幼兒關於笑的教案

活動目標：

1、知道微笑能夠使自己和他人心情愉悅，喜歡微笑。

2、大膽想象、嘗試運用各種材料進行不同組合，在紙盤上拼出笑臉。

活動的重難點：

活動難點：嘗試運用各種材料進行不同組合，在紙盤上拼出笑臉。

活動重點：瞭解微笑的作用,喜歡微笑。

活動準備：

1、鈕釦、瓶蓋、各類豆子、毛線、堅果殼、糖果等材料若干；

2、貼有雙面膠的紙盤人手一個；

3、白板課件。

活動過程：

一、導入，看錶情猜一猜。

師：你們今天開心嗎？

師：我有一個辦法一下子就能猜出來你們開不開心，現在我來試試看。

（教師根據幼兒表情猜測幼兒心情）

師：我猜的對不對呀？我是用的什麼辦法來猜的呀？（用眼睛看）

師：原來啊，你的心情都寫在了你的臉上，如果你笑了，那麼你可能很開心，如果你皺着眉頭，那麼可能是不開心啦。

二、我來逗你笑

1、出示男孩子動態圖，表情不開心。

師：這個男孩子怎麼了？你從哪裏看出他不開心？（幼兒討論）

師：看到他不開心，你的心情怎麼樣？

師：你們有什麼辦法能逗他開心嗎？

師：你可以走到他的面前和他說一說、玩一玩、看看能不能讓他開心。

（教師根據幼兒回答點擊不同按鈕，如辦法不夠好，“男孩”則搖頭、落淚，如果是好辦法、“男孩”的表情則慢慢笑起來。）

2、開心的表情

師：小朋友們真熱心，想了這麼多好主意，看，現在男孩子看上去怎麼樣？

（笑了、開心了……）

師：看到他笑的這麼燦爛，你現在的心情怎麼樣？

3、我愛笑我健康。

師：你們喜歡掉眼淚的孩子還是愛笑的孩子呢？

師小結：原來小朋友們笑的時候是最好看、最可愛的，當你看到別人在對你笑，你自己也會很開心。

師：你們知道嗎，“笑”還能治病呢！其實“笑”也是一種運動，你經常笑嘻嘻的啊，能讓自己的胃口變好，使人更有精神，還能放鬆身體。

師：原來“笑”有這麼多的功能，誰再來說說“笑”有些什麼功能呀？

（請幼兒回答問題，教師出示相應圖片）

師：讓我來看看誰是愛笑的寶貝呀？（請幼兒展現自己最美的笑容）

三、笑臉寶寶

1、被丟棄的小寶貝

師：我這裏有些寶貝啊,它們可不愛笑，我們來看看都有些誰。

（出示照片：有鈕釦、瓶蓋、各類豆子、毛線、堅果殼、糖果等丟棄在地上的照片）

師：都有些誰呀？它們爲什麼不愛笑呢？

師：原來啊它們都是被人們丟棄的東西，主人不要它們了，它們非常傷心，所以就不愛笑了。

師：爲什麼人們會把它們扔掉呢？（因爲它們沒有用了。）

師：我們有什麼辦法來幫幫這些小寶貝呢，讓它們變得有用起來？（幼兒討論）

師：你們想了很多有趣的辦法，我這裏啊也有一個辦法！

（出示紙盤範例：用各種廢舊材料拼貼成的笑臉娃娃）

師：現在它們看上去怎麼樣啊？（開心的笑了）

師：這個笑臉是怎麼變出來的呢？（幼兒觀察思考）

師：原來是這些小寶貝們變成了好朋友，它們相互手拉手，變出了彎彎的嘴巴，大大的眼睛，小小的鼻子……最後啊就變成了一個愛笑的娃娃啦！

2、幼兒操作

師：你們想不想幫助這些小寶貝，讓他們也變成愛笑的娃娃呀？

師：那我們一起來試一試哦！

（幼兒自由創作，把各種材料進行拼搭組合，粘在紙盤上。）

四、我和笑臉娃娃

1、幼兒介紹自己的笑臉娃娃所用的材料。

師：你的笑臉娃娃是用什麼變出來的？

師：它的嘴巴是用什麼做的？眼睛、鼻子呢？

2、幼兒微笑與笑臉娃娃合影。

活動目標

1、初步瞭解人不同的面部表情所表達的不同心情。

2、通過比較老師、同伴和自己的表情變化，知道笑比哭好。

3、初步養成樂觀的心態，嘗試用微笑面對各種情況。

活動準備

1、課件-樂趣卡：面部表情《哭與笑》

2、大小鏡子若干

活動過程

一、樂趣卡演示：哭與笑

觀察表情變化，說出相應的表情名稱。

小朋友，看看他們的臉，猜猜是什麼樣的心情？

（讓幼兒互相說一說）

二、討論：你喜歡什麼樣的表情？

1、你們最喜歡老師什麼樣子呢？

2、你們猜猜老師遇到什麼事情會笑呢？

3、你們遇到什麼事情會笑呢？

鼓勵幼兒先相互討論在個別發表見解。

三、遊戲：變臉

1、幼兒人手一面小鏡子，老師發出指令幼兒隨指令變化自己的表情。

2、老師控制速度，由慢到快。

3、遊戲分層次進行，先由老師和幼兒之間進行，

後由幼兒間相互進行，一人發指令一人做表情。

四、初步養成樂觀的心態

1、你們最喜歡自己是什麼表情呢？

2、你們最喜歡夥伴是什麼表情？

3、我們怎麼讓自己開心起來呢？

引導幼兒學會排解不開心的情緒，保持開心的笑容。

教案三：《寶寶笑了》

活動目標：

1、能夠大膽地根據聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。

2、知道笑和哭是表達情感的一種方式。

活動準備：

錄音機，笑聲、哭聲磁帶;表情圖1幅。

活動過程：

1、請幼兒聽錄音，進行聯想。

(1) 這是什麼聲音?(笑聲)

(2) 猜猜看，他爲什麼會笑?

2、觀察笑的表情，引導幼兒表述自己笑的情緒體驗。

(1) 人笑的時候，眼睛和嘴巴是什麼樣子的?

(2) 你什麼時候會高興地笑?

3、聽錄音機播放哭發聲音，觀察哭的表情，體驗自己哭的情緒體驗。(形式同前)

4、出示表情圖，請幼兒對照一下不同情緒時臉部的表情。

小結：

我們每個人都會笑和哭，高興、快樂的事會讓我們笑，難過、害怕的事會讓我們哭，特別想哭的時候是可以哭一會兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過的事，應該請爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利於身體健康。