小學生的操行評語怎樣寫
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寫好操行評語是班主任老師的一項重要工作。但是,在寫操行評語時,不少班主任習慣於用一種評價、判斷的統一模式寫評語;下面給大家分享是關於小學生的操行評語怎樣寫,歡迎大家參閱。
寫好操行評語是班主任老師的一項重要工作。但是,在寫操行評語時,不少班主任習慣於用一種評價、判斷的統一模式寫評語;下面給大家分享是關於小學生的操行評語怎樣寫,歡迎大家參閱。
1.“不能哭泣,那麼就微笑吧!”是否,這是你遭遇挫折時候的自勉?本學期,應該說你還算努力也算堅持,應該說發自內心自慰多了些。然而,或許老師看到的潛力你自己沒有發覺——你可以更好!對自己要求高一些吧。
2.你相信“人若有志,就不會在半坡停止。”就學習的階段性而言,你處在初中的半山腰;就你進步的階段而言,你也處在半山腰,這座右銘包含了你對自己的鼓勵,希望你能真正意義上的做到勇往直前!
3.你說:“信念能在我遇到挫折和困難時激勵我,鼓勵我,永遠在心中跳動、呼喊。”雖然你很平凡,不違反紀律,老師跟你說話你說的是“哦”,但從普通的眼神,平時的點滴中,老師看出了你的堅強,挫折面前默默承受,默默起航!
4.你喜歡“細節或者小節,往往最能體現一個人的品格”。所以,你性格開朗、活潑可愛,用樂觀感染着周圍的同學;你尊敬師長,關心集體,學習自覺,儘量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖,但平衡。如此可愛的學生,老師希望你能堅定信心,有迎難而上的勇氣,爭取學習成績有大的突破。
5.英語單元考試有時你能考到 90 多分,語文考試你能進入中上水平,或許你沒有想開去,但老師覺得,只要你想要,就可以很好。但願你真能做到 “ 只要有百分之一的希望,就會付出百分之九十九的努力 ” 請付之行動!
6.性情潑辣,熱情大方的你,讓我想到一句歌詞:“該出手時就出手,風風火火闖九州。”大有巾幗不讓鬚眉的氣勢。思維活躍,創造力強,對於任何的挑戰都能主動出擊,把握住每一次機會,雖每一次未必都能成功,但你挫折打不倒你“我永遠是最棒的”的信心,你總能調整前進的步伐,不斷進取。
7.你喜歡“走自己的路,讓他們說去吧”!但你在班裏似乎從不張揚,總是默默無聞的,用自己優秀的學習成績證明着你的實力。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考,作業本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵。你文靜有餘而活動不足,希望你能再接再厲,百尺竿頭更進一步。
8.因爲你堅信:“人生的道路不會一帆風順,事業的征途也充滿崎嶇艱險,只有奮鬥,只有拼搏,纔會達到成功的彼岸。”所以,經歷了兩次大考的失敗,你沒有垮下,磨練得更加堅強又回到了“第一”。相信在衝刺階段的一年中,困難擋不住勇敢者的腳步,你會靠實力做一個出類拔萃的人。
9.你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以,你性格開朗、活潑可愛,用樂觀感染着周圍的同學;你尊敬師長,關心集體,學習自覺,儘量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖,但平衡。如此可愛的學生,老師希望你能堅定信心,有迎難而上的勇氣,爭取學習成績有大的突破。
10.你喜歡“細節或者小節,往往最能體現一個人的品格”。所以,你性格開朗、活潑可愛,用樂觀感染着周圍的同學;你尊敬師長,關心集體,學習自覺,儘量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖,但平衡。如此可愛的學生,老師希望你能堅定信心,有迎難而上的勇氣,爭取學習成績有大的突破。
11.感動於堯堯的乖巧可愛,感動於堯堯做事的一絲不苟,更感動於堯堯爲聯歡會付出的心血,你是媽媽的貼心小棉襖,也是我的貼心小棉襖。作爲小助手,你是能幹的;作爲班幹部,你是稱職的;作爲學生,你是優秀的。願成長中的雛鷹越飛越高,在不斷地練翅中搏擊風浪,錘鍊意志!
12.在每天的“留守”中,發現你是一個多麼可愛又活潑的小姑娘啊,愛說、愛笑、愛唱、也愛跳。你還記得那次有關袋鼠的話嗎?我特意寫了一篇文章《“袋鼠說”》,放在了我的博客上呢。真的好高興你能把我看成“袋鼠媽媽”,也希望我的“育兒袋”能把你們保護得好好的,讓你們一個個健健康康地長大!
13.嬌小玲瓏的你文靜又秀氣,說話還未脫孩子的稚氣,溫言軟語總讓人不由得心生愛憐。特別是你課堂上高高舉起的小手,看到了你的自信,知道你在專心聽講。可是,從爸爸的口中瞭解了你那不爲人知的另一面。要知道時間一去不回頭,敢於和時間賽跑的孩子纔是最棒的,相信你也行的,對嗎?
14.坦率的你令人欣賞,懂事的你讓人喜歡,你能體諒爸爸因爲工作忙而獨自來上書法課,你還能爲了班級而仗義執言。可馬虎、粗心的你卻常常讓我嘆息不已,真的很想看到你字跡端正、整潔又正確的作業啊!不要讓我再等待了,好嗎?因爲我已經等了很久很久……善解人意的你,用行動來證明自己吧!
15.當我環顧四周的時候,總會捕捉到一雙怯怯的眼睛,它靜靜地望着我,滿是畏懼。孩子,從你的眼中我讀到了很多很多,爲什麼對我如此懼怕?爲什麼老是在擔心?你有一顆過於敏感的心,相信我並沒有惡意,讓我們成爲朋友吧,好嗎?敞開你的心扉,就會發現擁有朋友就擁有了許多許多的幸福。
16.天真、可愛又聰明的你是多麼的率真,喜歡你性格的直爽,有什麼就說什麼。你是個認真又好強的孩子,學習、作業、回答問題都不甘落後,所以你學得紮實,成績優秀。你還是個感情細膩的孩子,會因爲媽媽出差而想念;會因爲小狗生病而焦慮;會因爲同學不跟你玩而難過,可生活中不能事事稱心,要學會控制自己的情緒,做生活中真正的強者。
17.一首《回來我的愛》吸引了多少羨慕的目光,那句“大家能給我來點掌聲嗎?”簡直有點大腕的感覺呢。活潑開朗的孩子總會給人留下深刻的印象,再加上學習中的細緻和耐心,課堂上的大膽和敏銳,讓我打心眼裏喜歡上了你。當然,假如能讓自己的小嘴該休息的時候休息好的話,你就會更可愛了。
18.還記得上學期我對你的評價嗎?——學校裏的乖乖女,家裏的“刁蠻公主”。生活中的你既勇敢又能幹,敢於一個人睡樓下,把自己的小房間整理得井井有條。可是,學習上的你多麼令人操心那,媽媽的無奈,奶奶的搖頭,爸爸的忍無可忍,你能體會嗎?愛學習的孩子纔是最可愛的,難道你不想得到大家的讚揚嗎?
19.課堂上,總能看到你專注的眼神;作業時,總能看到你認真的筆跡;課間,總能看到你安靜的身影,你是個嚴格要求自己的孩子,做事總是一板一眼的。可是,我覺得在遵守紀律、認真聽講的同時,更需要發表自己的看法,你說呢?寫話是你薄弱的地方,當你在書的海洋中遨遊的時候,要不忘採擷啊!
20.你快樂活潑的像一隻小百靈,甜甜的“老師好”讓我的心裏熱乎乎的。“柳樹姑娘”柔美的舞姿讓大家眼前一亮,舞蹈讓你的美有了動感。可是,字寶寶應該是安靜的,漂亮的,不要讓它們也跳起舞來,好嗎?“百靈鳥”的歌聲是最動聽的,好希望她能早日“唱”響我們的課堂。
21.原本調皮、好動的孩子已經無處可尋,現在的你有了上進心,有了與人一比高下的勇氣和決心,真好。家訪中,知道了你的改變;興趣班,瞭解了你的進步;檢測下,看到了你的提升。聰明的孩子,當我在爲你喝彩的同時,希望你記得成績只代表過去,未來還需要你去開創。繼續努力吧,相信你不會讓我們失望的!
22.你是個讓我費解的孩子,時而活潑如小八哥,時而靜如一池湖水;時而遙遙領先,時而滑入低谷……你還喜歡以欣賞者的身份看着大家七嘴八舌,爲什麼不參加進來呢?媽媽一直希望你能在大家面前勇敢地站出來,你捨得讓她一直等下去嗎?要知道當你在看風景的同時,看風景的人也在看你呢。
23.愛哭的小姑娘變伶俐變可愛了,一雙會說話的眼睛忽閃忽閃的,一張能言善道的小嘴發言也積極了,我爲你的改變而欣喜着。可從家訪中瞭解到孝順奶奶做得還不夠,對於作業的完成也還不夠主動,需要改進哦!雖然學習的道路上困難重重,但只要擁有戰勝困難的信心和毅力,相信你的明天會更好!
24.當悠揚的小提琴聲再次響起時,我們發現你的琴藝又有了進步;當你在“迎新長跑”比賽中奮力向終點衝去的時候,我們被你的拼搏精神所感動;當批閱你端正、漂亮的作業時,那是一種享受。假如你能認真地對待每一件事,並持之以恆,那麼,在你的面前會展現出一片更亮麗的天空!
25.你的眼中少了許多迷茫,我知道對學習你有了感覺;你的作業認真了很多,我知道你努力想學好。但課堂上的你還不夠投入,有時還會走神,對知識的掌握也比較薄弱,以至做作業的速度很慢,這些都是影響成績的因素。“一分耕耘一分收穫”,只有付出辛勤的汗水,纔會有豐厚的回報,努力吧!
26.每次訂正作業,你都會誠懇地說上一句“我知道了”;每次做眼保健操,我都忍不住要提醒你——“這樣坐,你不累嗎?”善良、可愛、膽小而易感的你呦,一顆敏感的心常常讓你兩眼淚汪汪,難道還不能適應學校的生活嗎?還記得《搶椅子》嗎,那時的你多大方啊,用微笑來面對生活吧,它會善待那些自信的孩子!
27.當我看到你表演《柳樹姑娘》的時候,是多麼的意外呀,靦腆的小姑娘在悄悄地改變,變得大方,變得更美了。從你的歌聲中,你的舞姿中,讓我聽到並看到了文靜背後的你是自信的、能幹的。才華需要展示,才能讓我們發現它的美;學習也一樣,勇敢地展示自己,超越自己,向大家證明你能行!
28.課堂上,你一本正經、專心致志;課間,你開朗活潑、與同學嬉戲;放學後,你天真可愛,善解人意,聰明的你懂得如何安排自己,就像一個小大人一樣。假如課堂上你還能大膽地發表自己的見解,說出自己的疑問,作業中再仔細一些的話,你會發現天更藍了,世界更廣闊了。
29.課堂上的發言讓我逐漸地認識了你,你是個聰明的孩子;作業中日漸端正的字跡讓我再次瞭解了你,你是個有上進心的孩子。從不願意說到愛說是一個飛躍,正如媽媽說得那樣,婧婧是個能幹的孩子。假如你能認真地做好每一次作業,減少不應有的錯誤,我會更喜歡你。
30.每次的作業你總是做得一絲不苟,讓我欣賞到一手漂亮的鉛筆字;每天的午餐你總是吃得心不在焉,邊吃邊偷偷地看着課外書,愛看書是好事,但不能沉迷啊。你是個聰慧的孩子,具有分辨是非的能力,什麼時候該幹什麼你很清楚,對嗎?坦坦蕩蕩地面對生活中的每一件事,真誠也是一種美德。
31.活潑開朗的你是快樂的,笑意一直盪漾在你的臉上,無憂無慮本是孩子的天性,可爲什麼每次我一找你,你就會嘟起小嘴呢?是不是又不乖了?假如因爲貪玩而荒廢了學習,那就得不償失了。孩子,只要你能處理好“學”和“玩”的關係,活潑一點也無妨啊。
32.乖巧懂事的你,從不讓人操心,學習上,你孜孜不倦;工作上,你認真負責。從你澄澈的雙眼中,透露出對知識的渴求;從你數星星的過程中,看出你要求上進的心始終沒有停歇。孩子,敞開你的心扉,取人之長補己之短,相信你能走出屬於自己的一片天空!
33.聰明的你常常在課堂上語驚四座,讓我對你不得不刮目相看,優異的成績也讓很多同學羨慕不已。可你也有不盡如人意的地方:上課愛竊竊私語,下課愛與同學吵鬧,並屢禁不止;作業拖拖拉拉,再三催討才勉強交上來,最近的字也有所退步。要知道學習中不進則退,塌塌實實地走好每一步,纔會有更大的收穫!
34.一直以來,我都認爲你是個聰明的孩子,但學習上你卻捨不得多花心思,所以成績也就一般,對嗎?可最近幾天,我發現你開始用功了,作業認真了,字也端正了許多,分數也比原來增加了,這讓你嚐到了成功的喜悅,對嗎?其實,學習只要稍微多花點時間,就會有完全不同的結果,而這並不難做到,對嗎?我希望你能一如既往地做下去……
35.你看我的眼神始終是膽怯的,我真有那麼可怕嗎?就因爲你的膽怯,使你做每一件事的時候都顯得戰戰兢兢,以至於錯誤百出,反而讓我有了批評的機會,如此惡性循環下去,如何得了?孩子,大膽一些吧,老師不是老虎,她不會吃人的。學習上要多學多思多問,用你的行動來證明你的成長吧!
36.一聲聲嘆息把你的遺憾表露無疑,也讓我知道你對大隊委員一職的在乎,可你想過嗎,是什麼讓你失去了它呢?你一直是個很自律的孩子,是個讓人放心的孩子,可最近的你上課沒以前認真,作業沒以前仔細,錯誤也在增加,你意識到了嗎?每個人在成長的過程中都要經受磨難,願磨難使你更堅強,變得更優秀!
1.看到課堂上,你那專注的眼神,認真的學習態度,老師深深地感到欣慰。看到你作業本上那工整的字跡,看到你能出色完成老師佈置的各項任務,老師很喜歡你,你的勤奮、你的不張揚、你的要強……繼續努力吧!你的明天會更美好!
2.聰明善良、活潑大方的你,一雙大眼睛透着你的聰穎。學習上你積極進取,有恆心、有耐心,自覺學習。小姑娘,加油吧!願你的明天更加美麗!
3.你是個懂事的好孩子,學習認真的小學生,大家心目中的小男子漢。每每看到你優異的成績,老師由衷的高興。只是,小男子漢,要培養良好的學習習慣, 更嚴格要求自己。課堂上,再活躍些,你的思維將會變得更敏捷。
4.你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你,你知道嗎?不過老師有時也會批評你,那是因爲你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續努力!
5.你是個懂事,聽話的好孩子。你尊敬老師,團結同學。課堂上,你專心聽講認真完成作業。課後,你自覺遵守紀律,認真學習。老師希望你繼續努力,爭取更好的成績。
6.課堂上,你認真聽課,積極思考,積極舉手發言,自覺遵守紀律,學習成績拔尖。只是老師發現你的作業沒有以前那麼工整了,什麼原因啊,可不要驕傲啊。
7.你每天堅持按時到學校,這很好。在學校裏,你也能團結同學,遵守紀律。可學習是自己的事情,得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的,只有付出,纔會有收穫。加油啊,把學習趕上去。
8.你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師,團結同學。課堂上,你專心聽講,認真完成作業。課後,你自覺遵守紀律,認真學習。在學習上,只要你多想,多問,多練。你的成績會更好的。
9.你是個懂事的孩子。在學校裏,你尊敬老師,團結同學。學習上你專心聽課,認真完成作業。只要你堅持多動腦筋思考,你的成績會進步更快的!
10.你熱愛勞動,尊敬老師,團結同學,認真完成作業。希望你在學習上,多動腦思考,自覺學習。這樣你會進步更快的。
11.懂事,聽話時你最大的優點。在學校裏,你遵守紀律專心聽講,認真完成作業。如果你能多動腦筋思考問題,課後自覺學習的話,你會更棒的!看你的了,努力啊!
12.在學校裏,你尊敬老師,團結同學,積極爲班級做好事。這個學期,你的學習有進步,這與你的努力是分不開的。老師希望你繼續努力,爭取更好的成績!
15.活潑好動是你最大的優點。如果在上課時,你能自覺遵守紀律,認真聽課,認真按時完成作業的話,你的學習會進步的。老師想對你說,學習來不得半點兒戲,只有付出纔會有收穫。
1.你的學習基礎是差了一些,但你不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學習專心些勤奮些細心些,不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些,老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!
2.你有一顆真誠善良的童心,樂於助人,尊敬長輩,勞動積極能幹。但在學習上你爲何聽不進老師的教導呢?看着你整天愁眉苦臉,埋在作業堆中,拖拖拉拉,書寫馬虎,正確率低,老師既心疼又擔心,爲什麼你要讓懶惰成爲你的影子呢?其實你只要埋下頭來,完全可以把學習搞好。希望你趕快轉變,去“懶”爲“勤”,改掉浮躁、怕苦畏難的壞毛病,做一個勤奮踏實、埋頭苦學的好孩子。
3.知道同學們背後對你的議論嗎?“邱賢的書寫工整多了,能爲我們一組加很多分呢!”“老師不在的時候,邱賢也能認真完成作業,可有進步了!”“邱賢的作文構思的確妙,要是能再寫具體點兒,就能爲我們一組加更多的分了!”“可惜的是,邱賢太容易驕傲了,老師一表揚就翹尾巴!”看到了嗎?有何想法?想當初,老師剛聽到這些議論時,既爲你感到高興,又爲你感到可惜!高興的是,邱賢的確進步了,並且得到了同學們的肯定。可惜的是,你的恆心不夠,容易自滿。孩子,要想真正成爲學習的主人,得擁有一往無前的勇氣,擁有執着求真的幹勁,擁有持之以恆的精神。努力吧!老師期待着你新學期取得更大的進步!
4.一瞧,就知道你是一位機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時,你看似專心聽講,有時卻答非所問;檢查你的作業時,卻發現多有遺漏,令老師多麼失望啊。“問渠哪得清如許,爲有源頭活水來”學習需要不斷的努力,自己的思想的根源沒有改變,不積極參與到學習活動中去,是不可能取得理想的成績的。前面還有一座座高山等着你去攀登,願你拿出男子漢的勇氣,奮力拼搏,改掉自身的不足,成就一個全的自我。老師爲你加油鼓勁!
5.古往今來,大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關,大發明家愛迪生也曾說過,天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,可見,成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。你身上最大的毛病是什麼--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了鬥志;“懶”使你與成功無緣。其實,你是很聰明的孩子。樹立起必勝的信心,去打敗你的“天敵”吧!到時,會有“奇蹟”出現的。
6.你聰明伶俐,思維敏捷,優美的文字令老師讚歎!同學們也羨慕你。但不知爲什麼,你的心裏似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。我們每個同學都有相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!
7.你是個聰明又可愛的小男孩,認真學習,作業及時完成,熱愛勞動,熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作,做作業不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你。
8.老師驚喜地發現,以前的“小花貓”不見了,現在的你也開始講衛生了。你瞧,即使很多同學對你有意見,但老師還是能在你身上發現優點,說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。認真完成作業認真聽講認真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信支持你.
9.你曾對老師說,有些知識不明白,可你卻又從不問老師,其實學問學問,要學要問,只學不問,哪有學問。希望你再加把勁,繼續努力,不懂就問,這樣你的進步會更快,更大,相信不久的將來。你會取得好成績,老師期待着你有更大的進步。
10.見到你的第一眼,就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因爲你那裏盛滿了頑皮熱情„„課堂上,你比較好動,不時的做一些可愛的小動作,引起同學的鬨笑;課間,從沒見你好好休息,不管做什麼遊戲,你總是特別活潑突出。可是你的成績卻不夠理想,希望在以後,要以學習爲重,專心努力讀書。一定會成爲一名全面發展的好學生。
11.你是位聰明又懂禮貌的好女孩,每次無論老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好,老師心裏好高興,可是當老師看到你作業的不認真和上課經常講悄悄話和做小動作時,不禁皺眉了,聰明的女孩,下學期你一定不會讓老師失望的,對嗎?
12.你平時性格內向,不善多言,忠厚老實,和同學能友好相處,平時能關心集體,值日工作負責,喜愛體育活動,不過,你在學習上還要努力些,作業時更要細心,把字寫好。
13.你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道爲什麼,每次你都會玩得忘了時間,上下課放學後都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認真聽講,回家認真完成作業,老師相信,你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!
14.你平時觀察仔細,思維快,記憶力好,每天很早就來開門,老師同學都很佩服你,每次考數學準確率高,這與你的認真和細心是分不開的,不過你的調皮也讓人討厭,平常上課時喜歡隨便講話,這是不應該的,老師希望你改正握筆姿勢,能寫出一手漂亮的字來。
15.平時的你總和同學和睦相處,每次勞動總是搶着幹,你忠厚,老實,對老師和同學都有愛心,處處爲別人着想,你能做到這一點,真是了不起,你學習認真,字寫得越來越漂亮了,教師希望你課後多看課外書,提高自己的語言表達能力。
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