大班借形想象畫教案
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活動目標:
1、在創作過程中知道圓能變成各種有趣的東西。
2、學會在圓形的基礎上添畫各種物體。
3、發展想象力和創造力。
重點:在創作過程中知道圓能變成各種有趣的東西。
難點:學會在圓形的基礎上添畫各種物體。
活動準備:水粉紙人手一份;水粉筆若干,畫桶一桌一個;勾線筆人手一支;水粉顏料若干;PPT一份;輕音樂。
活動過程:
一、導入
1、這是誰?
2、它可以變成什麼?
二、教師示範操作
1、出示PPT:圓形可以變成什麼?
2、還可以變成什麼?猜一猜。
小結:原來圓形這麼厲害,可是變出這麼多東西。
三、幼兒操作
1、請幼兒自由討論,告訴身邊的好朋友。想一想:“你的圓形可以變出什麼?變的東西要用幾個圓片?還要添上些什麼呢?”
2、要求:
(1)先用勾線筆作畫,畫面要豐富。
(2)顏料少蘸一點,筆頭溼溼的可在毛巾上吸吸乾,一種顏色用完筆先洗乾淨再使用另一種顏料。
(3)聽到鋼琴聲整理。
3、播放輕音樂,教師巡迴指導
四、評價
1、鼓勵幼兒大膽告訴同伴,你用幾個圓變成了什麼東西?
五、延伸活動:
1、小朋友,你們除了認識圓還認識什麼形狀的圖形?正方形,三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術,以後我們請它們都來,變出更多,更美的東西好嗎?在區域活動中讓幼兒玩各種圖形的添畫。
教案二:《鞋印舞會》活動目標:
1、積極嘗試鞋底印畫,並大膽進行添畫,充分發揮想象力與創造力。
2、感受在音樂舞會情境中進行美術活動的樂趣。
活動準備:
1、用報紙圍成一個圓,顏料和紙放在外圈。
2、音樂、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、油畫棒。
幼教圖片
活動過程:
一、鞋印舞會,結合畢業舞會,帶領幼兒跟隨音樂邊跳舞邊印畫。
1、談話導入,引出舞會。
小朋友們馬上就要畢業了,你們都要怎樣慶祝啊?(畢業典禮、唱歌、跳舞、旅遊……)
今天我們舉辦一個舞會,來提前慶祝一下吧!但是我給每位小朋友都請了舞伴,
可是你們的舞伴需要好看的舞蹈才能出來,你們想不想請它出來?
2、教師跟隨音樂示範邊跳舞邊印畫。
在特定的音樂下,做出相應的動作,你的舞伴就會出來了,看看我是怎麼把它請出來的!
(教師示範印)我們的舞伴是誰啊?(鞋印)
小結:圍圓站好,音樂起,自由跳舞,音樂停,停在一個顏料盤前自由擺一個造型,聽到第一聲鼓聲--踩,
聽到第二個鼓聲--印,聽到第三個鼓聲--回到圓圈上。
二、鞋印想象,根據自己引出的不同形狀和鞋底的花紋,大膽地進行想象。
1、幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫。
下面你們也來請出舞伴吧!
第一遍音樂結束後,幼兒欣賞自己的鞋印形狀和花紋,在不同角度進行觀察,看它想什麼。
2、幼兒一同觀察老師的鞋印形狀。
你覺得像什麼?怎麼變?(如:給它加上輪子變成小汽車)
小結:我們可以把鞋印裝扮成各種各樣的動物、植物、交通工具以及生活與自然中的任何一樣東西。
3、讓我們和鞋印舞伴繼續跳舞吧,說一說它又可以變成什麼……(重複兩遍)
三、鞋印創作,根據自己的想象,自由添畫,並裝飾背景。
1、幼兒根據鞋印的不同形狀,自由添畫,教師巡迴指導。
2、並完成背景裝飾
四、鞋印展示,藉助舞會,展示作品。
1、鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。
2、小結:今天我們把鞋印變成了各種各樣的東西,真有趣!
讓我們和變了裝的鞋印舞伴繼續參加我們的畢業舞會吧!
3、參加舞會:播放音樂,幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。
幼兒在音樂聲中跟隨教師推出活動室。
活動結束。
教案三:《拓墨借形想象畫》
活動目標:
1、運用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物的形象。
2、能根據動物的特徵合理搭配色彩並進行大膽裝飾。
3、結合自己的作品能用語言大膽表述自己的創意,體驗創作的樂趣。
活動準備:
1、材料準備:水粉筆、水粉顏料、8K正方形作業紙、PPT等。
2、經驗準備:幼兒已有拓墨借形想象的經驗。
活動過程:
1、故事導入——激發興趣。
2、示範講解——在互動中學習用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。
3、幼兒創作,教師指導。
指導要點:
1、正確定位
2、合理搭配色彩進行裝飾
3、大膽想象添畫情節
4、欣賞講評——請幼兒結合自己的作品用語言大膽表述自己的創意,在點評中指導孩子能根據動物的特徵合理搭配色彩並進行裝飾,表揚有創意的作品,讓孩子體驗創作的樂趣。
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