孩子這樣畫,體現出了哪些心理?
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最近,敘利亞一個5歲的男童,從空襲中死裏逃生,後坐在救護車上的視頻,在社會上引發了很大的轟動。全世界又爲敘利亞兒童難民落淚了,這些孩子所經受的巨大災難,與他們乖巧的外表形成的強烈反差,被大人們心疼。在這些硝煙瀰漫的地區,你們知道孩子們筆下畫的是什麼嗎?
受到戰爭、鮮血、暴力折磨的孩子,他們畫出來的戰爭,有的是抱着屍體哭泣的女人、有的是被子彈射殺的小孩、有的是“真主”、有的是難民棚裏的家。從這些畫作可以看出,孩子們對於戰爭的印象是恐懼的,他們希望早點回到平安溫暖的家,他們尋求庇護……種種表現,除了讓人心疼、令人唏噓之外,只能祈求戰火早日停息,世界和平,孩子們健康快樂成長。 對於我們的孩子來說,戰爭的記憶遠比敘利亞兒童少得多。我們需要對孩子進行和平的教育,讓他們珍惜現在生活的環境。同樣地,我們也可以從孩子們的畫作中,看到他們的心理。繪畫是情緒發泄的出口、也能將情緒表現地淋漓盡致。
色彩:孩子運用色彩有兩種方式,一種是模仿大自然中的顏色,如藍天白雲、紅綠燈等;另一種是按照孩子對於事物的看法,所賦予的特殊的顏色,如孩子覺得藍色好看,就把花朵塗成了藍色等。這些都是正常的心理表現,溫暖明快的色調也是孩子心理健康的表現。但若孩子總選用黑色、灰色等畫畫,或長大後還是畫“怪異的”顏色,則要注意孩子的心理健康問題、或顏色識別問題。
內容:孩子畫作中常出現的那個人,在他心中有很重要的位置,孩子對那個人的細節描畫越多,說明孩子越關注、越熟悉喜愛這個人。孩子會把願望畫出來,如想要個什麼禮物、或想跟爸爸媽媽一起做什麼事,都會在畫作中表現出來。畫的位置,一般在紙的正中央。畫滿紙或位置太高太低,都是心智尚未成熟的表現,年齡長大後若持續這樣,則需要引起注意。
若孩子喜歡畫張開雙臂擁抱的人,則說明孩子非常地樂觀開朗;若孩子畫中的人都是垂着雙臂的,則孩子可能經常在生活中經受到挫折,家長不妨嘗試着讓他們打開心扉。另外,不自信和過於謹慎的孩子,畫畫時線條會比較細;或選用鉛筆畫畫,因爲害怕畫錯而經常塗改。陽光快樂的孩子,畫畫時的線條是粗而有力的。
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