早期教育對寶寶智力開發的作用
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父母都望子成龍,望女成鳳,寶寶從小就被送往接受早期教育,認爲這樣有利於開發寶寶智商。對於寶寶的智力發育,早期教育起什麼作用呢?一起來看看專家是怎麼說的吧。
父母都望子成龍,望女成鳳,寶寶從小就被送往接受早期教育,認爲這樣有利於開發寶寶智商。對於寶寶的智力發育,早期教育起什麼作用呢?一起來看看專家是怎麼說的吧。
0~3歲是一個特殊的人生階段,它將爲孩子今後的發展做鋪墊,這個階段如果發展不好,將對以後的幼兒期、學齡期以至於青春期帶來許多問題。
專家在長期的跟蹤調查中發現,絕大多數問題兒童、青年,與嬰幼期的養育過程相關。
一些低齡的學習困難的孩子精力不集中,其實並不是孩子自己不想集中,而是根本無法集中,這其中有一部分人屬於“早期運動不足症”,早期運動不足還可能造成以後孩子膽小、內向、敏感、焦慮、坐無坐相、站無站相、與人交往困難等等。
現在家長都希望孩子多學點知識,一兩歲的孩子便開始學習認字、寫字,其實家長不必急於求成,與其讓孩子多認識幾個字,不如多帶他出去玩,多認識幾個人。
因爲漢字是象形文字,孩子認字憑的是圖形記憶,而人不同的臉也同樣是一個個不同的圖形,孩子們如果能區分不同的人,他必然要記住這個人的臉,這跟認字是一個道理。
其實要區分不同人的面貌比認字要難得多,如果嬰幼兒有了辨認人的本領,那麼反過來,他認字識字就會變得容易多了,這其實是事半功倍的做法。而家長往往將手段和目的彼此混淆,本來認字只是一個手段,而家長們卻把它當成最終目的了。
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