小班語言我的家人教案
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1、幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的職業,家庭成員之間的關係。
2、引導幼兒圍繞"我的家人"這一話題進行談話,使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。
3、培養幼兒愛家庭的情感,知道關心長輩,聽大人的話。
活動準備:1、每個幼兒一張"全家福"照片、簍子。
2、錄音機、磁帶。
3、讓幼兒回家瞭解父母的工作及家庭成員之間的關係。
活動過程:1、創設談話情境,引出談話話題。
(1)放錄音《世上只有媽媽好》,教師帶領幼兒邊唱邊動作。
(2)請兩位幼兒講一講"家裏有誰"要求語句完整。 請小朋友回答家裏除了媽媽以外,還有誰呢,誰願意到前面來拿自己的照片講給大家聽,而且要把話說完整。 教師可以讓幼兒看着照片在講,同時教師要重複幼兒的話練習幼兒說話的完整性。
(3)請其餘小朋友拿着自己的照片,自由交談"照片上有誰?"
2、引導幼兒圍繞話題交談,集體討論,要求聲音響亮地表述。
(1)請兩位幼兒回答問題,起示範作用。 請幼兒回答你們的爸爸媽媽乾的是什麼工作? 在家裏媽媽經常做哪些事?爸爸幹什麼?你呢? 這些問題。
(2)請兩名幼兒上臺講給大家聽,對於講得好的小朋友,可以給他擁抱作爲獎勵。
3、拓展談話範圍
(1)收照片:請小朋友把照片放到老師這幾個簍子裏來,然後坐好。
(2)教師提問,"剛纔小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經常估的一些事情,小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽,那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎?爲什麼?"幼兒討論、回答。
(3)教師小結:小朋友都很喜歡爸爸媽媽,因爲他們買東西給你們吃,買玩具玩,幫你們做很多事情,爸爸媽媽很愛你們,小朋友也愛他們,那你們會幫他們做些什麼事呢?請幼兒議論回答。
4、總結評價、結束活動。
教師總結:小朋友都是能幹聽話的好孩子,知道爸爸媽媽每天上班很累,而且在家裏要做許多事情,(教案出自:屈老師教案網)所以小朋友要好好表現,在家聽爸爸媽媽的話,在幼兒園聽老師的話,好嗎?請小朋友輕輕地站起來,我們一邊唱歌一邊遊戲。
放錄音《我上幼兒園》教師帶領幼兒邊唱邊動作。
教師最後結術語:小朋友表現很很棒,現在老師請小朋友把自己的照片佈置在我們的教室裏,讓我們的小朋友每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽,好不好?
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