孩子眼中的魔鬼父母，他們經常做這10件事

但是在教育孩子的過程中，很多父母認爲只要“心裏藏着愛”就足夠了，而忽視了自己的表情、語氣和目光，卻不知道就因爲這樣，你成爲了孩子心中的“魔鬼”。

所以，親愛的爸爸媽媽們，在教育孩子這件事上，我們一定要知道什麼是千萬做不得的!不要讓自己變成孩子眼中的“魔鬼父母”!

忌諱1：隨意打孩子是的，你打罵孩子可能取得“立竿見影”的效果，孩子會因爲害怕你的巴掌而停止你允許的行爲，但是，打罵孩子時，孩子內心深處對自己的錯誤行爲根本沒有反省，更不會去思考該如何修正自己的錯誤行爲，甚至有些極端的孩子會想辦法趕快逃離家庭，逃離父母的管束。

還有另一個直接後果是：你以什麼樣的方式對待孩子，孩子就會以同樣的方式對待你和他周圍的人——孩子的模仿性是很強的，一個常被父母打罵的小孩，容易從父母的打罵行爲中，學得暴力和攻擊的手段。由於父母的壞榜樣，孩子在獨立面對自己和小朋友的衝突時，頭腦中的第一反應就是“先下手爲強”。

記住，孩子是和你平等的人，他也有自己的自尊，他更應該首先得到父母對自己的尊重，他們纔會慢慢學會尊重自己。

忌諱2：對孩子大喊大叫不是你的嗓門越高教育孩子的效果就越好，聲調和結果往往成反比，並且大喊大叫和打孩子一樣，會使孩子絲毫感覺不到尊嚴的存在，也把你的修養咆哮得無影無蹤。如果大人孩子都發脾氣，批評很有可能會升級爲哭鬧和打罵，教育的效果抵消爲零。

其實，如果你越對孩子大喊大叫，孩子的內心越是牴觸的，有時候他們牴觸的不是批評本身，而是父母的態度。

心平氣和地批評孩子，有助於保持良好的親子關係，也能達到批評的目的。所以，最好管住自己的脾氣，讓自己息怒。

忌諱3：喋喋不休　很多父母每次想強調什麼事情的時候，總愛說上三四遍，大家總是認爲自己重複的越多，孩子記住的越多。孩子一次不聽，就說兩次，兩次不聽，就說三次，認爲只要多說幾次，孩子總會聽進去。實際上，重複和效果的關係是倒U型曲線，沒完沒了的重複是沒有好效果的。

當父母遇到孩子的問題，或是認爲孩子一定要記住的事情，如果多次進行重複，這對已有自我概念的孩子來說，等於忽視孩子的感受和他們面子。過時的教育方式不會有什麼效果，不僅自己白費口舌、勞而無功，還必然引發孩子的負面情緒。

所以，父母的重複一定要適度，多了反而會出現許多問題。

忌諱4：總是拿自己的孩子和別人比較孩子們最不願聽到的一句話就是——你看看“誰誰誰怎麼樣怎麼樣”。 很多父母在自己孩子做得不夠好的時候，經常會用別人家孩子的優秀標準來要求自己的孩子，認爲這樣孩子才能夠認識自己的不足，才能夠進步，其實全世界孩子都很不喜歡父母將自己與“別人家的孩子”比較。

要知道，孩子之間本來就存在差異， 父母需要做的是，看到孩子現在和以前的進步，你可以和孩子約定一個鼓勵的動作，可以是摸摸孩子的頭，可以是一個擁抱，也可以是一個拍手，只要孩子今天比昨天有進步，只要孩子有一個小小的更正，隨時隨地，鼓勵一下，用欣賞的眼光去看孩子，而不是挑剔的眼光，讓孩子體會到成長的快樂很重要。

忌諱5：小看孩子“媽媽，我可以跳過這個井蓋。”“不可能，別跳了，等下又會摔跤!”做父母的常常會有意無意小看孩子，說出不信任孩子的話語。其實，父母在孩子小時候一再否定孩子的想法做法，就把孩子的自信心和獨立性一點一點地扼殺掉了。

每一個孩子在心理上都有獲得肯定與讚賞的需要，如果一個孩子感到自己是被別人賞識的，自己對別人來說是重要的、有意義的，那麼他就會自然而然地產生愉悅的、自我肯定的感覺。相反，如果孩子平時聽到的都是對自己的否定，慢慢他就會否定自己的能力，產生自卑心理。

作爲父母，我們應該鼓勵孩子去嘗試他想嘗試任何事情，即使遇到小小的失敗也沒什麼大不了，重要的是給他充分的信任和學習的機會。

忌諱6：過分保護與溺愛放了學就把孩子書包拿過來幫孩子背;孩子出門明明可以自己穿衣穿鞋，父母卻非要幫孩子穿;孩子說一聲要喝水，父母就屁顛屁顛地把水杯端到孩子面前……總之，孩子的任何事都恨不得代包代辦。父母對孩子的這種大包大攬也是教育孩子的大忌，父母事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子容易變得以自我爲中心、任性、依賴、遲熟，缺乏獨立的生活能力。

其實，父母的包辦代替也是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些父母對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等於剝奪了孩子自我表現的機會，導致了孩子在羣體生活中不自信，遇到困難就退縮。

記住，孩子終究需要自己去面對整個世界，很多時候，父母的放手，是爲了讓孩子更有能力地去面對他終究需要去面對的世界。

忌諱7：過於專制很多父母，爲了建立自己的權威，往往會範“專制”過頭的錯誤，穿什麼衣服、報什麼興趣班、和誰玩……什麼事情都必須要求孩子聽自己的。實際上，經常以“權威”的姿態規範孩子的舉動、限制他的自由、否定他的想法，會使孩子長期處於恐慌之中，無法表達自己，只懂唯唯諾諾，並使孩子失去自信，失去嘗試新事物的勇氣。

其實，孩子也是獨立的個體，作爲父母不能以愛的名義剝奪孩子的選擇權，如果從小沒有給孩子選擇的餘地，那麼恐怕孩子以後會不知道自己到底想要什麼、想做什麼、什麼是必須的、又該對什麼抱有興趣。

當然，尊重孩子的選擇，並不是無原則地遷就孩子。一味專制固然不好，而一味無原則的民主，也會一樣害了孩子。在原則性問題上，父母應當有所把控，引導孩子做出正確的選擇。

忌諱8：在教育孩子的問題上父母意見不一致生活中，經常會有這樣的情況：爸爸批評教育孩子，媽媽出來袒護，甚至當着孩子的面指責丈夫：“還管孩子呢，都是跟你學的!”這樣做，往往造成十分有害的結果。首先，孩子辨不清是非，會有恃無恐，對自己的錯誤毫不在乎，不利於孩子改正錯誤，另外，父母當着孩子的面爭吵，還會使孩子養成耍兩面派、鑽空子、愛吵架的壞習慣。

在管教孩子的問題上，父母雙方應步調一致，如果父母在管教孩子的問題上意見不一致，也應當心平氣和地交換意見，儘量取得一致，決不能當着孩子的面爭執，假如父親對孩子提出的要求不太合理，母親也不要當着孩子的面糾正，還應由父親自己糾正。

忌諱9：屢屢失信是的，有時我們會因爲想暫時擺脫孩子的打擾而隨口給孩子一個承諾，比如“等下帶你去超市買好吃的。”“等下給你買冰激凌”等等，而事後卻又屢屢反悔。要知道，你對孩子的承諾是件很認真的事，而屢屢失信會讓孩子對父母也失去信任，當然，還可能導致孩子會有樣學樣，失信於別人。

父母對孩子隨口應付不可取，應該講求誠信，當孩子提出的要求令自己感到爲難時，不可輕易答應，父母要有自己的原則和底線，即要把握一個度。

忌諱10：給孩子貼籤孩子見到陌生人躲在父母后面，父母立馬當着孩子的面說“他就是膽小。”是的，生活中這樣的場景太多了，我們太習慣給孩子貼上標籤進行評價了。

當我們給孩子貼標籤時，他會給自己自我暗示，認爲自己就是“負面標籤”那樣存在這或那的問題。給孩子“貼標籤”的結果，往往是使孩子向“標籤”所喻示的方向發展。同時，這反過來強化了“貼標籤”的人，使其更“堅定”自己的看法。

所以，時刻記住，不要給孩子貼標籤，就像很多人說的那樣，想毀掉一個孩子很容易，給他 “貼標籤”就夠了!