家長教育孩子需遵循哪些規則呢
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家長對於孩子的教育也有着很多方面的規則的,我們也要在一定的規則內去教育孩子,今天我們就來談一談家長教育孩子需要遵循的規則吧。
身爲父母都應該明白,在教育方面,孩子不能管的太嚴,也不能太過於慣着了,以免你們的態度會引發孩子內心的不安。隨着孩子一天一天長大大,孩子需要理解她們周圍世界的規則,她們需要別人對她們的期待;她們和別人怎麼相處;她們能夠把一件事做到什麼程度,如果她 們做得過頭了,會發生什麼;她們需要用一些方法來衡量自己不斷增長的技巧和能力。規則在孩子“學習——發現”的過程中起着極爲重要的作用。但是,如果父母 的信號不明確的話,父母一心想教給孩子的東西很容易不起作用。規矩對孩子的成長,不但起着約束作用,更會使孩子得到安全感。
第一,給孩子立規矩時,信號要明確。比如,街上的黃燈亮了,那意味着你可以停步,也可以不停。有誰主動停過?先前我只是告訴女兒,“我要遲到 了,你要快點?”怎麼快法?什麼是快?並沒有對她表達出來;立規矩時,需要明確地告訴孩子,這樣做的後果,我想最好這個後果跟孩子的切身利益有關的。
第二,要就事論事,別輕易給孩子貼標籤。如果我們大人說些“你從生下來就給我找麻煩”這樣的話會使明明把自己和壞孩子連同起來,從而喪失信心。“既然我生下來就這樣,那我也就只能這樣了,那還有什麼要改的?”所以不要把一件事擴大化。
第三,懲罰一定要及時。孩子的長期記憶比較差。早上吃飯慢這件事到晚上,她很可能早就忘了。媽媽實際上也沒必要再說;對孩子的懲罰要切實可行。 如果父母的話對孩子是個不切實際的“威脅”,這個威脅對孩子不起什麼警告作用;立規矩的時候最好能把孩子不遵守規矩的後果明確告訴她。比如,孩子吃飯磨時 間,媽媽一起牀就要告訴她:30分鐘吃完,否則端走。吃飯中途,可以提醒她一次,告訴還有多長時間。還可以添加一些額外的條件,比如按時吃完,給點獎勵。 不按時吃完,取消某個優惠。
第四,給孩子樹立規矩,一定要簡單易懂,讓孩子容易遵守。小孩子的理解能力沒有那麼深刻,自我控制能力也不強,樹立十分複雜艱難的規矩,非但不 能夠讓她遵守,反而會讓她糊塗;要把道理講清楚,而不是簡單粗暴地命令孩子,更不要擺出強權嘴臉——“你聽我的!我說了算!”不要以爲孩子小,什麼都不 懂。你講的道理也許她一時不能夠完全領會,但是你平和的語氣和尊重她的態度,卻會讓她信任你的判斷,順從你的要求。。實在複雜或者講不明白的道理,應該和 藹地告訴孩子:“這是這裏的規定”或者“這是咱們家規矩”,“所有的人都要遵守的”。
第五,立下的規矩,無論時間地點場合,都要遵守。比如在家不許隨地吐痰,在外邊也不許。而不是今天這個樣子,明天那個樣子,在家一套,外邊一 套。這樣只會讓孩子糊塗,無所適從。所有的規矩都不僅僅是立給孩子的,而是父母也要嚴格遵守,以身作則。比如,要讓孩子規律進食,父母自己就要在飯桌上舉 止規範,不挑食,不浪費。要讓孩子懂禮貌,父母自己就要對所有的人——包括自己的孩子以及其他所有的孩子——使用文明用語。
第六,規矩不是絕對不能夠打破的,在孩子的要求下,偶然“放寬政策”。——比如,以零食代替正餐、中午看一場電視、晚睡一個小時,等等——會減輕 壓力,讓孩子更加自覺地遵守規矩。相信孩子,不要以爲偶然的一次“放縱”就會養成什麼壞習慣(從數學角度來看,一次不足以稱爲習慣;習慣是多次積累的後 果)。有些事情,可以放手讓孩子親自體會一下"放縱”的後果。winner前一陣子她要求週末兩天每天吃兩次冰激凌。我對她說冷飲吃多了會不舒服,她不理 解。我就依着她週末兩天每天吃兩次,一個星期過後,她開始咳嗽、流鼻涕,還吐了兩次清水,說她"難受、不舒服”。我告訴她這就是冷飲吃多了的後果。從那以 後,她再也沒有要求過一天兩次冷飲,而是主動約束自己,只吃一次。有些事情,規勸不管用,就換一種辦法,不一定正面要求。比如寶寶愛吃肉,不愛吃青菜。我 們勸她吃青菜,告訴她吃青菜的好處,她就是咽不下去,我們也不要求她一定吃。經常做一些帶青菜餡兒的食品,比如包子、餃子等,以此種方式讓寶寶進食青菜。 每頓飯的青菜,我們自己吃得津津有味,讓她看着眼饞。有時她會主動要求吃一些,還對我們講道理:“吃了這個菜,我就身體就健康了,沒病了,還長高了”。
第七,不要以成年人的行爲準則來規範約束孩子,不要把孩子的一些淘氣行爲統統斥責爲“犯錯誤”。要多從孩子的角度出發,體會到在她看來,向你身 上潑水或是什麼的,是非常好玩兒的事情。這樣你就不會惱火,而是和緩地告訴她,“我知道這樣挺好玩兒的,但是我不喜歡你這樣做,衣服溼了會讓我不舒服,請 你不要再向我身上潑水了。”
我想,天下沒有十全十美的孩子(也沒有十全十美的父母),不要時時處處緊繃着階級鬥爭的弦,盯着孩子的一舉一動,生怕有什麼差池。大的規矩有 了,小處不妨寬鬆一些。苛求完美只會把你變成碎嘴婆子,嘮嘮叨叨,沒完沒了,讓孩子心煩意亂,你說什麼她們都聽不進去。你對她的規範越精簡,起的作用越 大。
這些規矩應該是適應於各個年齡段的孩子的,也因人而言。和所有的父母一樣,我們總有犯錯誤的時候,在管理孩子的時候,常常不知怎麼辦。不過也許讓孩子和我們漸漸建立有秩序的規則,對孩子和我們都有益。
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