嫌老人帶孩子不好、老人卻還喊累?不如試試這三種工具吧,大家都開心
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可是爸媽們有沒有想過:上一輩人不是不會和孩子玩,而是家庭裏缺少他們陪孩子玩的環境!
雖然因爲成長環境、經歷等不同,長輩們和我們有很多不同點,但差異不等於缺陷(difference≠deficiency),父母在前沿理論、使用電子設備方面可能不如我們,但在很多方面,他們卻能給孩子我們沒有的「財富」。
發現和欣賞父母的長處,在環境上支持他們和孩子進行更豐富的互動,就能夠爲全家人打開一片新天地!
下面就來詳細說說,家裏有哪些神器可以改天換地,讓隔代互動更豐富愉快有營養。
1相冊1. 適合對象
愛聊天兒、懷舊的爺爺奶奶、姥姥姥爺們,和 2 歲 + 的娃。老人就像是一本厚厚的歷史書,肚子裏有講不完趣事兒。那些以前的故事你可能已經聽煩了,可對於孩子來說,能聽到很久以前發生的故事,簡直不要太酷了!
爺爺奶奶的故事,爸爸媽媽的故事,甚至孩子還不記事時候自己的故事,他們能不厭其煩地聽上很多很多遍,就像讀故事書一樣。
但前提是,要有東西可以讓孩子們看得見,摸得着,這樣他們才能投入地聽爺爺奶奶們講故事~
2. 環境支持
要讓這一幕發生,需要爸媽們利用閒暇時間,提前把照片整理出來,放在一本相冊裏。
並且把這本相冊放在老人和孩子隨手可以拿到的地方,比如兒童書架上,讓孩子有機會邀請老人來一起閱讀。這會是你送給他們最好的禮物!
3. 教育價值
語言讓孩子有機會聽到更多的語言,而且在這些過去的故事中,還能讓他們接觸到不少數學詞彙,比如表達時間概念的「年、月、日」「很久以前」,表達空間的「旁邊、下面、後面」等等。4. 活動延伸
豐富種類可以準備不同主題的相冊,比如寶寶的成長相冊、媽媽的成長相冊、老人的回憶相冊。當孩子 2 歲以後,就可以試着給他們的遊戲區也添加一臺兒童防摔相機,這樣孩子如果感興趣,就可以每天和爺爺奶奶們一起記錄生活,同家人相互分享自己的見聞。
長此以往,孩子的觀察能力、語言表達能力和專注力都會得到提高!
2音箱1. 適合對象
喜歡音樂的爺爺奶奶、姥姥姥爺和 6 個月以上的娃。當爸媽們不在家的時候,家裏有個音箱,爺爺奶奶們就可以和孩子一起聽音樂、唱歌、跳舞。
很多人剛當上爺爺奶奶的年紀,其實也不過才過半百,他們的學習能力很強,精力也很充沛,內心是非常願意和孩子們玩的。
他們能給孩子的時間、關注和優質互動,也絲毫不遜於早教中心裏的老師!可若缺少家人的支持,或遭到家人的質疑,難免感到力不從心。
如果有一臺音箱,就大不相同了!老人和孩子可以一起聽各種各樣彼此喜歡的歌曲,給一天的生活平添很多樂趣,尤其是天氣不好沒法外出活動的時候。
2. 環境支持
購置音箱,和老人商量着下載好音樂,並教會老人如何使用。
溫馨提示創造這些環境,是爲了讓孩子和老人的生活都更加愉快,切忌眼中只有孩子,把老人當成孩子的「保姆」,給他們佈置任務卻不考慮他們的感受。3. 教育價值
享受音樂的同時,還能促進孩子身體協調性、大運動和節奏感的發展。在音樂中放鬆身心,享受生活。
4. 活動延伸
和爺爺奶奶們好好討論一下,如何能讓這個活動更豐富,是否需要一些額外的支持,比如他們是否覺得可以添加一些樂器之類的。
如果有老人擅長的樂器,將樂器融入進來,兩代人同樂。
3遊戲區1. 適合對象
所有家庭。上幼兒園之前,或者一直到上小學之前,很多家庭的孩子都缺少一個屬於自己的遊戲空間。
沒有固定的遊戲區域,孩子就會在家裏到處走走、看看、摸摸。然後就會出現爺爺奶奶們追在孩子後面告訴他這個不能動,那個也不能動的場景。
但如果在家裏開闢個遊戲區,大人就省心多了!睡前飯後一起去讀本書,午睡後一起搭積木、玩球,都可以!
上面提到的相冊,也可以放在這個區域,讓孩子能夠選擇和進行建設性遊戲。
2. 環境支持
兒童遊戲區通常建議要滿足下面這幾個特點:
採光好;有一定收納空間;
看上去很舒適(靠墊、枕頭);
能看出明確的區域界線,比如可以使用地墊;
裝飾時,不要使用色彩過於鮮豔豐富的物品,避免對孩子產生太多的視覺干擾;
尊重孩子的視覺秩序感;
做好安全檢查(插座堵、抽屜加安全鎖、無藥物洗滌劑等)。
爸媽在佈置遊戲區時,也可以向老人取取經,瞭解孩子最近感興趣的玩具和遊戲,依此來添加玩具或書本。
3. 教育價值
固定的、有秩序的、適宜孩子發展水平的遊戲區域,可以提高孩子的建設性遊戲時間,預防問題行爲,如因爲無聊而爬窗戶。促進孩子的遊戲水平、精細動作、注意力水平發展。支持孩子秩序感和安全感的發展。做教育,重在支持孩子的長處,而非補短,對於家裏的其他人也是這樣的。
與其盯着隔代人的種種問題,不如包容那些美中不足,發現他們的長處,並想辦法讓他們發揮所長。讓老人和孩子能夠充實、快樂地度過每一天!
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