12歲前讀英文繪本那麼重要,你孩子的方法正確麼?
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如果你的孩子還沒超過12歲,首先恭喜你。
對於還處在5~12歲“語言學習關鍵期”的小孩,如果可以沉浸在大量的英文繪本中,不出國也可以把英語學得又快又好,達到“第2母語”的水平。這是基於嚴格的科學研究得出的哦。
“通過大量的、有針對性的繪本閱讀,兒童可以實際地消除二語學習和母語學習的差異,讓學習外語獲得像母語一樣在自然中習得的機會。”——The Impact of Reading On Second Language Learning(《閱讀在二語學習中的影響》)
等一下,什麼是語言關鍵期?美國神經語言學家蘭尼博格(Eric lenneberg)博士通過大量試驗和觀察,首先提出了“語言關鍵期”的概念,認爲兒童大腦結構特徵與成人不同,是造成語言關鍵期存在的本質原因。
5到12歲的孩子,處在外語的環境中,就可以自動獲取外語了。
這期間兒童語言學習效率是成人的5到10倍,而且所學的語言都能當做母語。
咱家孩子很早就學英語了呢,咋還是不好?你孩子的英語學習方法是“自然習得”麼?自然習得聽上去高大上,其實我們並不陌生。可以回憶一下自己的孩子,或者自己小時候是如何學習中文的。這個過程就是自然習得。
小孩會自動調用自己的語言學習本能,在場景中去辨認聲音、揣摩意圖。
其實英語學習更像騎自行車,我們不是學習“先蹬上去,踩左腳,握緊把手往前看……”,而是通過觀察和練習,自然就會。
爲什麼說通過讀繪本就可以自然習得呢?在繪本故事中,由於有大量的圖片,句子,有聲音(要麼有人讀給孩子聽,要麼是繪本本身有音頻),孩子們依靠插圖體驗情節背景,以理解和享受故事本身爲目的,去推斷意思,進而伴隨性的學英語,瞭解語句在實際語境中的運用。
同時繪本中有英文文字的輸入,聽英語和看英語同步,這在語言學習方面比單純的與人互動更多了一個層次。
那麼,多看繪本就可以了麼?繪本學習內容不能太簡單,不然學不了什麼;也不能太難,不然根本不懂。
這還有個公式,叫“i+1”。著名語言學家Stephen Krashen認爲孩子首先應該對聽到和看到的外語形成有效的理解。看繪本除了用自己的語言知識去理解外,可以是藉助上下文情節、圖像等。總之,得是能看懂和聽懂的。
但是繪本的好處多,坑也多
“不知道那裏有好的英文繪本,學校也不提供。
“不知道什麼是合適的,買來一堆孩子根本不看。
“繪本要讀給孩子聽,家長英語不好,無法帶。
針對這些情況,家長可以找專業的二語專家諮詢,或者去專業的培訓機構。 與此同時,現在家長們在家就可以用百詞斬小學版—“蛋糕英語”來爲孩子提供繪本學習英語的機會了。
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