小班數學小豬的花園教案
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1、學習將兩種物體按交替重複的規律排序。
2、通過操作活動,發展和探索簡單的排序規律。
3、體驗操作活動的快樂。
4、引導幼兒對數字產生興趣。
5、培養幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。
活動準備:ppt、幼兒操作材料
活動過程:一、創設情境、激發興趣。
師:今天小豬帶我們去參觀他的花園,我們一起出發吧!
二、初步感受按規律排序規律。
1、師:瞧!小路的兩邊有什麼?(樹)這些樹有什麼不一樣?(大小不同)每一邊的樹是怎樣排隊的呢?(一棵大,一棵小)你是從哪裏開始看的?
教師小結:這些樹是按照一棵大一棵小黃的,這樣的規律來排列的。
2、師:再往前走,小路兩邊有什麼?(蘑菇)這些蘑菇是怎麼排的?你是從哪裏開始看的?
教師小結:這些蘑菇是按照一個紅的一個黃的,這樣的規律來排列的。
3、 師:小蝴蝶也飛來了小花園,也排着整齊的隊伍呢!它們是怎麼排隊的?
教師小結:這些蝴蝶是按照兩個藍的一個紅的,這樣的規律來排列的。
三、討論排列順序
師:小熊種了很多好看的花,而且每一叢花都有規律,可是,它有些粗心,漏種了一些花,請你按照規律把每叢花中漏種的花補上吧!
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