下面應該排什麼小班教案
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1、學習簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規律進行排序。
2、發展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。
3、培養幼兒對數學活動的興趣。
4、體驗數學集體遊戲的快樂。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備:1、圖譜
A:大小不同的紫色三角形
B:大小相同,顏色不同的圓
C:顏色不同的半圓和正方形
D:顏色不同的蘋果和茄子
2、圖形若干
3、幼兒用書《下面應該排什麼》
4、水彩筆
活動過程:一、直接引題
1、(出示圖譜A)上面有什麼?它們有什麼不同?(三角形,大小不同)
2、請你仔細看看上面的三角形,它們是怎麼排隊的?
3、請你告訴我下面應該排什麼?(幼兒說,師演示)
二、進一步學習排序
1、(出示圖譜B)請你看看這組圖譜,它們有什麼不一樣?
2、是按什麼順序排的?
3、請個別幼兒來排。他排的對嗎?爲什麼
4、小結:我們幫三角形一個大一個小,一個大一個小排隊或幫圓一個綠一個紅,一個綠一個紅排隊的方法叫排序。
5、(出示圖譜C):請你們告訴我,它們是怎麼排隊的?
6、請個別幼兒上來排。他排的對嗎?爲什麼?
7、(出示圖譜D):請你看看這張圖譜是按什麼順序排的?
8、根據順序,請幼兒一個一個上來排,如中途排錯了,糾正好再排。
9、剛纔我們按一個蘋果一個茄子,一個蘋果一個茄子的排隊的方法叫什麼?
三、幼兒作業
1、給你們準備了作業紙,請你們按照排序的方法給它們排隊。
2、幼兒作業,師指導。
3、教師批改作業並講評。
四、排隊遊戲
1、現在老師要帶你們出去玩,不過有一要求,只有做到了,纔可以出去玩。
2、請你按一個男孩一個女孩的方法排隊。
3、帶幼兒出去做遊戲。
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