大班拔苗助長教案
本文已影響3.41K人
本文已影響3.41K人
活動目標:
1、初步學習自主創編“拔苗助長”的律動,並隨音樂形象和緒按節拍、較投入地進行表演。
2、學習根據故事情節和特定音樂形象創編、記憶動作順序在活動過程中,充分享受在和諧空間中表演故事情節帶來的樂趣。
活動準備:
幼兒瞭解、熟悉《拔苗助長》的故事,錄製好同名樂曲。
活動過程:
一、依據線索回憶故事情節。
教師:有個故事藏在一段音樂中,你仔細地聽,是個什麼故事?
(1)引導幼兒仔細聽音樂喚起幼兒對故事的回憶。
幼兒1:我聽到音樂中有“啊一”。
幼兒2:好像聽到農夫爺爺“哈哈哈哈”笑的聲音。
幼兒3:我聽出來了,是拔苗助長的故事。
(2)教師幫助幼兒找出音樂中帶有特定感情色彩的詞“嗯”“哈哈哈哈”“啊”。
(3)引導幼兒根據故事情節創編“嗯”“哈哈哈哈”“啊”等處的動作和表情。
教師:①老公公爲什麼要“嗯”呢?你們來做做他觀察禾苗時的表情和動作。幼兒用各種動作姿態表現老公公看禾苗的動作,看看近處的禾苗,前後左右都看看。
教師:②老公公爲什麼要“哈哈哈哈”?
③老公公和老婆婆爲什麼會“啊”?他們發現了什麼?可以用怎樣的表情和動作來表現他們驚呆的樣子?(幼兒用個性化的動作來表現。)
(4)引導幼兒再聽一遍音樂,其間在“嗯”“哈哈哈哈”“啊”處用自己創編的動作進行表演。
二、依據故事發展順序創編動作。
(1)啓發幼兒順着故事線索,說說在這段音樂中還聽出老公公在幹些什麼。
幼兒1:老公公走在路上。
幼兒2:老公公在拔苗。
幼兒3:我覺得他急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉。
幼兒4:他拔了許多苗,在擦汗,很累的樣子。
(2)教師提供語言線索,啓發幼兒創編與人物形象、故事情節相匹配的動作。
①老公公興沖沖地走在長長的田埂上,他打算去看看禾苗的生長情況。
②禾苗在田野裏隨風搖擺。
③嗯?老公公怎麼了?團團轉的動作可以怎麼演?
④哈哈哈哈,老公公想出了什麼好辦法了?(他小心翼翼地拔起苗來。)
⑤好不容易把苗兒拔高了,真累啊!這時老公公會怎麼做?
⑥老公公急忙回家叫來老婆婆,讓她來看拔高的生了什麼事?
(3)幼兒根據語言線索自由創編,教師根據情況做出榜樣。讓幼兒比較、模仿。
三、在音樂的感染下大膽表演。
(1)幼兒聽着音樂用動作完整地表演。
(2)提供更大空間讓幼兒完整表演第二遍,並要到處找個同伴扮“老婆婆”,做快跑的動作。
(3)教師唱譜,引導幼兒創編禾苗枯萎的造型動作觀察學習。
(4)幼兒分組表演,相互欣賞、學習、評價。
老公公本來是希望禾苗快快長高,爲什麼禾苗反而不長(違反事物的發展規律,急於求成是行不通的。)
教案二:拔苗助長活動目標:
1、能根據故事情境的變化,大膽想象,並能積極講述,初步理解成語故事所闡明的寓意。
2、能根據故事情節和音樂中帶有特定感情色彩的詞語創編動作,並能符合音樂節奏,注意力集中,投入的進行表演。
3、充分享受表演帶來的樂趣。
活動準備:
1、事先給幼兒講述《拔苗助長》的故事。
2、錄音機,磁帶。
3、故事圖片。
活動過程:
1、按順序出示圖片,感知理解講述的對象。
(1) 出示圖片一“圖片上有誰?他準備去幹什麼?
(2) 運用“聯想,猜測的方法”引導幼兒觀察,分析老公公的表情和動作。
出示圖片二“老公公怎麼了?他爲什麼發愁呢?如果你是老公公你會怎樣做呢?”
出示圖片四“發生了什麼事?禾苗爲什麼會枯死呢?請你來猜一猜。(猜測第三幅圖片,鼓勵幼兒分析並互相交流)
(3) 理解圖片三,思考,判斷主人公的行爲。
出示圖片四“究竟發生了什麼事情,你覺得老公公這樣做好嗎?爲什麼?
2、幼兒根據自己的理解自由結伴講述
3、請個別幼兒上來講故事。
4、瞭解故事的名稱及所闡明的道理。
“誰知道這個故事叫什麼名字?這個故事告訴我們什麼道理?
5、依據音樂線索,引導幼兒回憶故事情節。
(1) 故事《拔苗助長》藏在一段音樂中,請你們仔細聽一聽,想一想這個故事。喚起幼兒對故事的回憶。引導幼兒傾聽音樂。
(2) 教師幫助幼兒找出音樂中帶有特定感情色彩的詞“恩”“哈哈哈”“啊”。
(3) 引導幼兒根據故事情節創編“恩”“哈哈哈”“啊”。等處的表情和動作。
“老公公爲什麼要”恩“呢?你們來做做他觀察禾苗時的表情和動作。”
“老公公爲什麼要哈哈哈哈?”
“老公公和老婆婆爲什麼要“啊”?他們發現了什麼?可以用怎樣的表情和動作來表現他們驚呆的樣子?”
(4) 引導幼兒再聽一便音樂,其間在“恩”“哈哈哈”“啊”處用自己創編的動作進行表演。
6、依據故事發展順序創編動作。
(1)啓發幼兒順着故事線索,說說在這段音樂中還聽出老公公在幹些什麼。
(2)教師提供語言線索,啓發幼兒創編與人物形象,故事情節相匹配的動作。
A、老公公興沖沖地走在長長的田埂上,他打算去看看禾苗生長的情況。
B、禾苗在田埂裏隨風搖擺。
C、恩?老公公怎麼了?團團轉的動作可以怎麼做?
D、哈哈哈哈,老公公想出了什麼好辦法了?
E、好不容易把苗兒拔高了,真累要!這時侯老公公會做些什麼呢?
F、老公公急忙回到家找來老婆婆,讓她來看拔高的禾苗,結果發生了什麼事?
(3)幼兒根據語言線索自由創編動作,教師根據情況適當的提供學習的榜樣,讓幼兒比較,模仿。
7在音樂的感染下大膽表演。
(1)幼兒邊聽音樂邊用動作完整表演。
(2)提供更大空間讓幼兒完整表演第二遍,並要求幼兒在間奏處找個同伴扮演“老婆婆”,做快跑的動作。
(3)幼兒分組表演,相互學習欣賞,評價。
(4)老公公本來是希望禾苗快快長高。爲什麼他把禾苗拔高後,禾苗反而枯萎了呢?(違反事物的發展規律,急於求成是行不通的)
活動結束:
小朋友一起探討。
教案三:拔苗助長
活動目標:
1、能根據故事情境的變化,大膽想象,積極講述。
2、通過欣賞動畫、同伴間的交流與猜測,初步理解成語故事所闡述的寓意。
3、能傾聽他人的談話,大膽發表自己的見解。
活動準備:
《拔苗助長》的動畫和字
活動過程:
1、小朋友,如果你有一顆種子,種下後你最大的願望是什麼?爲了讓它快快長大,你會用什麼辦法?古時候有個農民他也想讓他種的秧苗快快長大,你想知道他用了什麼辦法嗎?今天我們一起來欣賞成語故事:“拔苗助長”。出示字樣
2、欣賞故事第一段
提問:①故事中有誰?他在幹什麼?
②種田的人怎麼了,他爲什麼發愁?如果你是種田的人,你會怎麼做?
3、欣賞故事第二段
①提問:現在種田的人又怎麼了?發生了什麼事情,秧苗爲什麼會枯死呢?請你猜一猜。
②究竟發生了什麼事情呢?我們再來看一看。
4、欣賞故事第三段
①種田的人是怎樣讓秧苗長大的?你能模仿一下他的動作嗎?
②種田的人對他想出的辦法滿意嗎?從哪裏可以看出來?你能說說他的話嗎?他會帶着怎樣的心情講這些話?你能給大家表演一下嗎?
5、完整欣賞故事
①種田的人因爲拔厄秧苗,使秧苗枯死了,你想對他說什麼?
②你知道生活中還有什麼事太急了也不行?
【幼兒園大班紙盒教案】大班教案多變的紙盒 大班紙盒教案
【幼兒園地震來了教案】大班地震安全教育教案 大班防地震演練教案
【大班科學一年四季教案】幼兒園大班科學課教案 大班科學優質課教案
【幼兒園助人爲樂教案】助人爲樂的教案中班 助人爲樂好寶寶教案
【幼兒園大班紙工教案】幼兒大班手工課教案 大班孩子手工製作教案
“拔苗助長”阻礙兒童心智發展
疫苗案新進展 長生生物徹底停產
2019母親節教案大班 幼兒園大班母親節教案活動
【幼兒園大班跳體育教案】大班體育教案 大班體育活動教案
【幼兒園大班臉譜教案】大班美術臉譜教案 大班繪畫臉譜教案
大班社會幫助殘疾人教案
【大班數學智力闖關教案】幼兒園大班數學教案 大班數學公開課教案
大班運送小樹苗教案
【幼兒園大班拼音教案】大班拼音公開課教案 大班拼音教案
幼兒運動切忌“拔苗助長”!
【幼兒園大班社會教案】大班社會活動教案 大班社會課教案
【大班有趣的拼圖教案】大班拼圖遊戲教案 幼兒大班拼圖教案
【幼兒園大班運動教案】大班體育遊戲教案
【幼兒園大班美術教案】大班美術公開課教案 大班美術活動教案
大班運送小樹苗教案