小班音樂三隻小熊教案

活動目標：

1、初步學會歌曲，能夠跟着音樂唱完整首歌曲。

2、在歡快的歌聲中體驗音樂帶來的快樂。

3、能夠跟着音樂表演出大部分動作。

活動準備：

圖片（熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶、三隻小熊全家福、溫馨的家）

三隻小熊的鋼琴伴奏、一隻可愛的小熊

活動過程

1、活動導入

活動導入：引入一位小熊老師引起小朋友們的興趣，小熊老師帶來一隻

可愛的小熊，引出今天要教唱的歌曲《三隻小熊》

2、小熊老師完整的範唱整首歌曲。 （老師範唱之前提醒小朋友要仔細聽老 師都唱了些什麼）

（1） 、歌詞裏唱了些什麼？ 提問：

（2）觀察熊爸爸和熊媽媽有什麼不一樣？ 老師根據小朋友回答出的歌詞內容依次出示圖片， 並總結小朋友觀察出 的熊爸爸和熊媽媽的不同，進一步幫助小朋友熟悉歌詞內容。

3、請小朋友跟着音樂與小熊老師一起唱整首歌曲，同時老師要指示圖片幫 助幼兒記住歌詞。

4、圖片音樂仍在， 老師加上動作在請小朋友一起唱， 引導小朋友也做動作。

5、撤去圖片，音樂在老師不唱但老師的動作仍在，引導小朋友自己唱。

活動目標：

1、理解歌曲內容，感受歌曲歡快的情緒。

2、能夠按照歌詞有節奏地做動作。

3、喜歡與同伴參與歌表演，感受其中的樂趣。

活動準備：

音樂《三隻小熊》、《郊遊》、大森林場景、小熊道具。

活動過程：

一、導入：做客大森林，引起幼兒興趣。

1、師：小朋友們，今天有一隻小動物要請我們到他們家做客，你們想不想去呀？（播放《郊遊》背景音樂，帶着小朋友走着歡快的步伐進場。）

2、幼兒自由討論小熊家裏的成員。

3、依次出示小熊圖片，讓幼兒認識小熊一家人，並用動作模仿出來。

師小結：原來小熊的一家有三口人，有胖胖的熊爸爸、漂亮的熊媽媽還有可愛的熊寶寶。

二、幼兒欣賞音樂、理解音樂。

1、幼兒欣賞音樂。

師：小熊的一家見到我們小朋友，可高興了，還給我們準備了一首好聽的音樂，你們想不想聽？

師小結：原來這麼好聽的音樂裏，還有一個好聽的故事，它講了三隻小熊住在一間房子裏，有熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，熊爸爸身體強壯，熊媽媽美麗漂亮，熊寶寶很可愛，一天一天在長大。

幼兒二次感受音樂。

師：哎呀！這個音樂可真好聽，小朋友們聽了這個音樂，你們想幹什麼呢？（跳舞）

2、幼兒聽音樂隨意舞蹈。

三、幼兒欣賞並模仿舞蹈動作。

1、播放音樂，教師舞蹈，幼兒欣賞。

2、幼兒欣賞後，教師提問。

師：剛纔老師跳的舞蹈中，你覺得哪些動作做得好呀？展示給我們看一下。（請幾名幼兒模仿）

小結：剛纔幾位小朋友跳的真好，那你們是不是都覺得老師跳的舞蹈不錯呀？我們一起來跳一跳吧！

四、引導幼兒學習舞蹈。

（1）師邊說歌詞邊分解動作，幼兒齊練動作。

（2）幼兒再次集體表演舞蹈。

（3）幼兒面對面互相表演舞蹈。

（4）全體幼兒隨音樂，完整地表演舞蹈。

五、幼兒隨《郊遊》音樂出活動室。

教案三：三隻熊

活動目標：

1、欣賞歌曲，用三種不同的動作來表達表現。

2、喜歡與同伴參與音樂遊戲，體驗親親熱熱一家的情感。

活動準備：歌曲、三隻熊圖片

活動內容：

一、欣賞歌曲《三隻熊》(理解歌詞內容，用不同的動作表示不同的形象)

T：今天我們要到小熊家去做客，讓我們一起來認識一下他們吧！

(出示三隻熊的圖片)

T：他們是誰啊？

C：熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶

T：我們一起和他們打個招呼吧！

C：熊爸爸你好、熊媽媽你好、熊寶寶你好

2、第一次欣賞歌曲。

T：熊寶寶一家想要唱一首歌給大家聽，你們想聽嗎？

C：想

T：那就讓我們一起來聽聽看歌曲裏唱了什麼？歌曲中熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶長的是什麼樣子的？（播放音樂）

T：你們聽到歌裏面唱到熊爸爸長得怎麼樣？

（教師可以做動作提示幼兒）

（重點區分詞彙：胖嘟嘟、苗條、可愛）

T：熊爸爸胖嘟嘟，熊媽媽很苗條，熊寶寶真可愛，用什麼動作能讓別人分清楚他們三個呢？（請個別幼兒做一些動作）

小結：熊爸爸很有力氣，可以保護熊媽媽和熊寶寶，所以是胖嘟嘟的；熊媽媽最愛漂亮，苗條這個詞語真好聽；熊寶寶真可愛，大家都喜歡。

二、演一演（模仿動作表演，體驗親親熱熱一家的情感。）

T：熊寶寶一家不僅會唱歌，還會用動作來跳舞呢！讓我們一起跟着小熊一家跳一跳，唱一唱。

重點：鼓勵幼兒在集體面前大聲演唱，大膽表現。

分組角色表演

T：現在請你們上來扮演熊寶寶一家。

T：小朋友們今天和小熊一家跳舞開不開心。

C：開心

T：和小熊一家跳舞開不開心，讓我們回去也和其他小朋友也跳一跳吧。和客人老師說再見。