大班社會我是文明小市民教案
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1、培養熱愛家鄉的情感。
2、積極參與遊戲活動,大膽表達出自己的想法。
3、提高對社會公德的判辨能力,萌發做文明市民的美好願望。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備:1、水彩筆,白紙,對錯牌,記錄板,小紅花。
2、幼兒對我們生活的地方,有一定的瞭解,對於一些公關禮儀也有一定的認識。
活動過程:一、觀看視頻,談話導入。
1、播放贛榆縣最繁華、幼兒都經常去的地方的視頻讓幼兒觀看。
師:“你們來過這裏嗎?這是哪裏?我們的家鄉叫什麼名字?你們覺得家鄉美嗎?哪裏美?”
2、教師繼續播放視頻,幼兒欣賞。
3、師:“片中有哪些景點,你還知道哪些景點?看完視頻後你有什麼感想?”
4、教師小結贛榆的美景。
(利用視頻導入,引起幼兒興趣。在活動中適當的問題談話,可以發展幼兒的思維,傾聽能力及口語表達能力。孩子直觀欣賞,培養熱愛家鄉的情感、)
二、觀察行爲圖片,幼兒分辨是非。
1、師:“看了視頻,我和你們一樣,都覺得贛榆越來越美了,那你們知道爲什麼贛榆越來越美嗎?”
2、師:“贛榆的美麗和我們每一個都分不開,只有我們每個人都熱愛這座城市,愛護我們的環境衛生,做一個文明的好市民。平時,我見過不少市民,我把他們的行爲拍了下來,請你們來當評判員,看看他們做的對不對?”
3、展示圖片,幼兒分組討論,並進行搶答比賽。(師介紹比賽規則,要求幼兒嚴格按照規則進行比賽。)
4、總結出文明市民的標準。(守法,講衛生,愛護公物,舉止文明,幫助他人,健康生活等)
(通過分組遊戲競賽的方式,對社會公德有一定辨別是非對錯的能力,並總結出爭當文明市民的標準。)
三、學做一名好市民。
1、討論:如何做文明小市民。
(通過討論,幼兒進一步瞭解了做文明市民的標準。)
2、那我們把剛纔討論的結果畫下來,貼到我們的作業欄,提醒別人也要做文明的市民!
(孩子們把自己所想的在紙上表現出來,對之前的活動有一個鞏固,也有一定的拓展。進一步理解和鞏固已有的知識、觀念,並培養相應的技能技巧和形成良好的行爲習慣。)
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