩子的玩法,感受繩子的奇妙。比如:翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等)
四、展示花樣玩繩,體驗成功喜悅。
1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。
2、找幾組有代表性的展示玩繩過程,提示幼兒講解說明。
五、概括總結、拓展知識。
教師總結繩子的用途,說明繩子的種類多,用途也很多。比如:毛線可以編織;草繩可以做成精美的工藝品;麻繩可以鎿鞋底;藝術繩可以編中國結;……其實,在我們的生活中還有一些特殊的繩子,讓我們在今後的生活中繼續關注它吧!
六、激發幼兒在活動中團結合作,沒有朋友會很孤單的。
師:孩子們和自己的同伴相互合作,用繩子做了許多遊戲,真是讓老師打開眼界。在這高興的時刻是誰在哭呀?(出示被遺忘的大繩)我問它爲什麼?它說——它沒有朋友!怎麼辦?(孩子們一致表示要與大繩交朋友)
活動延伸:
繩子哥哥找到了朋友很高興,我們一起到院子裏跳大繩吧!
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