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名人故事手抄報圖片大全,古今中外的名人有很多,爲人類做出了大貢獻的都會受後人的敬仰,就成爲了名人,每個名人都有屬於自己的故事,小編整理了一些,一起來看看吧。
名人故事手抄報圖片大全:毛澤東名人故事
毛澤東(1893-1976)中國人民解放軍主要創建人和領導人,軍事家。湖南湘潭人。1911年在湖南起義的新軍中當過兵。1920年在長沙創建共產主義小組。1921年7月出席中國共產黨第一次全國代表大會。1927年國共兩黨合作破裂,毛澤東開始投身於中共獨立領導的武裝鬥爭。同年9月,領導發動湘贛邊秋收起義,組建工農革命軍第1軍第1師,進軍井岡山。1923年,接應朱德、陳毅帶領的部隊到井岡山會師,部隊合編爲工農革命軍第4軍,毛澤東任該軍中共軍委書記,後任中共第4軍前委書記。1930年6月任紅軍第1軍團政委和中共前委書記,8月任紅軍第一方面軍總政委,中共總前委書記。1931年任中央革命軍事委員會副主席兼總政治部主任。1932年10毛澤東受到不公正的批評和指責,被免去紅軍領導職務。1935年3月,參加紅軍最高三人軍事指揮小組,同年11月,任西北革命軍事委員會主席,12月擔任中央革命軍事委員會主席。1937年任新組成的中共中央革命軍事委員會主席。1949年9月任中央人民政府人民革命軍事委員會主席,1954年兼任國防委員會主席。同年起任中共中央軍委主席。毛澤東爲中國人民解放軍的創建和發展,提出了許多寶貴的思想,制定了正確的建軍原則和戰略戰術原則,總結出中國革命戰爭和人民軍隊建設的豐富經驗,形成了毛澤東的軍事思想。毛澤東的軍事著作被收入《毛澤東選集》和《毛澤東軍事文選》。
名人故事手抄報圖片大全:周恩來名人故事
雞叫三遍過後,周家花園裏傳出了陣陣琅琅的讀書聲:“鋤禾、 日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”讀着、讀着,周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了,但他總覺得沒有透徹領會詩的意境:每一粒到底有多辛苦呢?
第二天,周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯的時候,他望着白花花 的大米飯迫不及待的問道:“蔣媽媽,這大米飯是怎麼來的呢?” 蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神,就笑着告訴他:“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒,一直到舂成大米。” “啊,吃上這碗大米飯,可真不容易啊!”周恩來驚訝地說。
“是呀,這十多道關,也不知道要累壞多少種田人呢,這香噴噴的大米飯是種田人用血汗澆灌出來的。”蔣媽媽深有感觸地說。 蔣媽媽一番深刻的教誨,不僅加深了周恩來對詩意的理解,更激勵他勤奮學習。爲了過好習字關,他除了認真完成老師佈置的作業外,還堅持每天練一百個大字。 有一天,周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家,回來時已是深夜了。一路上風塵勞累,年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天,上下眼皮直打架,但他仍要堅持練完一百個大字再休息。
陳媽媽見狀,心疼不過,勸道:“明天再寫吧!” “不,媽媽,當天的事當天了!”周恩來說服了陳媽媽,連忙 把頭埋在一盆涼水裏,一下子把瞌睡蟲趕跑了,頭腦也清醒多了。 一百個字剛寫完,陳媽媽一把奪過恩來的筆說:“這下子行了吧,快睡覺!” “不!”周恩來仔細看完墨汁未乾的一百個大字,皺着眉頭認真地說:“陳媽媽,你看這兩個字寫歪了。” 說着,周恩來白嫩的小手又揮起筆來,把那兩個字又寫了三遍,直到滿意這止。
名人故事手抄報圖片大全:鄧小平名人故事
鄧小平(1904)中國人民解放軍創建人和領導人,軍事家。四川廣安人。1924年由中國社會主義青年團轉入中國共產黨。參加領導百色起義和龍州起義,歷任中國工農紅軍第7軍政委,第8軍政委,紅軍總政治部祕書長;八路軍政治部副主任;第129師政委,晉冀魯豫軍區政委;中原軍區政委,第二野戰軍政委,淮海戰役總前委書記;西南軍政委員會副主席,西南軍區政委,中共中央軍委委員,國防委員會副主席,中共中央軍委常委、副主席兼人民解放軍總參謀長,中共中央軍委主席,中華人民共和國中央軍事委員會主席。主要著作收入《鄧小平文選》和《建設有中國特色的社會主義》。
名人故事手抄報圖片大全:魯迅名人故事
在廈門大學教書時,魯迅先生曾到一家理髮店理髮。理髮師不認識魯迅,見他衣着簡樸,心想他肯定沒幾個錢,理髮時就一點也不認真。對此,魯迅先生不僅不生氣,反而在理髮後極隨意地掏出一大把錢給理髮師——遠遠超出了應付的錢。理髮師大喜,臉上立刻堆滿了笑。
過了一段日子,魯迅又去理髮,理髮師見狀大喜,立即拿出全部看家本領,滿臉寫着謙恭,“慢工出細活”地理髮。不料理畢,魯迅並沒有再顯豪爽,而是掏出錢來一個一個地數給理髮師,一個子兒也沒多給。理髮師大惑:“先生,您上回那樣給,今天怎麼這樣給?”魯迅笑笑:“您上回馬馬虎虎地理,我就馬馬虎虎地給;這回您認認真真地理,我就認認真真地給。”理髮師聽了大窘。
名流免不了常被邀請作演講,魯迅也不例外。他演講時旁徵博引,妙趣橫生,常常被掌聲和笑聲包圍。有一次他從上海回到北平,北師大請他去講演,題目是《文學與武力》。有的同學已在報上看到不少攻擊他的文章,很爲他不平。他在講演中說:“有人說我這次到北平,是來搶飯碗的,是‘捲土重來’;但是請放心,我馬上要‘捲土重去’了。”一席話頓時引得會場上充滿了笑聲。
名人故事手抄報圖片大全:愛迪生名人故事
美國的愛迪生,是一個世界聞名的發明大王。終其一生,發明的東西有白熾電燈、留聲機、活動電影、自動電報機、速寫機等一千三百二十八種,平均每十一天就有一項發明〔當然,這裏也包括他的助手的功勞)。一八八二年,是他發明最盛之年,平均每三天就發明一種東西。人們不禁要問:這位發明大王,是怎樣走上成功之路的呢?
剛上小學時,他的老師很討厭他,因爲愛迪生不象別的孩子那樣乖乖地聽話,而是愛提一些怪問題難老師。有一天,老師被他惹火了,找到愛迪生的媽媽說,你的小孩真怪、老問我爲什麼二加二等於四。這麼一來,搞得課堂教學難以進行,如果再傳染上別的孩子,就更糟了。我教不了他,你另想辦法吧。
愛迪生的媽媽是理解孩子的。她把孩子領回家來,親自授課。就這樣,愛迪生通過刻苦自學,掌握了比在學校讀書的孩子還要多的知識。
爲了謀生,也爲了掙點錢做實驗,愛迪生開始賣報。早上六點出發,晚上九時半回家。稍有空暇,他就鑽圖書館,看書,想問題。這個圖書館座落在底特律,是愛迪生乘火車賣報的終點站。
一天,愛迪生在專心致志地看書,有位紳士向他走來:“我時常在這裏遇到先生,請問您讀了多少書了?”
“唔,我已經讀了十五英尺高的書了。”愛迪生看了看這位很有點古怪的紳士,認真地回答道。
“哈哈哈哈”,紳士大笑起來,有點使愛迪生感到驚異。過了一會兒,那紳士又認真起來:“噢,十五英尺,值得佩服,請問你讀書時,有個什麼確定的目的嗎?據我觀察所見,你以往讀的書與今天讀的書,性質就不一樣,你是不是隨便亂讀的呢?”
小愛迪生忽閃着明亮的眼睛。“不!我是按照次序讀的,我下了決心,要讀完這個圖書館裏的所有的藏書。”講完這番信心十足的話,愛迪生直盯着那紳士,盼望着他做出一句評判性--不,表彰性的話。不料,那紳士卻說:
“啊!你要讀完這圖書館所有的書,情神可嘉!但是,你這種讀法是會浪費精力的。經濟實效的讀書方法是,先應有一定的目的,之後再去選書讀。從今以後,你要定一個方針、計劃呀,有了方針、計劃,就可以循序漸進了!”
一番話,猶如一道陽光透過心扉,射入了愛迪生求知慾強盛的心田。他牢牢地記住了那位紳士的指點,開始更加自覺、更加有計劃地讀書學習了。
名人故事手抄報圖片大全:牛頓名人故事
牛頓19歲時進入劍橋大學,成爲三一學院的減費生,靠爲學院做雜務的收入支付學費。在這裏,牛頓開始接觸到大量自然科學著作,經常參加學院舉辦的各類講座,包括地理、物理、天文和數學。牛頓的第一任教授伊薩克·巴羅是個博學多才的學者。這位學者獨具慧眼,看出了牛頓具有深邃的觀察力、敏銳的理解力。於是將自己的數學知識,包括計算曲線圖形面積的方法,全部傳授給牛頓,並把牛頓引向了近代自然科學的研究領域。
後來,牛頓在回憶時說道:“巴羅博士當時講授關於運動學的課程,也許正是這些課程促使我去研究這方面的問題。”
當時,牛頓在數學上很大程度是依靠自學。他學習了歐幾里德的《幾何原本》、笛卡兒的《幾何學》、沃利斯的《無窮算術》、巴羅的《數學講義》及韋達等許多數學家的著作。其中,對牛頓具有決定性影響的要數笛卡兒的《幾何學》和沃利斯的《無窮算術》,它們將牛頓迅速引導到當時數學最前沿——解析幾何與微積分。1664年,牛頓被選爲巴羅的助手,第二年,劍橋大學評議會通過了授予牛頓大學學士學位的決定。
正當牛頓準備留校繼續深造時,嚴重的鼠疫席捲了英國,劍橋大學因此而關閉,牛頓離校返鄉。家鄉安靜的環境使得他的思想展翅飛翔,以整個宇宙作爲其藩籬。這短暫的時光成爲牛頓科學生涯中的黃金歲月,他的三大成就:微積分、萬有引力、光學分析的思想就是在這時孕育成形的。可以說此時的牛頓已經開始着手描繪他一生大多數科學創造的藍圖。
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