【小孩性格孤僻怎麼辦】 孩子性格孤僻怎麼辦
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孩子性格孤僻怎麼辦?性格孤僻的孩子壞處太多,比如,常常與別的孩子們沒話說,不合羣,常常會一個人情緒十分低落,喜歡獨處,性子比較壓抑,不開心,因此,當家長知道孩子性格孤僻後一定要及時幫助孩子調整,下面我們來看看這些有效的方法。
爲孩子創設一個良好的家庭氛圍
如果父母不和,經常爭吵,孩子就得不到應有的關懷和培養,使孩子的心靈受到創傷,就會因此而沉默寡言、悶悶不樂,從而養成了孤僻。因此,家長應給孩子創造出一個和睦、融洽、民主的家庭,讓孩子真正感到自己是家庭中的重要一員,讓孩子感到家庭的溫暖、體驗到家庭的歡樂。給孩子樹立良好榜樣
俗話說:“近朱者赤、近墨者黑。”家長的自我封閉,無良好的人際關係,會對孩子產生潛移默化的作用,孩子會因此而產生孤獨感,形成孤僻的性格。因此,作爲孩子的第一位啓蒙教師,家長應以身作則,在言行、人際交往等各方面都應給孩子樹立一個良好的榜樣,孩子耳濡目染,就會在不知不覺中塑造一個良好的性格。用愛來溫暖孩子的孤寂的心
從小缺乏母愛(或父愛),對愛的渴求沒得到滿足,是造成幼兒孤僻不合羣的重要因素。因此家長和老師應當給孩子更多的愛,尤其是當孩子感到別人都不理解他時,如果父母、教師能夠體貼關心他,站在他的立場傾聽他的心聲,孩子很快就會跟你親近起來,並且改變態度。在溫和、親密的環境裏,孩子孤僻、不合羣的心理會逐漸消除。讓孩子與夥伴共同遊戲
從小在成人的環境中長大,缺乏與同伴遊戲的機會,這很容易使孩子養成不合羣的性格。因此,孩子3歲以後,有條件的話,家長應把他送幼兒園,讓他過一段集體生活,這對於防止孩子產生孤僻、不合羣的性格是很有益的。沒條件上幼兒園的孩子,父母也應爲他創造與同伴遊戲的機會,鼓勵他與鄰居小朋友一起玩耍。在幼兒園裏,對那些不合羣的孩子,教師應吸引他們參加集體和小組遊戲,在遊戲中要注意發揮他們的作用,培養他們的興趣,使他們產生對同夥的信賴和情感上的共鳴,這有利於孩子克服不合羣的心理障礙。提高孩子的能力,教給他們與人交往的方式方法。
有的孩子能力較差,不會與人交往。在遊戲中不能與同伴很好地配合,常被同伴拒絕,甚至開除出遊戲小組。這種交往中的失敗,也是造成幼兒不合羣的因素之一。因此,教師在教育幼兒互相幫助、團結友好的同時,還應注意提高個別幼兒的能力,使他們掌握與同伴交往的方式方法。家長也應注意,有目的地利用各種機會,鍛鍊孩子的能力,培養孩子的自信心和活潑開朗的性格。要消除各種不利因素。
許多因素都有可能導致孩子孤僻、不合羣。除了以上幾方面外,教師和家長還應根據每個孩子的特點,具體分析,具體對待。例如:有的孩子個人衛生較差,身上又髒又臭,因而小朋友都不喜歡他。對這樣的孩子,成人要幫助他搞好個人衛生,把他打扮得乾淨利索,使小朋友對他轉變看法。有的孩子在一次與同伴交往中受了委屈,玩具被搶走了,甚至還捱了打。因而一朝被蛇咬,十年怕井繩,從此再不願和小朋友一起玩。對這樣的孩子,可以暫時讓他獨自玩一段時間,然後再幫他選擇性情溫和,懂得謙讓的夥伴一起遊戲,使他重新產生與同伴遊戲的快樂。同時還要教育他能原諒別人的過錯。擴大孩子的生活空間
當前,由於家居條件、家庭結構等原因,家長常常把孩子關在家裏,久而久之,孩子就會變得孤僻。家長應讓孩子從“自我”的小圈子走出來,讓孩子多與鄰居的孩子一起玩耍、遊戲、生活。家長有必要利用節假日、業餘時間帶孩子到遊樂園、動物園、公園等場所玩,帶孩子去串門、走親戚,減少孩子對不同人、不同情境的陌生感,增強其交往需要與興趣,形成活潑、開朗大方的性格。注意增強孩子的體質
孩子性格孤僻與體質弱密切聯繫。孩子體質弱,就會缺乏活動的耐性和持久性。這樣就容易被同伴奚落和蔑視,處於這種狀態的孩子會採取迴避社會、迴避人際交往,用孤僻來保護自己。所以,家長應多帶領孩子投身到大自然去,去旅遊參觀、登山攀登、游泳、鍛鍊等。一來可以培養孩子勇敢、樂觀的精神和持久性,二者可以增強孩子體質,使孩子能夠參加各種集體活動、同伴間的遊戲、體育活動。注意對孩子評價和態度
家長經常隨意批評、否定孩子,甚至指責訓斥孩子,孩子就會喪失自尊心和自信心,會感到自己很笨和行爲不好,這種自我體驗幾經反覆固定下來,就會使孩子形成自卑孤僻的性格,總認爲自己什麼都不會、都不行,誰都不如,從而一個人縮在一旁不敢出聲、心情壓抑。家長不妨採用一些肯定的評價,如“雖然你沒有成功,但我仍要表揚你,因爲你已經努力了。”“你一直在努力,再加把勁,一定做得更好!”這樣注意評價和態度,多肯定和鼓勵孩子,如愛撫、點頭、微笑、誇獎等,都會收到意想不到的效果,使孩子自信、開朗起來。增加孩子“參與”意識
孤僻的孩子多着迷於一些缺乏社會交往、社會交流的興趣。如玩遊戲機、看電視等,對周圍的東西不聞不問,對社會、周圍的人和事採取不參與的態度。家長有必要中斷孩子的這些着迷的愛好,多與孩子進行情感交流,鼓勵孩子陪同父母外出採購、參與做飯或幫鄰居取報、取奶、送信等,以讓其與人進行交往及培養其助人爲樂的品德。鼓勵孩子適當向人求助
孩子孤僻時,會拒絕和他人建立聯繫,此時可鼓勵孩子學習與他人接觸。比如,在餐館吃飯,當孩子還需要一些餐巾紙時,鼓勵她自己去找服務員要;馬路上,鼓勵孩子向行人問路;公園裏,當孩子羨慕別的小朋友新奇的玩具時,鼓勵她上前打聽:在哪兒買的?多少錢?通過這些嘗試,孩子慢慢會明白,人們大多是願意給別人提供力所能及的幫助的,而不會索求任何回報。明白了這一點,孩子就不會再害怕和他人建立聯繫。孩子性格孤僻的表現
1、內向型的性格,除了沉默寡言,表情平淡孩子性格孤僻的危害
1、性格孤僻的人猜疑心較強,容易神經過敏,辦事喜歡獨來獨往,但也免不了爲孤獨、寂寞和空虛所困擾。家長解決孩子性格孤僻時的注意事項
1、與孩子平等溝通。處在青春期的孩子,內心有強烈的逆反心理。家長切勿想通過命令甚至武力強迫孩子遵從自己,往往會適得其反。他們即使口頭或表面向父母屈服,其實心裏有很強烈的怨氣。當無處釋放時,有些孩子可能會選擇離家出走。
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