小班數學好玩的撲克牌教案
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1、初步感知按數取物,按數字順序進行排列。
2、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
3、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
活動準備:每人一張接龍圖片,數字1-5的撲克牌;課件;寫有數字1——5的撲克牌的盒子若干;
活動過程:一、熟悉撲克牌
1、教師介紹撲克牌,讓幼兒認識。
教師:今天,我們來認識一個新的玩具,看看這是什麼?(出示撲克牌)
撲克牌上有什麼?(引導幼兒看數字和花紋)
2、請幼兒說說,自己見過、玩過撲克牌嗎,是怎麼玩的。
二、找撲克牌
1、按照數字找撲克牌:
提問:看看是數字幾,應該放幾張撲克牌?請幼兒找出對應的幾張撲克牌。
2、按照撲克牌上的物體數量找出對應的數字;
提問:看看這張撲克牌上是什麼圖案?有幾個?找到對應的數字。
3、找撲克牌:
現在還有很多的撲克牌也來了,我們一起去看看。
(1)按數字找牌:
請幼兒看着數字找到對應的撲克牌;
(2)按花紋找牌:
請幼兒按照花紋找撲克牌,並且放到有相同圖案的盒子裏。
三、撲克牌接龍:出示接龍板塊
1、師:現在請大家選一個花紋的撲克牌,說出它的數字和花紋。
幼兒每人從盒子中分別取出從1——5的撲克牌放回到自己的桌子上。
幼兒在教師的帶領下,用口手一致數數的方法驗證自己是否拿對。
2、今天老師用撲克牌和大家做個遊戲“撲克牌接龍”
教師介紹遊戲玩法——按照出示的接龍圖片給撲克牌排隊,看誰快。
3、幼兒按照指令進行接龍。
(1)引導幼兒根據自己手上的牌進行排隊,從1-5開始排,注意龍頭的位置。
(2)同伴互換顏色牌,進行遊戲;
活動延伸:
幼兒繼續玩接龍,由孩子自己提出指令進行排列。
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